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13.2 内能 高频易错同步题汇编
【易错考点精讲】
1.内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。单位:焦耳(J)
2.一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有内能。
3.物体的内能大小与温度的关系:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。
4.内能的改变:
(1)改变内能的两种方法:做功和热传递。
(2)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。
①热传递可以改变物体的内能。
1°热传递的方向:热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
2°热传递的条件:有温度差。热传递传递的是内能(热量),而不是温度。
3°热传递过程中,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。
注意:物体内能改变,温度不一定发生变化。
②做功改变物体的内能:
1°做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减少。
2°做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
注意:做功与热传递改变物体的内能是等效的。
【热点题型精练】
一、选择题
1.(2021?广州模拟)下列说法中正确的是( )
A.内能小的物体可以把热量传递给内能大的物体
B.当物体内能增加时,它的温度一定上升
C.温度越高的物体,其分子运动越剧烈,内能越大
D.静止在地面上的物体,内能为零
2.(202_1????·?????¨????_)如图所示,探究热传递过程中,高温物体、低温物体温度变化的特点。将盛有30℃冷水的小烧杯,放进盛有70℃热水的大烧杯中,分别用温度传感器,测量两杯水的温度变化。有关说法错误的是( )
A.冷水吸收的热量等于热水放出的热量
B.热水温度下降比冷水温度升高得快
C.冷水和热水到达同一温度的时间相同
D.热水的质量可能小于冷水的质量
3.(2021?珠海模拟)关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A.仅在两物体之间发生热传递时,高温物体内能一定减少,低温物体内能一定增加
B.某一物体的动能和势能增加,其内能就一定会增加
C.温度低于0℃的物体一定不具有内能
D.当物体内能增加时,物体的温度就一定会上升
4.(2021?深圳模拟_??????????????????_喜爱的休闲食品,炒开口榛子的方法是:生的榛子经过水泡,选取沉底的自然晾干,再利用铁锅慢慢翻炒,减小榛子内水分,巨大的压力会使果壳裂开,如图所示,散发出诱人的香味。下列有关说法中正确的是( )21cnjy.com
A.铁锅翻炒,主要是通过做功的方式,增加榛子的内能
B.榛子内的水分是通过液化的方式减少的
C.散发出诱人的香味,说明分子间有引力
D.果壳裂开后榛子的内能会减小
5.(2021?贵港模拟模拟)下列关于温度、内能和热量的说法中,正确的是( )
A.一个物体温度升高,它的内能一定增加
B.一个物体温度升高,它一定是从外界吸收了热量
C.炒菜时主要是通过做功的方式使食物的内能增加的
D.热传递过程中,热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体
6.(2021?潍坊模拟)_è??????±??????????_名的风味小吃,食用前将滚沸的鸡汤放入碗中,上罩浮油,食用时将主料米线放入拌食即成。以下有关“过桥米线”的说法正确的是( )21教育网
A.因鸡汤具有的内能比米线多,热量从鸡汤传向米线
B.因鸡汤具有的内能比米线多,温度从鸡汤传向米线
C.因鸡汤的温度比米线高,热量从鸡汤传向米线
D.因鸡汤的温度比米线高,温度从鸡汤传向米线
7.(2021?延庆模拟)下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是( )
A.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高
B.将热牛奶倒入杯子里,杯子的温度升高
C.用锯条锯木板,锯条的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
8.(2021?沈阳模拟)如_???????¤??????¨???_子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压达到足够大时,塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法正确的是( )21·cn·jy·com
A.向瓶内打气,外界对气体做功,气体温度降低
B.瓶塞从瓶口冲出,瓶口产生“白气”的原因是水蒸气汽化
C.塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少
D.塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能不变
9.(2021?长沙模拟)_????¤?????????????_学们都要去学校食堂吃营养丰富的午餐,这些安全的午餐都是由食堂厨师用心制作而成,以下说法正确的是( )www.21-cn-jy.com
A.厨师炒菜时,用锅铲不停翻炒,是通过做功的方式提高内能
B.有的菜需要煸干水分,水分蒸发的过程需要不断放出热量
C.炖菜时往往要使用高压锅,主要是为了增大水的比热容
D.饭菜从打饭处端到餐桌的过程,会不断向空气中释放热量,内能会减小
10.(2021?成都模拟)疫情_???é??????±????é??_离的小赵同学在网上下单了自热小火锅。如图,上下包装被分为两层,通过向下层加水,使发热包膨胀升温,一段时间后便可食用。下列说法正确的是( )
A.已加热的鸭血有内能,未加热的虾饺无内能
B.闻到火锅的香味是因为分子在做无规则运动
C.刚开始加热的藕片温度升高,内能可能不变
D.发热包是通过做功改变小火锅里食物的内能
二、填空题
11.(2021?_??????????????·???_冬天,我们可以坐在电火箱内取暖,也可以跳绳使身体发热。前者是通过 的方式改变人体的内能,后者是通过 的方式改变人体的内能。(选填“做功”或“热传递”)
12.(2021?江西_??????????????????_的国!2020年我国开启了航天新征程,嫦娥五号成功登月并顺利取回1731g月壤样品。样品的质量不会随它的形状、状态、温度和 的改变而改变。如图所示,返回舱穿越大气层时温度升高,这是通过 的方式使其内能增加而导致的。2-1-c-n-j-y
13.(2021_?????????????°????_家有两口轻重不同的铁锅,长期使用的过程中发现:把菜倒入火辣辣的锅中,如果用重的那口,火力依旧,很适合“爆炒”;如果用轻的那口,火力大减,立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅,内能较 ,温度降低得较 的缘故。21*cnjy*com
14.(2021?娄底模拟)如图_????¤????????????¤_老中医疗法—艾灸,用艾条熏烤患者的穴位时,局部有温热感,这是通过 的方式使其内能增加的,随着温度的升高,艾条中的中药渗入人体的速度会 (选填“加快”、“减慢”或“不变”)。【来源:21cnj*y.co*m】
三、实验探究题
15.(2021?广州模拟)如_????????¨????°????_往充气管打气,当充气管内气体的气压升到4个标准大气压时,关闭充气阀,停止打气。往透明发射管口紧塞一个纸团,用力按压发射管的排气阀,伴随一声剧烈的鸣响,纸团被打了出去,发射管内及管口出现大量的“白气”。21教育名师原创作品
(1)往充气管打气时,管内气体的内能如何变化? 。
(2)剧烈鸣响是如何产生的? 。
(3)发射管内及管口出现的“白气”是如何产生的? 。
(4)小凯发现用打气筒往充气管打_?°????????????????_度明显升高,导致这个现象的主要原因,他提出如下两种猜测:①打气筒内的活塞压缩筒内气体使筒壁变热。②打气筒内的活塞与筒壁来回摩擦使筒壁变热。请你设计一个简单的实验操作来验证哪个猜测是正确的?
。
16.(2021?太原模拟)为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验,如图所示。
【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系?
【制定计划与设计实验】
(1)先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度,如图甲所示;
(2)关闭喷嘴处的阀门,接着用手按压活塞快速打气,并用温度计测出喷雾器内部气体的温度,如图乙所示。
(3)打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体,并用温度计测出喷雾器内部气体的温度。如图丙所示。
【分析与论证】
(1)该实验通过 来反映气体内能的变化,这里所应用的物理研究方法是 。
(2)打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体时,内能 (选填“增加”、“减少”或“不变”)。
【实验结论】
(1)比较甲和乙两图可知: ;
(2)比较甲和丙两图可知 。
13.2 内能 高频易错同步题汇编
【易错考点精讲】
1.内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。单位:焦耳(J)
2.一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有内能。
3.物体的内能大小与温度的关系:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。
4.内能的改变:
(1)改变内能的两种方法:做功和热传递。
(2)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。
①热传递可以改变物体的内能。
1°热传递的方向:热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
2°热传递的条件:有温度差。热传递传递的是内能(热量),而不是温度。
3°热传递过程中,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。
注意:物体内能改变,温度不一定发生变化。
②做功改变物体的内能:
1°做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减少。
2°做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
注意:做功与热传递改变物体的内能是等效的。
【热点题型精练】
一、选择题
1.(2021?广州模拟)下列说法中正确的是( )
A.内能小的物体可以把热量传递给内能大的物体
B.当物体内能增加时,它的温度一定上升
C.温度越高的物体,其分子运动越剧烈,内能越大
D.静止在地面上的物体,内能为零
解:A、发生热传递_?????????????????¨_温度差;内能的大小与物体的质量、温度有关,内能小的可能温度高,故内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体,故A正确;21世纪教育网版权所有
B、内能的大小与物体的质量、温度_??????????????????_物体内能增加时,它的温度不一定升高,例如晶体的熔化过程中,晶体吸收热量,内能变大,温度不变,故B错误;【出处:21教育名师】
C、内能的大小与物体的质量、温度、状态有关,温度高的物体的内能不一定大,故C错误;
D、任何物体在任何情况下都有内能,故D错误。
答案:A。
2.(2021_????·?????¨???????_如图所示,探究热传递过程中,高温物体、低温物体温度变化的特点。将盛有30℃冷水的小烧杯,放进盛有70℃热水的大烧杯中,分别用温度传感器,测量两杯水的温度变化。有关说法错误的是( )
A.冷水吸收的热量等于热水放出的热量
B.热水温度下降比冷水温度升高得快
C.冷水和热水到达同一温度的时间相同
D.热水的质量可能小于冷水的质量
解:A、热传递会向外界传递热量,存在热损失,所以热水放出的热量大于冷水吸收的热量,故A错误。
B、热水从70_???é????°40???_,降低了30℃用了400s,冷水从30℃升高到40℃,升高了10℃也用了400s,所以热水温度下降比冷水温度升高得快,故B正确。21·世纪*教育网
C、400s时,热水和冷水同时到达40℃,所以热水和冷水到达同一温度的时间相同,故C正确。
D、热水降低的温度△t=_70??????40_℃=30℃,冷水升高的温度△t=40℃﹣30℃=10℃,由公式Q=cm△t可知,Q、c相同时,m与△t成反比,△t越大m越小,如果不存在热损失,热水的质量小于冷水的质量,如果热损失比较少,会导致热水质量只变大一点点,那热水质量还是小于冷水质量,如果热损失很多会导致热水质量变得更大,就有可能大于冷水的质量,当然也可能刚好等于冷水的质量,故D正确。
答案:A。
3.(2021?珠海模拟)关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A.仅在两物体之间发生热传递时,高温物体内能一定减少,低温物体内能一定增加
B.某一物体的动能和势能增加,其内能就一定会增加
C.温度低于0℃的物体一定不具有内能
D.当物体内能增加时,物体的温度就一定会上升
解:
A、两物体之间仅发生热传递时,热量从高温物体传向低温物体,所以高温物体内能减少,低温物体内能增加,故A正确;
B、内能与机械能之间没有必然的联系,物体的动能和势能(即机械能)增加时,其内能不一定增加,故B错误;
C、一切物体在任何情况下都有内能,温度低于0℃的物体也有内能,故C错误;
D、物体的内能增加时,其温度不一定升高,例如晶体在熔化过程中,吸收热量,内能增加,但温度不变,故D错误。
答案:A。
4.(2021?深圳模拟)榛_?????????????????±_的休闲食品,炒开口榛子的方法是:生的榛子经过水泡,选取沉底的自然晾干,再利用铁锅慢慢翻炒,减小榛子内水分,巨大的压力会使果壳裂开,如图所示,散发出诱人的香味。下列有关说法中正确的是( )2·1·c·n·j·y
A.铁锅翻炒,主要是通过做功的方式,增加榛子的内能
B.榛子内的水分是通过液化的方式减少的
C.散发出诱人的香味,说明分子间有引力
D.果壳裂开后榛子的内能会减小
解:A、铁锅翻炒,主要是通过热传递的方式,增加榛子的内能,故A错误;
B、棒子内的水分是通过汽化的方式减少的,故B错误;
C、榛子散发出诱人的香味,是分子不停地做无规则运动的结果,故C错误;
D、果壳裂开是榛子对外做功,内能减少,温度降低,故D正确。
答案:D。
5.(2021?贵港模拟模拟)下列关于温度、内能和热量的说法中,正确的是( )
A.一个物体温度升高,它的内能一定增加
B.一个物体温度升高,它一定是从外界吸收了热量
C.炒菜时主要是通过做功的方式使食物的内能增加的
D.热传递过程中,热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体
解:A、物体温度升高,内能一定增加,但内能增加,温度不一定升高,故A正确;
B、物体温度升高,内能增加,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,故B错误;
C、炒菜主要是通过热传递的方式使食物的内能增加的,故C错误;
D、热传递过程中,内能_???????????????é??_的物体向温度低的物体转移,或者是从物体的高温部分向低温部分转移,而不是从内能多的物体向内能少的物体转移,故D错误。
答案:A。
6.(2021?潍坊模_??????è??????±????_是有名的风味小吃,食用前将滚沸的鸡汤放入碗中,上罩浮油,食用时将主料米线放入拌食即成。以下有关“过桥米线”的说法正确的是( )【版权所有:21教育】
A.因鸡汤具有的内能比米线多,热量从鸡汤传向米线
B.因鸡汤具有的内能比米线多,温度从鸡汤传向米线
C.因鸡汤的温度比米线高,热量从鸡汤传向米线
D.因鸡汤的温度比米线高,温度从鸡汤传向米线
解:AC、因鸡汤的温度比米线高,热量从鸡汤传向米线,故A错误、C正确;
BD、热传递过程中传递的热量不是温度,故BD错误。
答案:C。
7.(2021?延庆模拟)下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是( )
A.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高
B.将热牛奶倒入杯子里,杯子的温度升高
C.用锯条锯木板,锯条的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
解:A、用砂轮磨菜刀,克服摩擦做功,机械能转化为内能,使菜刀的温度升高,属于做功改变物体的内能,故A不符合题意。
B、将热牛奶倒入杯子里,杯子吸收热量温度升高,属于热传递改变物体的内能,故B符合题意。
C、用锯条锯木板,克服摩擦做功,机械能转化为内能,使锯条的温度升高,属于做功改变物体的内能,故C不符合题意。
D、用手反复弯折铁丝,对铁丝做功,机械能转化为内能,使弯折处铁丝的温度升高,是通过做功的方法改变物体的内能,故D不符合题意。
答案:B。
8.(2021?_???é???¨??????????_图所示,用塞子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压达到足够大时,塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法正确的是( )
A.向瓶内打气,外界对气体做功,气体温度降低
B.瓶塞从瓶口冲出,瓶口产生“白气”的原因是水蒸气汽化
C.塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少
D.塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能不变
解:向瓶内打气时,外_?????????????°????_做功,瓶内气体的内能增加,气体的压强增大,增大到一定程度,塞子从瓶口冲出,此时气体对塞子做功(即对外界做功),气体的内能转化为塞子的机械能,气体的内能减少,温度降低,瓶口的水蒸气液化为“白气”,故ABD错误,C正确。
答案:C。
9.(2021?长沙模拟_???????¤??????????_同学们都要去学校食堂吃营养丰富的午餐,这些安全的午餐都是由食堂厨师用心制作而成,以下说法正确的是( )
A.厨师炒菜时,用锅铲不停翻炒,是通过做功的方式提高内能
B.有的菜需要煸干水分,水分蒸发的过程需要不断放出热量
C.炖菜时往往要使用高压锅,主要是为了增大水的比热容
D.饭菜从打饭处端到餐桌的过程,会不断向空气中释放热量,内能会减小
解:
A、厨师炒菜时,用锅铲不停翻炒是为了使菜受热均匀,菜会吸收热量,是通过热传递的方式提高内能,故A错误;
B、有的菜需要煸干水分,水分蒸发的过程需要不断吸收热量,故B错误;
C、使用高压锅是为了增大锅内气压使水的沸点升高,与水的比热容无关,故C错误;
D、饭菜从打饭处端到餐桌的过程,饭菜与空气之间发生热传递,会不断向空气中释放热量,内能会减小,故D正确。21*cnjy*com
答案:D。
10.(2021?成都模_???????????????é??_,居家隔离的小赵同学在网上下单了自热小火锅。如图,上下包装被分为两层,通过向下层加水,使发热包膨胀升温,一段时间后便可食用。下列说法正确的是( )
A.已加热的鸭血有内能,未加热的虾饺无内能
B.闻到火锅的香味是因为分子在做无规则运动
C.刚开始加热的藕片温度升高,内能可能不变
D.发热包是通过做功改变小火锅里食物的内能
解:A.任何物体在任何情况下都具有内能,则未加热的虾饺也有内能,故A错误;
B.闻到火锅的香味是因为分子在做无规则运动,故B正确;
C.温度越高,物体内部分子的无规则运动越剧烈,物体的内能就越大,故C错误;
D.发热包是通过热传递的方式改变小火锅里食物的内能,故D错误。
答案:B。
二、填空题
11.(2021?怀化_????????·???????¤?_,我们可以坐在电火箱内取暖,也可以跳绳使身体发热。前者是通过 热传递 的方式改变人体的内能,后者是通过 做功 的方式改变人体的内能。(选填“做功”或“热传递”)
解:冬天坐在电火箱内取暖,是通过热传递的方式增加了身体的内能;
跳绳使身体发热,是通过做功的方式增加了身体的内能。
答案:热传递;做功。
12.(2021?江西)_??????????????????_国!2020年我国开启了航天新征程,嫦娥五号成功登月并顺利取回1731g月壤样品。样品的质量不会随它的形状、状态、温度和 位置 的改变而改变。如图所示,返回舱穿越大气层时温度升高,这是通过 做功 的方式使其内能增加而导致的。
解:质量是物质本身的一_?§??±???§?????????_随着形状、状态、温度和位置的改变而改变,所以样品的质量不会改变;返回舱穿越大气层的过程中,返回舱和大气摩擦生热,返回舱表面温度升高,这是通过做功的方式使其内能增加的。
答案:位置;做功。
13.(20_21????????????_小明家有两口轻重不同的铁锅,长期使用的过程中发现:把菜倒入火辣辣的锅中,如果用重的那口,火力依旧,很适合“爆炒”;如果用轻的那口,火力大减,立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅,内能较 大 ,温度降低得较 慢 的缘故。
解:把菜倒入火辣辣的锅中,如果用重的那口,适合“爆炒”是因为其内能较大,放入菜后温度降低的较慢。
答案:大;慢。
14.(202_1????¨?????¨????_)如图所示为我国古老中医疗法—艾灸,用艾条熏烤患者的穴位时,局部有温热感,这是通过 热传递 的方式使其内能增加的,随着温度的升高,艾条中的中药渗入人体的速度会 加快 (选填“加快”、“减慢”或“不变”)。
解:用艾条熏烤患者的穴位时,局部有温热感,是因为身体吸收热量,这是通过热传递的方式改变内能的;
随着温度的升高,分子无规则运动加快,艾条中的中药渗入人体的速度会变快。
答案:热传递;加快。
三、实验探究题
15.(2021?广_?·??¨?????????????_,用打气筒往充气管打气,当充气管内气体的气压升到4个标准大气压时,关闭充气阀,停止打气。往透明发射管口紧塞一个纸团,用力按压发射管的排气阀,伴随一声剧烈的鸣响,纸团被打了出去,发射管内及管口出现大量的“白气”。【来源:21·世纪·教育·网】
(1)往充气管打气时,管内气体的内能如何变化? 变大 。
(2)剧烈鸣响是如何产生的? 高压气体喷出时,会产生剧烈的振动 。
(3)发射管内及管口出现的“白气”是如何产生的? 管内气体对外做功,气体的内能会变小,温度降低,水蒸气遇冷液化成小水滴,形成了白气 。
(4)小凯发现用打气筒_???????°????????°?_时,筒壁温度明显升高,导致这个现象的主要原因,他提出如下两种猜测:①打气筒内的活塞压缩筒内气体使筒壁变热。②打气筒内的活塞与筒壁来回摩擦使筒壁变热。请你设计一个简单的实验操作来验证哪个猜测是正确的? 将接在充气管的软管拔下,然后对打气筒快速打气,若筒壁变热,说明是由于打气筒内的活塞与筒壁来回摩擦使筒壁变热;
若筒壁温度没有发生明显变化,则说明打气筒内的活塞压缩筒内气体使筒壁变热 。
解:(1)往充气管打气时,对里面的气体做功,则管内气体的内能变大;
(2)往透明发射管口紧塞一个纸团,用力按压发射管的排气阀,高压气体喷出时,会产生剧烈的振动而发出声音;www-2-1-cnjy-com
(3)管内气体对外做功,气体的内能会变小,温度降低,水蒸气遇冷液化成小水滴,形成了白气;
(4)将接在充气管的软管_??????????????????_打气筒快速打气,若筒壁变热,说明是由于打气筒内的活塞与筒壁来回摩擦使筒壁变热;若筒壁温度没有发生明显变化,则说明打气筒内的活塞压缩筒内气体使筒壁变热。
答案:(1)变大;(2_???é??????°??????·_出时,会产生剧烈的振动;(3)管内气体对外做功,气体的内能会变小,温度降低,水蒸气遇冷液化成小水滴,形成了白气;(4)将接在充气管的软管拔下,然后对打气筒快速打气,若筒壁变热,说明是由于打气筒内的活塞与筒壁来回摩擦使筒壁变热;若筒壁温度没有发生明显变化,则说明打气筒内的活塞压缩筒内气体使筒壁变热。
16.(2021?太原模拟)为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验,如图所示。
【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系?
【制定计划与设计实验】
(1)先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度,如图甲所示;
(2)关闭喷嘴处的阀门,接着用手按压活塞快速打气,并用温度计测出喷雾器内部气体的温度,如图乙所示。
(3)打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体,并用温度计测出喷雾器内部气体的温度。如图丙所示。
【分析与论证】
(1)该实验通过 温度计示数的变化 来反映气体内能的变化,这里所应用的物理研究方法是 转换法 。
(2)打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体时,内能 减少 (选填“增加”、“减少”或“不变”)。
【实验结论】
(1)比较甲和乙两图可知: 外界对气体做功,气体内能增加 ;
(2)比较甲和丙两图可知 气体对外界做功,气体内能减小 。
解:【分析与论证】
(1)实验中有数字式温度计,可以测量气体的温度,该实验通过温度计示数的变化来反映气体内能的变化,这是转换法;
(2)打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体时,里面的气体对外做功,由图可知,此时的温度减小了,故内能减少;
【实验结论】
(1)比较甲和乙两图可知,手压活塞,对壶内气体做功,观察到气体温度上升,即气体内能增大,所以外界对气体做功,气体的内能增加;
(2)比较甲和丙两图,气体_è?????????????????_小叶轮转动,即气体对外界做功,此时,观察到气体温度下降,即气体内能减少,所以气体对外界做功,气体内能减少。
答案:【分析与论证】:(1)温度计示数的变化;转换法;(2)减少;
【实验结论】:(1)外界对气体做功,气体内能增加;(2)气体对外界做功,气体内能减小。
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