21《邹忌讽齐王纳谏》同步练习（含答案）

部编版九年级下语文邹忌讽齐王纳谏同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列句子中划线 词的意思相同的一项是(???? )
A.?朝服衣冠? ??朝晖夕阴??????????????????????????????????????????B.?时时而间进? ??又何间焉
C.?我孰与城北徐公美? ??孰视之????????????????????????????????D.?吾妻之美我者? ??执策而临之
2.下面句子的句式与其他各句不相同的一项是（??? ）
A.?忌不自信?????????????????B.?徐公不若君之美也?????????????????C.?又弗如远甚?????????????????D.?朝廷之臣莫不畏王
3.下列说法错误的一项是（ ???）
A.?邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。
B.?听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善’’字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。
C.?妻：妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度、语气明显不同。妻是热情的，妾是畏怯的，客是逢迎的。
D.?这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅人深，具有极强的说服力。
4.选出对下列各句中划线“之”字的用法分类正确的一项（??? ）
①如使人之所欲莫甚于生 ???②呼尔而与之
③今为宫室之美为之 ???④暮寝而思之
⑤羲之之书晚乃善? ??⑥书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之
⑦夫人之有一能，而使后人尚之如此 ???⑧况仁人志士之遗风余思
A.?①③⑤／②④／⑥⑦⑧???????????????????????????????????????B.?①⑤／②③④／⑥⑦⑧
C.?①⑤⑧／②／③④⑥／⑦????????????????????????????????????D.?①⑤／②③④⑥／⑦⑧
5.划线字读音都正确的一项是（??? ）
A.?玉帛（bó）??? 未孚（fú）????? 夫战（fū）???? 旗靡（mí）
B.?昳丽（yì）??? 朝服（zhāo）??? 窥镜（kuī）??? 间进（jiàn）
C.?期年（qī）??? 万仞（rèn）???? 始龀（chèn）?? 惩戒（chéng）
D.?穷匮（kuī）?? 智叟（sǒu）??? 一厝（cuō）???? 荇菜（xīng）
6.填入横线处的短句，排序正确的一组是（??? ）
?????? 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是____；可以是寥寥的片言只语，也可以是____；可以直对相知的友人，也可以朝向____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是____。
①素不相识的陌生人
②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示的眼神
④不停的絮絮叨叨
A.?③②④①???????????????????????????B.?①②③④???????????????????????????C.?①③②④???????????????????????????D.?②④①③
二、填空题
7.写出下列划线词的意思。
①之：齐国之美丽者也________??? 徐公来，孰视之________
吾妻之美我者，私我也________
②过：面刺寡人之过者________????????? 人恒过 ， 然后能改________
③朝：朝服衣冠，窥镜________????????? 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐________
④孰：我孰与城北徐公美________??????? 孰视之________
⑤美：吾妻之美我者，私我也________??? 徐公不若君之美也________
⑥私：宫妇左右莫不私王________??????? 不宜偏私 ， 使内外异法也________
8.解释下列划线 词的古今异义。
（1）邹忌讽齐王纳谏
古义：________
今义：________
（2）明日徐公来
古义：________
今义：________
（3）吾妻之美我者，私我也
古义：________
今义：________
9.文学常识填空。
本文选自《________》，该书是一部国别体史学著作，由西汉________编定，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。
10.读《邹忌讽齐王纳谏》，用原文语句填空。
①文中写邹忌相貌美的句子是：________ ， ________。
②文中写邹忌有自知之明的句子是：________ ， ________；________ ， ________。
③文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：________ ， ________ ， ________。
三、文言文阅读
11.阅读下面的文字，完成小题。
邹忌讽齐王纳谏
??? 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
??? 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
??? 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（1）下列句子中，划线词的意义相同的一项是（??? ）
A.朝服衣冠，窥镜 ??????????朝而往，暮而归
B.客之美我者 ??????????????小大之狱，虽不能察
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 ????及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏，门庭若市 ??????愿为市鞍马
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句一处）
①吾 妻 之 美 我 者
②宫 妇 左 右 莫 不 私 王
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①我孰与城北徐公美？
②期年之后，虽欲言，无可进者。
（4）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（??? ）
A.虽然邹忌的妻、妾、客都在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，类比说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很好的效果。
D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
（5）请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例。
12.阅读下面的文言文，完成小题。
??? 方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙①无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每月明风清，携稚子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。所住水门髑② ， 一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干早岁偕计③ ， 往来两京，公卿好事者争延纳，名竞不入手，遂归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌园。”成通末卒。门人相与论德谋迹，谥日玄英。乐安孙邻等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。
（节选自《唐才子传·卷七》，有删改）
【注】①散拙：（为人）散淡粗疏。②闼：同“秘”，幽深。③偕计：随同计吏。
（1）对下列划线词的解释不正确的一项是（??? ）
A.徐凝初有诗名，一见干器之（器重）
B.家贫，蓄古琴（留存）
C.往来两京，公卿好事者争延纳（邀请）
D.浙中凡有园林名胜，辄造主人（冒犯）
（2）下列句子中划线词与例句加点词用法和意义相同的一项是（??? ）
例句：家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱
A.行有日，王公以疾逝去，事不果成
B.家贫，无从致书以观
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱
D.臣以王吏之攻宋也
（3）下列对文章内容理解不正确的一项是（??? ）
A.方干参加科举考试没有考中，隐居在镜湖中，他每天带小儿子陪邻里老人，内心无比失落。
B.有很高诗名的徐凝非常欣赏方干，教他作格律诗，方干赠诗徐凝，却被人怀疑误解，认为方干是讥讽徐凝。
C.方干有几次得到功名的机会，但还是与功名无缘，于是他断了追求功名的念想。
D.方干一生德行为人景仰，著作颇丰，逝世后他的遗诗三百七十多首被汇编成十卷。
四、综合题
13.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。
（1）请根据课文内容，将下联补充完整。
上联：邹忌巧言善辩进言委婉
下联：________
（2）同学们想建议李校长开设“校长信箱”，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长？（不超过40个字）
（3）受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。
【甲】一，学校应聘请专业人员监管网络，控制学生上网时间，对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二，学校应组织多种形式的社会实践活动，加强学生网络道德教育和网络法律教育。【乙】三，学校应开展专题教育，引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。
①【甲】处画线句子有不合逻辑的语病，应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句子中有词语搭配不当，应将“________”改为“________”。
答案部分
一、单选题
1. A
2. A
3. A
4. C
5. B
6. D
二、填空题
7. 结构助词，的；代词，他，指徐公；用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；过错；犯错；早晨；朝见；谁；同“熟”，仔细；认为……美；漂亮、好看；偏爱；私情
8. （1）讽谏，用含蓄的话委婉地规劝；讽刺
（2）次日，第二天；今天的下一天
（3）偏爱；自私
9. 战国策；刘向
10.邹忌修八尺有余；而形貌昳丽；孰视之；自以为不如；窥镜而自视；又弗如远甚；期年之后；虽欲言；无可进者
三、文言文阅读
11. （1）A
（2）①吾妻/之美我者? ②宫妇左右/莫不私王
（3）①我与城北徐公相比，哪一个美？②满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
（4）D
（5）①魏征多次成功劝谏唐太宗。②鲁庄公采纳曹刿的意见取得长勺之战的胜利。
12. （1）D
（2）B
（3）A
四、综合题
13. （1）齐王广开言路从谏如流
（2）李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该多好啊！
（3）有利；不良；引领；引导