(共23张PPT)
第2节
细
胞
第2课时
浙教版
七年级上
新知导入
动物细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
液
泡
叶绿体
：保护、控制物质交换
：含有遗传物质
：生命活动的重要场所
：支持、保护作用。使植
物细胞具有一定的形状。
：含有细胞液。
：含叶绿素,是光合作用场所。
植物细胞
细胞膜、细胞核、细胞质是细胞的基本结构。
新知讲解
观察细胞形态结构的常用工具是
。
显微镜
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
载物台
载玻片
压片夹
物镜
通光孔
载物台
遮光器
光圈
反光镜
物镜
目镜
镜筒
物镜
载物台
遮光器
通光孔
反光镜
镜座
压片夹
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜转换台
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2
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13
放大物像
连接目镜和物镜
放大物像
放玻片
调节通光量
光通过的孔
反射光线
升降镜筒
升降镜筒
调换物镜
提握镜身
固定玻片
稳定镜身
右手握住镜臂，左手托住镜座。
取镜：
（一）取镜和安放
安放：
把显微镜放在接近光源、靠身体前方略偏左的实验台上，
（轻拿轻放）
镜筒在前，镜臂在后，
仔细观察显微镜的目镜和物镜，上面写着什么？
目镜短，放大倍数
。
大
放大倍数
放大倍数
物镜短，放大倍数
。
小
放大率（放大倍数）
=
目镜放大倍数
×
物镜放大倍数
同时调节反光镜，使视野中出现明亮的圆形。
转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔；
再转动遮光器，让大光圈对准通光孔；
（二）对光
遮光器
光圈
反光镜
（三）放片、调距。
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
眼睛注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片标本为止，但不要碰到载玻片。
调（焦）距：
然后用左眼朝目镜内注视，右眼睁开，向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（四）观
察
左眼通过目镜观察标本，右眼同时睁开，负责记录和绘图。
先用低倍镜观察到清晰的像，而后才能用高倍镜进行观察。
（五）收镜和整理
（1）拿掉标本，上升镜筒，物镜呈“八”字形朝前下降镜筒。
（3）取出目镜，用擦镜纸擦拭镜头。
（2）关掉遮光器，垂直反光镜。
（4）装入箱子，放在桌子左边或右边。
练习使用显微镜
实验目标：
1.
认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。
2.
练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘
制显微图。
3.
体验工具和技术对科学观察所起的作用。
实验器材：
显微镜、“上”字载玻片、铅笔、头发、纸片、
线、透明塑料尺。
实验步骤：
（1）将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两
端用压片夹压住，使“上”字正对通光孔。
（2）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。
（3）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，待左眼看到物像后改用细调。
（1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。
（2）继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向
______
移动。
（3）继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向______
移动。
放大的倒立的像。
后
右
上
（上下、左右都相反）
将准备好的头发、线、纸片、透明小塑料尺等实物分别放在洁净的载玻片上，再把载玻片放在载物台上，用低倍镜观察，并用铅笔画出观察到的结果。
（1）显微镜放大倍数越大,视野中看到的细胞
数目越____,但看到的细胞体积越____。
（2）载物台上的载玻片移动方向与看到的物像移动
方向____；看到的物像与物体上下左右都____,这说明显微镜中看到的物像是原物的_____。
（3）在低倍镜下观察到物像后，想继续在高倍镜下观察，怎么办？
少
大
相反
相反
倒像
①
选择需要进一步观察的对象，并移到视野中央(如物像在右上方，应把装片往右上方移，此时物像向左下方移动，直至视野中央)。
②
转动物镜转换器，把高倍镜对准通光孔。
③
由低倍镜换到高倍镜,视野会变暗,可增大光圈或转动反光镜得到适宜的亮度。
④
调节细准焦螺旋，直到看到清晰的物像。
先低倍后高倍！
用高倍镜观察:
课堂总结
1
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3
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目镜
镜筒
物镜
载物台
遮光器
通光孔
反光镜
镜座
压片夹
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜转换台
目镜的长度与放大倍数的关系：
目镜短，放大倍数大
物镜的长度与放大倍数的关系：
物镜短，放大倍数小
放大率（放大倍数）
=
目镜放大倍数
×
物镜放大倍数
显微镜的使用步骤：
安放
对光
放片
调焦
观察
整理
放大的倒立的像。
（上下、左右都相反）
显微镜下的像：
从低倍镜到高倍镜，像的变化：
像变大，变暗
课堂练习
1、下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中，正确的是（
）
A．调节光圈——调节视野的大小
B．调节反光镜——调节物像的大小
C．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
D
2、甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400
倍．则观察时镜头的组合分别是（
）
A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍
B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍
C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍
D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍
A
3、王刚在使用显微镜观察细胞分裂切片时，发现分生区细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片应向哪里移动（
）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方
A
4、在外界光线较弱的情况下观察物像，最好使用（
）
A.低倍物镜、较小光圈、平面反光镜
B.高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜
C.低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜
D.高倍物镜、较大光圈、平面反光镜
C
低倍镜下视野亮，细胞数目多，高倍镜下视野暗，细胞数目少。用大光圈或凹面镜视野亮
5
、用高倍镜观察的操作顺序是(
)
D
用高倍镜观察一物，必须先在低倍镜下寻找，确定观察对象后，再换高倍镜观察。
①转动转换器使高倍物镜对准通光孔
②在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心
③增大光圈或转动反光镜得到适宜的亮度。
④轻微来回转动细准焦螺旋,直至物像清晰为止
A.②③④①
B.①②④③
C.②①④③
D.②①③④
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