第2节 奇妙的二氧化碳
第1课时 二氧化碳的性质和用途
1.二氧化碳的性质
(1)物理性质：二氧化碳是一种__无__色__无__味的气体，密度比空气__大__，__能__溶于水。固体二氧化碳叫__干冰__。
(2)化学性质
①与水反应生成碳酸，反应的文字表达式为__二氧化碳＋水―→碳酸__，碳酸很不稳定，易分解，反应的文字表达式为__碳酸―→水＋二氧化碳__。
②二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式为__二氧化碳＋氢氧化钙―→碳酸钙＋水__，此反应可用于检验二氧化碳。
③二氧化碳不支持燃烧，本身也不能燃烧。
2.二氧化碳的用途
(1)植物进行__光合作用__的原料；
(2)可用于__灭火__；
(3)生产化肥及作气体肥料；
(4)干冰可用于__人工降雨__等。
3.二氧化碳与人体健康
当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会危害人体健康，因此，在人群密集的地方应注意通风换气。
4.化合反应和分解反应
(1)由__两种或两种以上__物质生成__一种__新物质的反应叫做化合反应。其特点是“多变一”。
(2)由__一种物质__生成__两种或两种以上__新物质的反应叫做分解反应。其特点是“一变多”。
·知识点一：二氧化碳的性质
1.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是(A)
A．二氧化碳不易溶于水
B．二氧化碳无色无味
C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华
D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(C)
①不能燃烧
②不能支持燃烧 ③能溶于水
④密度比空气大
⑤密度比空气小
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②⑤
3.向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是(B)
A．红色→紫色→红色
B．紫色→红色→紫色
C．红色→紫色→蓝色
D．红色→无色→红色
4.(2021·福州质检)鉴别空气、氧气和二氧化碳气体的最佳方法是(A)
A．伸入燃着的木条
B．伸入带火星的木条
C．闻气体的气味
D．倒入澄清的石灰水
5.如图所示是“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：
(1)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是__振荡__。
(2)最后可观察到的实验现象是__软塑料瓶变瘪__，由此得出的实验结论是__二氧化碳能溶于水__。
·知识点二：二氧化碳的用途
6.下列不属于二氧化碳用途的是(D)
A．灭火
B．制汽水
C．人工降雨
D．填充探空气球
7.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(B)
A．二氧化碳用于灭火
B．干冰用于人工降雨
C．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳用作气体肥料
·知识点三：化合反应和分解反应
8.下列反应不属于化合反应的是(A)
A．蜡烛燃烧
B．红磷燃烧
C．硫在氧气中燃烧
D．细铁丝在氧气中燃烧
9.下列反应属于分解反应的是(C)
A．汞＋氧气氧化汞
B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
D．碳＋氧气二氧化碳
10.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层不能导致温室效应的是(D)
A．O3
B．CO2
C．CH4
D．N2
11.在如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是(C)
A．空气
B．氧气
C．二氧化碳
D．氮气
12.(2021·南平质检)在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5
mL紫色石蕊试液和5
mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是(C)
A.左边试管内液体变红色
B．右边试管内石灰水有浑浊现象产生
C．充分反应后，U形管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多13.下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是(B)
A．磷＋氧气五氧化二磷
B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
C．高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
D．碳＋氧气二氧化碳
14.下列有关二氧化碳的说法正确的是(C)
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体是二氧化碳
C．干冰升华时吸收热量，可用来制造舞台云雾背景
D．进入久未开启的地窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
15.科学家研发了一种液态无毒镓合金电催化剂，可在室温下将气态二氧化碳转化为固体碳材料，并用于能量储存。下列有关说法不正确的是(A)
A．镓合金在变化后的质量减少
B．推广该方法可缓解温室效应
C．通常情况下，二氧化碳可用于灭火
D．将气态二氧化碳转化为固体碳符合“低碳”理念
16.利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：
(1)甲中的现象是__浸有紫色石蕊溶液的纸花变红__。
(2)随着反应的进行，乙中观察到的现象是__澄清的石灰水变浑浊__。
(3)丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳可用来灭火，是利用其
__不燃烧，也不支持燃烧__的化学性质。
17.实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：
(1)实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是__水__。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是__石蕊纸花变红色__，该反应的符号表达式是__CO2＋H2O―→H2CO3__。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第__④__(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是__密度比空气的大__。
PAGE第2课时
二氧化碳的制取
1.二氧化碳的实验室制取
(1)药品：__
__与__
__(或__
__)。
(2)反应原理：__
__。
(3)收集：二氧化碳的密度比空气大，可以用__
__收集；二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用__
__法收集。
(4)检验：通入__
__，若__
__，证明是二氧化碳。
(5)验满：将燃着的木条放在__
__，如果木条__
__，证明已满。
2.实验室制取气体装置的选择
发生装置的选择要考虑__
__和__
__；收集装置的选择要考虑气体的__
__、气体在水中的溶解性及是否能和水发生反应。
·知识点一：实验室制取二氧化碳
1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是(
)
A．碳酸钠粉末和稀硫酸
B．石灰石和稀盐酸
C．大理石和稀硫酸
D．大理石和浓盐酸
2.(2021·福州质检)实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中错误的是(
)
3.实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶内是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是(
)
A．①②③④⑤⑥
B．①④②③⑤⑥
C．①③②④⑤⑥
D．③①②④⑤⑥
4.据图回答问题。
(1)图1中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是__
__。实验室制取二氧化碳的文字表达式是__
__。
(2)用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从__
__管进去(填“a”或“b”)，原因是__
__。
(3)相对于A装置，B装置的优点是__
____。
·知识点二：实验室制取气体的装置选择
5.实验室制取某种气体，确定其装置时不需要考虑(
)
A．反应物的状态
B．反应条件
C．气体的性质
D．气体的颜色
6.(2020·泰安中考)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸及以下仪器：
(1)图中仪器①的名称是__
__。
(2)利用上述仪器和药品可以制取并收集CO2，你选择的仪器是__
__(填序号)；药品是__
__；检验二氧化碳气体的方法是__
__(用化学方程式表示)。
(3)若补充一种仪器__
__(填仪器的名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气。
7.实验室制取二氧化碳时，为了验证二氧化碳是否收集满，正确的检验方法是(
)
A．加入澄清石灰水
B．将燃着的木条迅速插入集气瓶中
C．看瓶口是否有气泡冒出
D．将燃着的木条放在集气瓶口
8.如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，正确的一项是(
)
9.(2020·苏州中考)用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是(
)
A．甲中逸出的气体只含CO2
B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
10.(2021·莆田质检)如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取某些气体。
(1)用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选择上图中的__
__(填标号)进行组合。
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式为__
__。
用F收集二氧化碳时，是利用了二氧化碳__
__的物理性质。
11.(2020·雅安中考节选)下列是制取和收集气体的部分装置。
(1)实验室用5%双氧水制取和收集氧气时，可选用的装置是__
__(填字母序号)，写出该反应的文字表达式__
__。
(2)若用E装置收集二氧化碳，验满的方法是__
__。
(3)若加热熟石灰和氯化铵固体混合物来制取氨气，应该选用的气体发生装置是__
__(填字母序号)。
12.如图是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：
(1)写出标号仪器名称：①__
__。
(2)实验室用加热固体混合物的方法制取氧气的符号表达式为__
__。
(3)某同学在实验室用装置C制取CO2，反应的符号表达式为__
__，装置C与装置B相比其优点是可控制反应的发生和停止，若要使反应停止应进行的操作是__
__，若用H装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为__
__。
(4)若将装置G装满水，排水法收集O2，O2应由__
__(填“a”或“b”)端进入。
(5)用装置D收集氧气时，观察到__
__的现象时，表明氧气已收集满。
(6)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为__
__。
a．熄灭酒精灯
b．用排水法收集氧气
c．点燃酒精灯，加热试管
d．装药品，塞棉花，固定试管于铁架台上
e．从水槽中取出导管
f．检查装置的气密性
写出该反应的符号表达式__
__。
(7)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8
g·L－1，空气的密度约为1.3
g·L－1，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是__
__(填序号，A～F之间选择)。反应的文字表达式是__
__。
PAGE第2课时
二氧化碳的制取
1.二氧化碳的实验室制取
(1)药品：__稀盐酸__与__大理石__(或__石灰石__)。
(2)反应原理：__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。
(3)收集：二氧化碳的密度比空气大，可以用__向上排空气法__收集；二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用__排水__法收集。
(4)检验：通入__澄清石灰水__，若__澄清石灰水变浑浊__，证明是二氧化碳。
(5)验满：将燃着的木条放在__集气瓶口__，如果木条__熄灭__，证明已满。
2.实验室制取气体装置的选择
发生装置的选择要考虑__反应物的状态__和__反应条件__；收集装置的选择要考虑气体的__密度__、气体在水中的溶解性及是否能和水发生反应。
·知识点一：实验室制取二氧化碳
1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是(B)
A．碳酸钠粉末和稀硫酸
B．石灰石和稀盐酸
C．大理石和稀硫酸
D．大理石和浓盐酸
2.(2021·福州质检)实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中错误的是(D)
3.实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶内是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是(B)
A．①②③④⑤⑥
B．①④②③⑤⑥
C．①③②④⑤⑥
D．③①②④⑤⑥
4.据图回答问题。
(1)图1中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是__锥形瓶__。实验室制取二氧化碳的文字表达式是__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。
(2)用图2装置收集二氧化碳气体，气体应从__a__管进去(填“a”或“b”)，原因是__二氧化碳的密度比空气的密度大__。
(3)相对于A装置，B装置的优点是__可以控制反应的速率____。
·知识点二：实验室制取气体的装置选择
5.实验室制取某种气体，确定其装置时不需要考虑(D)
A．反应物的状态
B．反应条件
C．气体的性质
D．气体的颜色
6.(2020·泰安中考)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸及以下仪器：
(1)图中仪器①的名称是__锥形瓶__。
(2)利用上述仪器和药品可以制取并收集CO2，你选择的仪器是__①③④⑤__(填序号)；药品是__石灰石和稀盐酸__；检验二氧化碳气体的方法是__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__(用化学方程式表示)。
(3)若补充一种仪器__酒精灯__(填仪器的名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气。
7.实验室制取二氧化碳时，为了验证二氧化碳是否收集满，正确的检验方法是(D)
A．加入澄清石灰水
B．将燃着的木条迅速插入集气瓶中
C．看瓶口是否有气泡冒出
D．将燃着的木条放在集气瓶口
8.如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，正确的一项是(B)
9.(2020·苏州中考)用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是(D)
A．甲中逸出的气体只含CO2
B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
10.(2021·莆田质检)如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取某些气体。
(1)用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选择上图中的__ABCE__(填标号)进行组合。
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式为__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。
用F收集二氧化碳时，是利用了二氧化碳__密度比空气大__的物理性质。
11.(2020·雅安中考节选)下列是制取和收集气体的部分装置。
(1)实验室用5%双氧水制取和收集氧气时，可选用的装置是__BD或BE__(填字母序号)，写出该反应的文字表达式__过氧化氢水＋氧气__。
(2)若用E装置收集二氧化碳，验满的方法是__把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满__。
(3)若加热熟石灰和氯化铵固体混合物来制取氨气，应该选用的气体发生装置是__A__(填字母序号)。
12.如图是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：
(1)写出标号仪器名称：①__水槽__。
(2)实验室用加热固体混合物的方法制取氧气的符号表达式为__KClO3KCl＋O2__。
(3)某同学在实验室用装置C制取CO2，反应的符号表达式为__CaCO3＋HCl―→CaCl2＋CO2＋H2O__，装置C与装置B相比其优点是可控制反应的发生和停止，若要使反应停止应进行的操作是__关闭活塞__，若用H装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为__防止二氧化碳溶于水__。
(4)若将装置G装满水，排水法收集O2，O2应由__b__(填“a”或“b”)端进入。
(5)用装置D收集氧气时，观察到__集气瓶口有大气泡向外冒出__的现象时，表明氧气已收集满。
(6)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为__fdcbea__。
a．熄灭酒精灯
b．用排水法收集氧气
c．点燃酒精灯，加热试管
d．装药品，塞棉花，固定试管于铁架台上
e．从水槽中取出导管
f．检查装置的气密性
写出该反应的符号表达式__KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2__。
(7)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8
g·L－1，空气的密度约为1.3
g·L－1，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是__AF__(填序号，A～F之间选择)。反应的文字表达式是__氯化铵＋氢氧化钙氯化钙＋水＋氨气__。
PAGE第2节 奇妙的二氧化碳
第1课时 二氧化碳的性质和用途
1.二氧化碳的性质
(1)物理性质：二氧化碳是一种__
__色__
__味的气体，密度比空气__
__，__
__溶于水。固体二氧化碳叫__
__。
(2)化学性质
①与水反应生成碳酸，反应的文字表达式为__
__，碳酸很不稳定，易分解，反应的文字表达式为__
__。
②二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式为__
__，此反应可用于检验二氧化碳。
③二氧化碳不支持燃烧，本身也不能燃烧。
2.二氧化碳的用途
(1)植物进行__
__的原料；
(2)可用于__
__；
(3)生产化肥及作气体肥料；
(4)干冰可用于__
__等。
3.二氧化碳与人体健康
当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会危害人体健康，因此，在人群密集的地方应注意通风换气。
4.化合反应和分解反应
(1)由__
__物质生成__
__新物质的反应叫做化合反应。其特点是“多变一”。
(2)由__
__生成__
__新物质的反应叫做分解反应。其特点是“一变多”。
·知识点一：二氧化碳的性质
1.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是(
)
A．二氧化碳不易溶于水
B．二氧化碳无色无味
C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华
D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(
)
①不能燃烧
②不能支持燃烧 ③能溶于水
④密度比空气大
⑤密度比空气小
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②⑤
3.向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是(
)
A．红色→紫色→红色
B．紫色→红色→紫色
C．红色→紫色→蓝色
D．红色→无色→红色
4.(2021·福州质检)鉴别空气、氧气和二氧化碳气体的最佳方法是(
)
A．伸入燃着的木条
B．伸入带火星的木条
C．闻气体的气味
D．倒入澄清的石灰水
5.如图所示是“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：
(1)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是__
__。
(2)最后可观察到的实验现象是__
__，由此得出的实验结论是__
__。
·知识点二：二氧化碳的用途
6.下列不属于二氧化碳用途的是(
)
A．灭火
B．制汽水
C．人工降雨
D．填充探空气球
7.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(
)
A．二氧化碳用于灭火
B．干冰用于人工降雨
C．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳用作气体肥料
·知识点三：化合反应和分解反应
8.下列反应不属于化合反应的是(
)
A．蜡烛燃烧
B．红磷燃烧
C．硫在氧气中燃烧
D．细铁丝在氧气中燃烧
9.下列反应属于分解反应的是(
)
A．汞＋氧气氧化汞
B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
D．碳＋氧气二氧化碳
10.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层不能导致温室效应的是(
)
A．O3
B．CO2
C．CH4
D．N2
11.在如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是(
)
A．空气
B．氧气
C．二氧化碳
D．氮气
12.(2021·南平质检)在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5
mL紫色石蕊试液和5
mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是(
)
A.左边试管内液体变红色
B．右边试管内石灰水有浑浊现象产生
C．充分反应后，U形管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多13.下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是(
)
A．磷＋氧气五氧化二磷
B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
C．高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
D．碳＋氧气二氧化碳
14.下列有关二氧化碳的说法正确的是(
)
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体是二氧化碳
C．干冰升华时吸收热量，可用来制造舞台云雾背景
D．进入久未开启的地窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
15.科学家研发了一种液态无毒镓合金电催化剂，可在室温下将气态二氧化碳转化为固体碳材料，并用于能量储存。下列有关说法不正确的是(
)
A．镓合金在变化后的质量减少
B．推广该方法可缓解温室效应
C．通常情况下，二氧化碳可用于灭火
D．将气态二氧化碳转化为固体碳符合“低碳”理念
16.利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：
(1)甲中的现象是__
__。
(2)随着反应的进行，乙中观察到的现象是__
__。
(3)丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳可用来灭火，是利用其
__
__的化学性质。
17.实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：
(1)实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是__
__。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是__
__，该反应的符号表达式是__
__。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第__
__(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是__
__。
PAGE
