浙教版科学七上第四章第5节 熔化与凝固同步练习（优生加练）
一、单选题
1．一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ）
A．冰的温度不变，水的温度升高 B．冰水温度都升高
C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰水温度都不变
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度判断。
【解答】无论外界温度多高，只要冰和水同时存在，那么冰水混合物的温度就保持0℃不变，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．下列说法中正确的是（ ）
A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
B．海波、冰、各种金属都是晶体
C．晶体吸收热量，温度一定升高
D．同一晶体的熔化温度比它的凝固温度要高
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】根据有关晶体的知识分析判断。
【解答】A.晶体和非晶体熔化时都要吸热，故A错误；
B.海波、冰、各种金属都是晶体，故B正确；
C.晶体吸收热量，温度可能升高；如果温度等于熔点，那么温度就不变，故C错误；
D.同一晶体的熔化温度和它的凝固温度相同，故D错误。
故选B。
3．如图所示是甲、乙、丙、丁四种固体的熔化或凝固图像，由此图像可以判断（ ）
A．丙、丁是晶体，甲、乙是非晶体
B．乙、丁是非晶体，甲、丙是晶体
C．乙、丁是非晶体，甲的熔点比丙高
D．丁是凝固图像，甲的熔点比乙高
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）横线部分对应的温度就是熔点或凝固点，根据图像比较高低；
（4）如果温度总体成上升趋势，即不断吸热，那么为熔化图像；如果温度总体成下降趋势，即不断放热，那么为凝固图像。
【解答】根据图像可知，丙和甲有熔点，为晶体，乙和丁没有熔点，为非晶体，故B正确，而A错误；
乙和丁都是非晶体，丙的横线所对温度比甲的横线所对温度高，所以丙的熔点比乙高，故C错误；
丁的温度不断下降，为凝固图像，乙没有熔点，故D错误。
故选B。
4．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲在3～6min内是液态
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．在4～6min内，甲不吸收热量，所以温度不变
D．在固态时，甲的吸热本领小于乙
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）晶体的温度在熔点时，可能是固态，可能是液体，也可能是固液混合态；
（2）有熔点的为晶体，没有熔点的为非晶体；
（3）根据晶体熔化的特点判断；
（4）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量时，吸热能力与升高的温度成反比。
【解答】A.根据图片可知，甲有熔点为晶体，3~6min内温度等于熔点，处于熔化状态，那么它应该是固液混合态，故A错误；
B.甲有熔点，为晶体；乙没有熔点，为非晶体，故B错误；
C.在4~6min内，甲不断吸收热量，但温度不变，故C错误；
D.固态时，加热2min，甲升高的温度大于乙升高的温度，根据公式Q=cm△t可知，甲的比热容小于乙，即甲的吸热本领小于乙，故D正确。
故选D。
5．2015年5月26日印度出现高温天气，首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊。如图所示，关于这个情景的说法正确的是（ ）
A．沥青被烤化属于熔化现象 B．沥青属于晶体
C．沥青被烤化过程放热 D．沥青被烤化后其温度保持不变
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别是有无熔点，据此分析判断。
【解答】沥青在受热过程中，温度不断升高，然后不断变软，变稀，直至最后变成液态，它的温度始终在上升，因此是非晶体，而被烤化的过程就是熔化现象，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
6．冰雕艺术是一种独具魅力的艺术形式，有时冰雕作品也要在夏天或在气温较高的南方地区巡展，为了防止冰雕熔化，陈列冰雕作品的房间温度要足够低，但是，每多降温1℃，制冷系统的耗电量就要增加很多。为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间温度控制的最佳数值是（ ）
A．5℃ B．0℃ C．－5℃ D．－10℃
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；
（2）热传递发生的条件：两个物体之间有温度差，据此分析解答。
【解答】冰的熔点是0℃，要熔化就必须达到熔点0℃，且能够从空气中吸收热量。如果能够将房间温度控制在0℃，那么冰块和空气之间没有温度差，肯定不能吸热，因此不会熔化，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ）
A．一定是固体 B．一定是液体
C．可能是固体 D．一定是固液共存
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体熔化或凝固的特点分析。
【解答】在晶体熔化时，温度保持不变，开始时是固态、结束时是液态，中间为固液混合态；
在晶体凝固时，温度保持不变，开始时是液态、结束时是固态，中间为固液混合态；
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．海波的熔化图像如图所示。下列从图像中获得的信息不正确的是（ ）
A．海波的熔点是48℃
B．海波是晶体，在BC段处于固液共存状态
C．海波在BC段温度不变，不吸收热量
D．在CD段海波处于液态，吸收热量
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据有关晶体熔化的知识分析判断。
【解答】A.根据图像可知，海波在48℃时吸热但温度保持不变，因此海波的熔点是48℃，故A正确不合题意；
B.海波熔化时温度保持不变，即有熔点，所以它是晶体，在BC段处于固液共存状态，故B正确不合题意；
C.海波在BC段温度不变，仍然吸收热量，故C错误符合题意；
D.在CD段海波处于液态，吸收热量，故D正确不合题意。
故选C。
9．（2020八上·温州开学考）某同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据正确地画出了如图所示的四幅图象。其中属于晶体凝固图象的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别：有无熔点（或凝固点），据此分析判断。
【解答】A图和B图中，没有时间温度保持不变，即没有凝固点或熔点，肯定不是晶体，故A、B不合题意；
C图和B图中，都有时间温度保持不变，但是C图中温度呈上升趋势，说明物质在吸热处于熔化状态；而D图中，温度呈下降趋势，说明物质在放热处于凝固状态，且它有凝固点，故D正确，C错误。
故选D。
10．（2020七下·奉化期末）下列物态变化中，属于熔化的是（ ）
A．冰凌的形成
B．冰雪消融
C．露珠的形成
D．雾松的形成
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态叫熔化，熔化需要吸热，据此判断。
【解答】A.冰凌的形成，是水由液态变成固态发生的凝固现象，故A错误；
B.冰雪消融，是冰由固态变成液态发生的熔化现象，故B正确；
C.露珠的形成，是空气中的水蒸气由气态变成液态发生的液化现象，故C错误；
D.雾松的形成，是空气中的水蒸气由气态直接变成固态发生的凝华现象，故D错误。
故选B。
11．小明在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在25℃的房间内，过一段时间后杯中仍有少量的冰没有熔化，则下列说法中正确的是（ ）
A．冰的温度为0℃，剩余的冰继续熔化
B．冰的温度为0℃，剩余的冰停止熔化
C．冰的温度高于0℃，剩余的冰继续熔化
D．冰的温度低于0℃，剩余的冰继续熔化
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】要解答此题需掌握，冰水混合物的温度是0℃。因为冰是水的固体形态。冰的熔化点是0℃，而水的凝固点也是0℃。在冰水混合的状态下，高于此温度，冰将熔化成水；低于此温度，水将凝固成冰。所以冰水混合物的温度只能是0℃。
【解答】冰水混合物的温度是0℃，房间的温度是25℃，由于房间的温度高于冰水混合物的温度，所以会发生热传递，即：冰水混合物，会从房间里吸收热量，然后熔化，但在熔化的过程中，混合物的温度保持不变。
故答案为：A
12．架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间——温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（ ）
A．这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
B．由图乙知，M，N肯定都是晶体
C．由图乙知，M，N肯定都是非晶体
D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃，选项A正确；读图可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，选项B、C、D错误；故选A。
【分析】关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。
13．南极的平均气温为-5℃，最低气温-88.3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（ ）
A．酒精比水银颜色更浅 B．酒精凝固点比水银凝固点更低
C．酒精沸点比水银沸点更低 D．酒精气体无毒，水银气体有毒
【答案】B
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】温度计使用何种液体与颜色，选项A错误；B、水银凝固点约-39℃比酒精凝固点约-117℃高，选项B正确；C、此题情景酒精与水银都不会沸腾，与沸点无关，选项C错误；D、温度计的设计所使用液体性质与有毒与否无关，选项D错误；故选B。
【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。
14． 通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（ ）
A．这是非晶体 B．此过程是液化过程
C．t=0时刻物体内能为零 D．0﹣t1这段时间，物体要吸热
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：A、从图象可以看出，此物质有一定的熔化温度，所以此物质是晶体，故A错误．
B、从图象可以看出，固体吸热，温度升高，继续吸热，温度不变，此时温度不变的过程是晶体的熔化过程，故B错误；
C、任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零，因此t0时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，故C错误；
D、0﹣t1这段时间，物体一直吸热，故D正确．
故选D．
【分析】（1）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，温度不升高，但内能增加，而此时就是这种物质熔化的过程．
（2）任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零．
15．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰( )
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点儿都没熔化 D．无法确定
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】晶体的熔化需要同时满足两个条件：温度达到熔点和继续吸热。当烧杯中的冰块熔化时，烧杯中的冰水混合物温度始终保持在0℃。试管中的冰从烧杯中吸热，温度升高到0℃时，将无法继续从烧杯中吸热，所以不会熔化。
【解答】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故答案为：C
二、填空题
16．在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于 态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b熔化过程中温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，所以它属于一种 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 ℃。
【答案】（1）不变；固液共存
（2）升高；非晶体
（3）18
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据图乙确定固态a熔化时温度的变化规律；晶体在熔点时，可能为固态、可能为液态，也可能为固液混合态；
（2）根据丙图确定固态b熔化时的温度变化规律；晶体有熔点，非晶体没有熔点；
（3）根据图丁确定温度计的分度值，根据刻度的变化规律确定0℃以上还是以下，最后读出示数。
【解答】（1）根据图乙可知，固体a熔化过程中，继续加热，温度不变；由于此时a正在熔化，所以此时a处于固液共存态；
（2）根据图丙可知，固体b熔化过程中温度升高，因此它没有熔点，属于一种非晶体。
（3）如图丁所示，温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，因此实际温度在0℃以上，那么它的读数为18℃。
17．火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉流出的钢水一样流淌。岩浆是多种成分组成的液体，在流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→浑石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英。从岩浆到矿石的形成过程所发生的物态变化是 ，火山口周围由内向外形成的这些矿石的熔点是 的(选填“由高到低”或“由低到高”或“相同”)。
【答案】凝固；由高到低
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）物质由液态变成固态叫凝固；
（2）岩浆向外放热，温度是逐渐降低的，因此越先凝固的矿石熔点越高，越后凝固的矿石熔点越低。
【解答】（1）从岩浆到矿石的形成过程所发生的物态变化是凝固；
（2）火山口周围由内向外形成的这些矿石的熔点是由高到低。
18．星期天小明的妈妈要包饺子吃，当她拿来玻璃油瓶向盆中倒的时候，由于天气寒冷，油被冻成固态无法倒出，请你帮助小明想出一种方法将油从瓶中倒出来： 。
【答案】微微加热玻璃油瓶使固态油熔化
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态叫熔化，熔化需要吸热，据此分析解答。
【解答】固体不具有流动性，所以油倒不出来。而液体才有流动性，只需对油瓶微微加热，使固态油熔化即可。
19．冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受人们喜爱。人们制作冻豆腐时把新鲜豆腐放入冷冻室，使豆腐里的水发生 (填物态变化名称)并膨胀，然后将冷冻后的豆腐放在常温环境中以除去豆腐中的水分。
【答案】凝固
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】物质由液态变成固态叫凝固，凝固向外放热。
【解答】人们制作冻豆腐时把新鲜豆腐放入冷冻室，使豆腐里的水由液态变成固态发生凝固并膨胀，然后将冷冻后的豆腐放在常温环境中，冰熔化成水流出，从而除去豆腐中的水分。
20．小明用如图所示的实验装置，做“探究冰的熔化规律”实验。
（1）将装有适量冰的试管置于烧杯内的温水中，在冰中插入温度计，图中温度计示数为 ℃。
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中(a)、(b)两处应填的内容是(a) ；(b) 。
(a)
…
温度(℃)
…
(b)
…
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图像。从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水银的凝固过程具有的共同特点是 。
【答案】（1）－6
（2）时间(min)；状态
（3）温度不变
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据图片确定温度计的分度值，根据刻度的变化规律确定实际温度在0℃以上还是以下，最后读出示数；
（2）根据实验的目的确定要记录的内容；
（3）注意分析二者在熔化过程中温度是否改变即可。
【解答】（1）由图可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下第六格，故示数为－6℃。
（2）“探究冰的熔化规律”实验需要观察冰熔化过程中温度随时间的变化规律，以及冰在不同时间的状态，故表中应添加时间和状态两项内容。
（3）从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水银的凝固过程具有的共同特点是温度不变。
21．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为 的温度计，这样选择的原因是 。
（2）在测量过程中，他们发现彼此所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现两人烧杯中都装了200mL的水，小明加了1药匙的盐，而小华加了3药匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录见表：
盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点(℃) 0 －2 －4 －6 －8 －11 －15 －18 －17 －1.8 －0.4 0
分析表格中数据可知：随着盐水浓度的增大，其凝固点 。
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 (选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。
【答案】（1）－20～102℃；盐水的凝固点可能低于－2℃
（2）先降低后升高
（3）适当浓度的盐水结成的冰
（4）撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）盐水的凝固点肯定低于0℃，-2℃离0℃太近，有可能因为盐水的凝固点低于它而测不出来；
（2）根据表格分析盐水的凝固点随浓度变化的规律；
（3）盐水的凝固点更低，与室温的温差更大，可以吸收更多的热量，因此降温效果大于普通的冰；
（4）冰雪和盐组成的混合物的凝固点更低，当0℃时普通的水已经结成冰，但是盐水还处于液态，因此有利于水分的蒸发，加快除雪。
【解答】（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为－20～102℃的温度计，这样选择的原因是：盐水的凝固点可能低于－2℃；
（2）根据表格可知，随着盐水浓度的增大，起凝固点先降低后升高；
（3）我认为给冷藏盒中的药品降温最好选用适当浓度的盐水结成的冰。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是：撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融。
22．（2020七上·余杭期末）如图是小金研究海波熔化现象的实验装置。
（1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 。
（2）观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录：则它占在第6min末处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 28 32 36 40 48 48 48 54 60 66
（3）海波在熔化时温度特点是 。
【答案】（1）均匀受热（受热均匀）
（2）固液共存态
（3）吸热，温度保持不变（温度不变即可）
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）将物体放在试管内，将试管放入烧杯内加热，这种方法叫“水浴法”加热，不但能够使物质均匀受热，还可以延长加热时间，便于现象的记录。
（2）根据表格可知，海波温度不变的时间从5min到7min，因此5min时开始熔化，7min时结束熔化，而6min时正在熔化，状态为固液共存态；
（3）根据晶体熔化的特点分析解答。
【解答】（1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质均匀受热（受热均匀）。
（2）观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录：则它占在第6min末处于固液共存态；
（3）海波在熔化时温度特点是吸热，温度保持不变（温度不变即可）。
23．（2020七上·缙云期末）如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化
过程。
（1）如图甲将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是 。
（2）该固体熔化的图像如图乙，由图像可知该物质是 （选填“晶体”或 “非晶体”）。该物质的熔化过程用了 分，第 10
分钟该物质处于 态。
【答案】（1）使固体受热均匀
（2）晶体；8；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）将物质放入试管内，再将试管放入烧杯的水内加热，这种方法叫“水浴法”，可以使物质均匀受热，且减缓温度上升的速度，便于观察和记录现象。
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；图像上温度保持不变的时间就是熔化的时间，据此分析解答。
【解答】（1）如图甲将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是：使固体受热均匀。
（2）根据乙图可知，该固态从7min~15min时温度保持不变，因此它应该有熔点，属于晶体。它的熔化过程用了：15min-7min=8min，第10min时该物质处于固液共存态。
24．（2020七上·杭州期末）小应发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
（1）从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 分钟。
（2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小应的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（填“高”或“低”）。
（4）实验中小应发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法： 。
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 （填“变多”、“变少”或“不变”）。
【答案】（1）10
（2）不变
（3）-2；低
（4）减少盐水的质量
（5）变多
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在凝固过程中不断放热，但温度保持不变，据此确定凝固时间；
（2）根据图像确定晶体凝固时温度是否发生改变；
（3）从图像中找到不变的温度，就是盐水的凝固点。水的凝固点为0℃，与盐水的凝固点比较大小即可。
（4）盐水的质量越大，在凝固过程中放出的热量越多，需要的凝固时间越长；
（5）当冰水混合物放热时，冰会增多；吸热时，水会增多。
【解答】（1）根据甲图可知，盐水凝固的时间从10min到20min，用了：20min-10min=10min；
（2）根据图像可知，盐水凝固时温度保持-2℃不变，即晶体的液态物质在凝固时的温度将不变；
（3）根据图像可知，盐水的凝固点为-2℃，而水的凝固点为0℃，因此与水相比，凝固点低。
（4）实验中小应发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法：减少盐水的质量。
（5）由于冰水混合物的温度高于盐冰混合物的温度，所以试管中冰水混合物中会向外放热，其中的水会凝固，导致冰的质量增大。
25．（2020七上·余杭月考）用如图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，实验中每隔1分钟用温度计测一次物质的温度及观察其状态，并记录数据，作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是 。
（2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为 。
（3）由图乙可知，AB段升温比CD段快，这是因为 。
（4）冰熔化过程的特点是 。
【答案】（1）使冰均匀受热
（2）固液共存
（3）水的比热比冰的比热大
（4）继续吸热，温度不变
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）试管与烧杯中的水的接触面积更大，里面的冰受热更均匀，且熔化较为缓慢，容易观察并记录现象和数据。
（2）根据乙图确定第4分钟时冰的温度情况，并对它的状态进行判断。
（3）根据公式Q=cm△t可知，当质量相同的物质吸收相同的热量时，升高的温度与比热容成反比。
（4）根据晶体熔化的特点解答。
【解答】（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是使冰均匀受热。
（2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为固液共存。
（3）由图乙可知，AB段升温比CD段快，这是因为水的比热比冰的比热大。
（4）冰熔化过程的特点是继续吸热，温度不变。
三、解答题
26．（2016八上·金华期中）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热 ，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的 ．
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号）．
A．水蒸汽 B．小水珠
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图像．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟．
【答案】（1）使萘受热均匀；慢；温度
（2）秒表
（3）B
（4）15
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图像中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；（3）物质从气态变成液态的过程叫做液化，生活中看到的白气都是水蒸气液化成的小水珠；（4）根据晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变进行判断．
【解答】解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使萘受热均匀，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图像知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；（3）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠，故选B；（4）由图像知，萘在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了25min﹣10min=15min．
故答案为：（1）使萘受热均匀；慢；温度；（2）秒表；（3）B；（4）15．
27．汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)．
防冻液含量(%) 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点(℃) -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸点(℃) 103 104 107 111 117 124 141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（ ）．
A．逐渐升高 B．逐渐降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（ ）。
A．30% B．40% C．60% D．90%
（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点 (选填“升高”、“降低”或“不变”)，其原因是 。
【答案】（1）D
（2）B
（3） 升高；防冻液在混合液中所占体积的百分比增大
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】（1）通过图表分析可知，防冻液含量由30%逐渐增大到60%时，混合液凝固点一直降低，当防冻液含量由60%逐渐增大到90%时，混合液凝固点一直升高，所以防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，混合液凝固点先降低后升高；（2）因为在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，而某地常年最低气温为-15℃，结合图表可知，混合液的凝固点为-28℃即可满足条件，所以选择防冻液含量为40%；（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少就会导致防冻液的含量增大，而混合液的沸点会随着含量增大而升高，所以沸点就会升高。
【分析】混合液的沸点会随防冻液在混合液中的含量变化而变化。
四、实验探究题
28．如图，在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 ℃。
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 是蜡的熔化图像，判断的依据是 。
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法： 。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是： 。
【答案】（1）全部浸没
（2）44
（3）丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高
（4）增加冰的质量或者将酒精灯的火焰调小
（5）冰的比热比水小，吸收相同的热量升温较快
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）根据温度计的使用方法解答；
（2）弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出温度计的示数；
（3）晶体和非晶体的区别：有无熔点，据此分析判断；
（4）冰的质量越大，熔化时需要吸收的热量越多，需要加热的时间越长；酒精灯的火焰越小，放出的热量越少，需要加热的时间越长；
（5）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质吸收相同的热量时，升高的温度与比热容成反比，即比热容越大，升高的温度越小，据此分析解答。
【解答】（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）根据甲图可知，温度计的分度值为1℃，那么它的读数为：40℃+1℃×4=44℃；
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图丙是蜡的熔化图像，判断的依据是：蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高。
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，延长冰熔化时间的方法：增加冰的质量或者将酒精灯的火焰调小。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是： 冰的比热比水小，吸收相同的热量升温较快 。
1、
29．如图甲所示是“探究物质熔化的特点”的装置，实验测得数据如下表：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
物质的温度/℃ －2 －1 0 0 0 0 0 2 4 6 8
（1）由数据可知：该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，其熔点为 ℃。
（2）在读取温度计的示数时，图乙中读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)。
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动 (选填“加快”“减慢”或“不变”)。
（4）实验收集多组数据是为了 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
【答案】（1）晶体；0
（2）b
（3）加快
（4）寻找普遍规律
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点；晶体熔化时保持不变的温度，就是熔点；
（2）根据温度计的使用规范判断；
（3）分子运动的剧烈程度与温度高低有关；
（4）多次完成实验，收集多组实验数据，这样得出的实验结论会更客观，准确，更容易找到普遍规律。
【解答】（1）根据表格可知，该物质在2~6min时吸热但温度保持不变，这说明它有熔点，即熔点为0℃，那么该物质是晶体；
（2）读取温度计的示数时，视线要与刻度线相平，因此正确的是B；
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动不变，变化的是分子之间的距离；
（4）实验收集多组数据是为了寻找普遍规律。
30．（2020九下·瑞安月考）为研究某物质的熔化情况，小科用如图所示的装置进行了实验。
（1）在组装装置中，酒精灯、温度计、铁圈三者的先后组装顺序为: ；
（2）该实验方法存在的不足是： ；
（3）改正错误后，小科测得的实验数据记录如下：
加热时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
物体温度/℃ 38 43 48 53 58 58 58 60 63 66
表中能说明该物质属晶体的证据是： 。
【答案】（1）酒精灯、铁圈、温度计
（2）没有使用水浴法加热或没有搅拌器
（3）8—12分钟温度保持不变或有熔点
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】熔化是指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程。它是物态变化中比较常见的类型。熔化需要吸收热量，是吸热过程。晶体有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体没有一定的熔化温度。熔化的逆过程是凝固。
【解答】（1）组装装置时，要先放置酒精灯，然后根据酒精灯的高度来确定铁圈的高度，最后放置温度计；
（2）该装置没有做到是物质均匀受热，使用水浴加热或使用搅拌器，物质受热效果会更好；
（3）由表格中的数据可知，在8到12min时，物体一直被加热但是温度不变，说明这段时间物体处于固液共存态，所以该物质是晶体；
故答案为：（1） 酒精灯、铁圈、温度计；（2） 8—12分钟温度保持不变或有熔点。
31．（2020七下·宁波月考）小科利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）图乙中第20min时，物质处于 态。
【答案】（1）较小
（2）晶体
（3）液
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）冰块的颗粒越小，受热面积越大，受热越均匀，那么它的状态改变和记录的温度更接近真实情况；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）晶体在熔点以下为固态，熔点以上为液体，在熔点时为固液混合态。
【解答】（1）应选用颗粒较小的冰块做实验。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于晶体
（3）图乙中第20min时，物质的温度在冰的熔点以上，处于液态。
32．（2019七上·越城期末）小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示
（1）图乙中的温度计示数为 ℃。
（2）小西绘制的温度-时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是 (晶体/非晶体)，理由是 ；0～2min升温比5～10min快，原因是 。
（3）小西实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度-时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中 (回答一点即可)。
【答案】（1）-2
（2）晶体；熔化过程中温度保持不变；冰的比热容比水小
（3）加入冰的质量较大
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）首先弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点。根据公式Q=cm△t可知，当吸收相同的热量且质量相同时，比热容越小，温度升高的越快；
（3）根据公式Q=cm△t可知，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多，则加热时间越长。
【解答】（1）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，那么它的示数为-2℃；
（2）根据图丙可知，冰在熔化时始终保持0℃不变，因此冰是晶体，理由是：熔化过程中温度保持不变；0～2min升温比5～10min快，原因是冰的比热容比水小；
（3）丁图与丙图比较，二者都从-5℃升高到0℃时，丁需要的时间长，吸收的热量多；根据公式Q=cm△t可知，肯定是因为小华在实验中加入冰的质量较大。
33．在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 ℃。
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 是蜡的熔化图像，判断的依据是 。
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法： 。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是 。
【答案】（1）全部浸没
（2）44
（3）丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高
（4）增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小
（5）冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）根据温度计的使用规范解答；
（2）首先弄清温度计的分度值，然后根据数值增大的方向确定在0上还是0下，最后根据液面位置读出温度；
（3）晶体和非晶体的区别：有无熔点，即熔化时温度是否发生改变；
（4）延长冰熔化的时间，可以：①通过增大冰的质量增大需要的热量；②将热源的供热能力减小；
（5）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质，当吸收相同的热量时，比热容越大升温越慢。
【解答】（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）温度计的分度值为1℃，温度向上增大说明实际温度在0上，因此温度计的示数为：40℃+1℃×4=44℃；
（3）冰是晶体，熔化时温度保持不变，因此图乙是冰的熔化图像，而图丙是蜡的熔化图像，因为： 蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高 ；
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，延长冰熔化时间的方法：增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是：冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快。
34．某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示：
时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 95 89 84 80 70 80 75 71 67 64 60
（1）表格中一个时间的温度值读错了，请你指出： 。
（2）请你判断该物体是不是晶体？ 。说明理由： 。
（3）该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图像如图所示。该物质在BC段(不包括端点)中，处于 状态，此时该物质要 (填“吸收”或“放出”)热量。
（4）观察并分析：乙所画图像是否错误？造成乙所画图像所示现象的可能原因是什么？ 。
【答案】（1）第8分钟70℃
（2）是；第6～10分钟温度相同
（3）固液共存；吸收
（4）没有错误。原因可能是晶体量太少
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）根据第6分钟和第10分钟物质的温度保持不变可知，在二者之间的8分钟时温度也应该与它们相同；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点（或凝固点）；
（3）熔化过程是固态变成液态的过程，因此在熔化过程中既有固态又有液态，即固液混合态；熔化需要吸热；
（4）如果晶体的质量太少，那么它熔化需要的热量就少，即需要加热的时间就短。
【解答】（1）第6分钟和第10分钟时，物质的温度保持80℃不变，因此错误的读数是：8分钟时的70℃；
（2）该物质是晶体，因为第6～10分钟温度相同；
（3） 该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图像如图所示。该物质在BC段(不包括端点)中，处于固液共存状态，此时该物质要吸收热量。
（4）乙所画的图像没有问题，原因可能是：晶体量太少。
35．小明猜想，水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。
（1）从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时呈 态，盐水凝固过程经历了 分钟。
（2）观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温 (填“快”或“慢”)。
（3）盐水的凝固点为 ℃。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 (填“高”或“低”)了。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 (填“变多”、“变少”或“不变”)。
【答案】（1）固液共存；10
（2）快
（3）－2；低
（4）变多
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）当晶体在凝固点时，它处于固液混合态；图像中水平线段所对应的时间就是盐水凝固的时间；
（2）根据甲图可知，凝固前，从4℃~-2℃用时10min；凝固后，从-2℃~-4℃用时：30min-20min=10min，据此分析降温的快慢；
（3）图像中水平线所对的温度就是盐水的凝固点；将水的凝固点与盐水的凝固点比较即可；
（4）水凝固需要放热，冰熔化需要吸热。
【解答】（1） 从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时 温度正处于不变的时间段内，即盐水正在凝固，这时呈固液共存态；盐水凝固过程经历了：20min-10min=10min；
（2）根据甲图可知，凝固前，从4℃~-2℃用时10min，每分钟降温0.6℃；凝固后，从-2℃~-4℃用时：30min-20min=10min，每分钟降温0.2℃，因此凝固前比凝固后降温快；
（3）根据图像可知，盐水的凝固点为-2℃。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水的凝固点0℃相比，凝固点变低了；
（4）冰水混合物的温度为0℃，而熔化的盐冰混合物的温度为-2℃，因此水能够向外放热，从而变成冰，因此试管中的冰水混合物中冰会变多。
36．（2019七下·慈溪期末）小明在实验室探究某一浓度盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的图线如右图所示。
（1）由图线可知，含盐的冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（2）小明查找资料，记录了盐水的浓度u与对应的凝固点t，部分数据如下表所示
浓度w/% 1.5 7.0 13.6 20.0 23.1 23.7 24.9
凝固点t/℃ -0.9 -4.4 -9.8 -16.6 -21.2 -17.4 -9.5
由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是 。
（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用: 。
【答案】（1）晶体
（2）先降低后升高
（3）冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化(其它合理答案均可)
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点（或凝固点）；
（2）根据表格分析盐水的凝固点随温度的变化规律；
（3）盐水的凝固点比纯水低，如果洒在冰雪上，那么冰雪更容易熔化，据此解答。
【解答】（1）根据图线可知，含盐的冰凝固时温度不变，即有凝固点，因此它是晶体；
（2）由表中数据可知，随着盐水浓度的增大，凝固点先降低到-17.4℃，然后又升高到-9.5℃ ，因此得到结论：随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是：先降低后升高；
（3）食盐在生活中的应用：冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化。
37．（2019七下·余姚期末）小明在实验室探究一定质量分数的盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的曲线如图所示。
（1）由图线可知，含盐的冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）小明查找资料，记录了盐水的质量分数X与对应的凝固点t，部分数据如下表所示：
质量分数X/% 1.5 7.0 13.6 20.0 23.1 23.7 24.9
凝固点t/℃ -0.9 -4.4 -9.8 -16.6 -21.2 -17.4 -9.5
由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是 。
（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用： 。
【答案】（1）晶体
（2）先降低后升高
（3）冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化（其它合理答案均可）
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点（凝固点）；
（2）根据表格判断凝固点的变化情况；
（3）冬季路面积雪，上面撒盐后使雪水的凝固点升高，不易再次结冰，加速熔化。
【解答】（1）根据图形可知，当冰凝固时温度不变，即有凝固点（熔点），因此冰是晶体；
（2）根据表格可知，当盐水的质量分数由1.5%~23.1%时，凝固点从-0.9℃降低到-21.2℃；当盐水的质量分数从23.1%~24.9%时，凝固点从-21.2℃升高到-9.5℃，因此随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况为：先降低后升高；
（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用：冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化。
38． 如图1是“探究物质熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程．
（1）将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是 ．
（2）如图2所示为读取温度计示数的方法，正确的是 （选填“A”、“B”或“C”）．
（3）该固体熔化的图象如图3，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔化过程用了 min，BC段该物质处于 态．
【答案】（1）固体受热均匀
（2）B
（3）晶体；8；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【解答】解：（1）将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，是为了使固体受热均匀；
（2）读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视．所以B方法正确；
（3）不管是晶体还是非晶体，在熔化过程中都要吸收热量；从图象上看，BC段是温度不变的，所以该物质有一定的熔点，是晶体；该物质的熔化从第7min开始，一直到第15min结束，其熔化过程用了8min．BC段是熔化过程，处于固液共存状态．
故答案为：
（1）固体受热均匀；（2）B；（3）晶体；8；固液共存．
【分析】（1）为使固体能够均匀受热，需将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，并且使物质全部浸没在热水中．
（2）在进行温度计的读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视；视线与刻度线相交点为读出的温度值；
（3）掌握晶体和非晶体的熔化特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变，非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高．
五、综合说理题
39．（2020·金华·丽水）科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48℃)。小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)
【答案】①根据乙图可知，当水温高于48℃时，海波不断从水中吸热，因此水位不断的下降，即ab段；
②当水温达到48℃时，海波和水的温度相同，二者之间不存在热传递，因此水温保持不变，即bc段。在此过程中，海波已经熔化；
③当加入20℃ 的水后，由于水温低于48℃，所以水会从海波中吸热，因此温度升高，直到48℃保持不变。在此过程中，海波不断放出热量发生凝固现象，即de段。
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】海波是一种晶体，在温度到达熔点前，吸热温度不断升高；当温度到达熔点后，吸热但温度不变。当它放热时，温度仍然保持不变，但是却由液态变成固体发生凝固现象，据此对整个过程中的水温变化进行分析即可。
【解答】①根据乙图可知，当水温高于48℃时，海波不断从水中吸热，因此水位不断的下降，即ab段；
②当水温达到48℃时，海波和水的温度相同，二者之间不存在热传递，因此水温保持不变，即bc段。在此过程中，海波已经熔化；
③当加入20℃ 的水后，由于水温低于48℃，所以水会从海波中吸热，因此温度升高，直到48℃保持不变。在此过程中，海波不断放出热量发生凝固现象，即de段。
1 / 1浙教版科学七上第四章第5节 熔化与凝固同步练习（优生加练）
一、单选题
1．一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ）
A．冰的温度不变，水的温度升高 B．冰水温度都升高
C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰水温度都不变
2．下列说法中正确的是（ ）
A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
B．海波、冰、各种金属都是晶体
C．晶体吸收热量，温度一定升高
D．同一晶体的熔化温度比它的凝固温度要高
3．如图所示是甲、乙、丙、丁四种固体的熔化或凝固图像，由此图像可以判断（ ）
A．丙、丁是晶体，甲、乙是非晶体
B．乙、丁是非晶体，甲、丙是晶体
C．乙、丁是非晶体，甲的熔点比丙高
D．丁是凝固图像，甲的熔点比乙高
4．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲在3～6min内是液态
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．在4～6min内，甲不吸收热量，所以温度不变
D．在固态时，甲的吸热本领小于乙
5．2015年5月26日印度出现高温天气，首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊。如图所示，关于这个情景的说法正确的是（ ）
A．沥青被烤化属于熔化现象 B．沥青属于晶体
C．沥青被烤化过程放热 D．沥青被烤化后其温度保持不变
6．冰雕艺术是一种独具魅力的艺术形式，有时冰雕作品也要在夏天或在气温较高的南方地区巡展，为了防止冰雕熔化，陈列冰雕作品的房间温度要足够低，但是，每多降温1℃，制冷系统的耗电量就要增加很多。为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间温度控制的最佳数值是（ ）
A．5℃ B．0℃ C．－5℃ D．－10℃
7．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ）
A．一定是固体 B．一定是液体
C．可能是固体 D．一定是固液共存
8．海波的熔化图像如图所示。下列从图像中获得的信息不正确的是（ ）
A．海波的熔点是48℃
B．海波是晶体，在BC段处于固液共存状态
C．海波在BC段温度不变，不吸收热量
D．在CD段海波处于液态，吸收热量
9．（2020八上·温州开学考）某同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据正确地画出了如图所示的四幅图象。其中属于晶体凝固图象的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2020七下·奉化期末）下列物态变化中，属于熔化的是（ ）
A．冰凌的形成
B．冰雪消融
C．露珠的形成
D．雾松的形成
11．小明在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在25℃的房间内，过一段时间后杯中仍有少量的冰没有熔化，则下列说法中正确的是（ ）
A．冰的温度为0℃，剩余的冰继续熔化
B．冰的温度为0℃，剩余的冰停止熔化
C．冰的温度高于0℃，剩余的冰继续熔化
D．冰的温度低于0℃，剩余的冰继续熔化
12．架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间——温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（ ）
A．这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
B．由图乙知，M，N肯定都是晶体
C．由图乙知，M，N肯定都是非晶体
D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体
13．南极的平均气温为-5℃，最低气温-88.3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（ ）
A．酒精比水银颜色更浅 B．酒精凝固点比水银凝固点更低
C．酒精沸点比水银沸点更低 D．酒精气体无毒，水银气体有毒
14． 通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（ ）
A．这是非晶体 B．此过程是液化过程
C．t=0时刻物体内能为零 D．0﹣t1这段时间，物体要吸热
15．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰( )
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点儿都没熔化 D．无法确定
二、填空题
16．在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于 态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b熔化过程中温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，所以它属于一种 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 ℃。
17．火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉流出的钢水一样流淌。岩浆是多种成分组成的液体，在流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→浑石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英。从岩浆到矿石的形成过程所发生的物态变化是 ，火山口周围由内向外形成的这些矿石的熔点是 的(选填“由高到低”或“由低到高”或“相同”)。
18．星期天小明的妈妈要包饺子吃，当她拿来玻璃油瓶向盆中倒的时候，由于天气寒冷，油被冻成固态无法倒出，请你帮助小明想出一种方法将油从瓶中倒出来： 。
19．冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受人们喜爱。人们制作冻豆腐时把新鲜豆腐放入冷冻室，使豆腐里的水发生 (填物态变化名称)并膨胀，然后将冷冻后的豆腐放在常温环境中以除去豆腐中的水分。
20．小明用如图所示的实验装置，做“探究冰的熔化规律”实验。
（1）将装有适量冰的试管置于烧杯内的温水中，在冰中插入温度计，图中温度计示数为 ℃。
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中(a)、(b)两处应填的内容是(a) ；(b) 。
(a)
…
温度(℃)
…
(b)
…
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图像。从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水银的凝固过程具有的共同特点是 。
21．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为 的温度计，这样选择的原因是 。
（2）在测量过程中，他们发现彼此所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现两人烧杯中都装了200mL的水，小明加了1药匙的盐，而小华加了3药匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录见表：
盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点(℃) 0 －2 －4 －6 －8 －11 －15 －18 －17 －1.8 －0.4 0
分析表格中数据可知：随着盐水浓度的增大，其凝固点 。
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 (选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。
22．（2020七上·余杭期末）如图是小金研究海波熔化现象的实验装置。
（1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 。
（2）观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录：则它占在第6min末处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 28 32 36 40 48 48 48 54 60 66
（3）海波在熔化时温度特点是 。
23．（2020七上·缙云期末）如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化
过程。
（1）如图甲将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是 。
（2）该固体熔化的图像如图乙，由图像可知该物质是 （选填“晶体”或 “非晶体”）。该物质的熔化过程用了 分，第 10
分钟该物质处于 态。
24．（2020七上·杭州期末）小应发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
（1）从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 分钟。
（2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小应的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（填“高”或“低”）。
（4）实验中小应发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法： 。
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 （填“变多”、“变少”或“不变”）。
25．（2020七上·余杭月考）用如图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，实验中每隔1分钟用温度计测一次物质的温度及观察其状态，并记录数据，作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是 。
（2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为 。
（3）由图乙可知，AB段升温比CD段快，这是因为 。
（4）冰熔化过程的特点是 。
三、解答题
26．（2016八上·金华期中）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热 ，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的 ．
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号）．
A．水蒸汽 B．小水珠
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图像．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟．
27．汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)．
防冻液含量(%) 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点(℃) -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸点(℃) 103 104 107 111 117 124 141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（ ）．
A．逐渐升高 B．逐渐降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（ ）。
A．30% B．40% C．60% D．90%
（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点 (选填“升高”、“降低”或“不变”)，其原因是 。
四、实验探究题
28．如图，在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 ℃。
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 是蜡的熔化图像，判断的依据是 。
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法： 。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是： 。
29．如图甲所示是“探究物质熔化的特点”的装置，实验测得数据如下表：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
物质的温度/℃ －2 －1 0 0 0 0 0 2 4 6 8
（1）由数据可知：该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，其熔点为 ℃。
（2）在读取温度计的示数时，图乙中读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”)。
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动 (选填“加快”“减慢”或“不变”)。
（4）实验收集多组数据是为了 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
30．（2020九下·瑞安月考）为研究某物质的熔化情况，小科用如图所示的装置进行了实验。
（1）在组装装置中，酒精灯、温度计、铁圈三者的先后组装顺序为: ；
（2）该实验方法存在的不足是： ；
（3）改正错误后，小科测得的实验数据记录如下：
加热时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
物体温度/℃ 38 43 48 53 58 58 58 60 63 66
表中能说明该物质属晶体的证据是： 。
31．（2020七下·宁波月考）小科利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）图乙中第20min时，物质处于 态。
32．（2019七上·越城期末）小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示
（1）图乙中的温度计示数为 ℃。
（2）小西绘制的温度-时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是 (晶体/非晶体)，理由是 ；0～2min升温比5～10min快，原因是 。
（3）小西实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度-时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中 (回答一点即可)。
33．在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 ℃。
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 是蜡的熔化图像，判断的依据是 。
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法： 。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是 。
34．某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示：
时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 95 89 84 80 70 80 75 71 67 64 60
（1）表格中一个时间的温度值读错了，请你指出： 。
（2）请你判断该物体是不是晶体？ 。说明理由： 。
（3）该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图像如图所示。该物质在BC段(不包括端点)中，处于 状态，此时该物质要 (填“吸收”或“放出”)热量。
（4）观察并分析：乙所画图像是否错误？造成乙所画图像所示现象的可能原因是什么？ 。
35．小明猜想，水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。
（1）从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时呈 态，盐水凝固过程经历了 分钟。
（2）观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温 (填“快”或“慢”)。
（3）盐水的凝固点为 ℃。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 (填“高”或“低”)了。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 (填“变多”、“变少”或“不变”)。
36．（2019七下·慈溪期末）小明在实验室探究某一浓度盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的图线如右图所示。
（1）由图线可知，含盐的冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（2）小明查找资料，记录了盐水的浓度u与对应的凝固点t，部分数据如下表所示
浓度w/% 1.5 7.0 13.6 20.0 23.1 23.7 24.9
凝固点t/℃ -0.9 -4.4 -9.8 -16.6 -21.2 -17.4 -9.5
由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是 。
（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用: 。
37．（2019七下·余姚期末）小明在实验室探究一定质量分数的盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的曲线如图所示。
（1）由图线可知，含盐的冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）小明查找资料，记录了盐水的质量分数X与对应的凝固点t，部分数据如下表所示：
质量分数X/% 1.5 7.0 13.6 20.0 23.1 23.7 24.9
凝固点t/℃ -0.9 -4.4 -9.8 -16.6 -21.2 -17.4 -9.5
由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是 。
（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用： 。
38． 如图1是“探究物质熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程．
（1）将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是 ．
（2）如图2所示为读取温度计示数的方法，正确的是 （选填“A”、“B”或“C”）．
（3）该固体熔化的图象如图3，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔化过程用了 min，BC段该物质处于 态．
五、综合说理题
39．（2020·金华·丽水）科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48℃)。小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度判断。
【解答】无论外界温度多高，只要冰和水同时存在，那么冰水混合物的温度就保持0℃不变，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】根据有关晶体的知识分析判断。
【解答】A.晶体和非晶体熔化时都要吸热，故A错误；
B.海波、冰、各种金属都是晶体，故B正确；
C.晶体吸收热量，温度可能升高；如果温度等于熔点，那么温度就不变，故C错误；
D.同一晶体的熔化温度和它的凝固温度相同，故D错误。
故选B。
3．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）横线部分对应的温度就是熔点或凝固点，根据图像比较高低；
（4）如果温度总体成上升趋势，即不断吸热，那么为熔化图像；如果温度总体成下降趋势，即不断放热，那么为凝固图像。
【解答】根据图像可知，丙和甲有熔点，为晶体，乙和丁没有熔点，为非晶体，故B正确，而A错误；
乙和丁都是非晶体，丙的横线所对温度比甲的横线所对温度高，所以丙的熔点比乙高，故C错误；
丁的温度不断下降，为凝固图像，乙没有熔点，故D错误。
故选B。
4．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）晶体的温度在熔点时，可能是固态，可能是液体，也可能是固液混合态；
（2）有熔点的为晶体，没有熔点的为非晶体；
（3）根据晶体熔化的特点判断；
（4）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量时，吸热能力与升高的温度成反比。
【解答】A.根据图片可知，甲有熔点为晶体，3~6min内温度等于熔点，处于熔化状态，那么它应该是固液混合态，故A错误；
B.甲有熔点，为晶体；乙没有熔点，为非晶体，故B错误；
C.在4~6min内，甲不断吸收热量，但温度不变，故C错误；
D.固态时，加热2min，甲升高的温度大于乙升高的温度，根据公式Q=cm△t可知，甲的比热容小于乙，即甲的吸热本领小于乙，故D正确。
故选D。
5．【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别是有无熔点，据此分析判断。
【解答】沥青在受热过程中，温度不断升高，然后不断变软，变稀，直至最后变成液态，它的温度始终在上升，因此是非晶体，而被烤化的过程就是熔化现象，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
6．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热；
（2）热传递发生的条件：两个物体之间有温度差，据此分析解答。
【解答】冰的熔点是0℃，要熔化就必须达到熔点0℃，且能够从空气中吸收热量。如果能够将房间温度控制在0℃，那么冰块和空气之间没有温度差，肯定不能吸热，因此不会熔化，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】根据晶体熔化或凝固的特点分析。
【解答】在晶体熔化时，温度保持不变，开始时是固态、结束时是液态，中间为固液混合态；
在晶体凝固时，温度保持不变，开始时是液态、结束时是固态，中间为固液混合态；
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】根据有关晶体熔化的知识分析判断。
【解答】A.根据图像可知，海波在48℃时吸热但温度保持不变，因此海波的熔点是48℃，故A正确不合题意；
B.海波熔化时温度保持不变，即有熔点，所以它是晶体，在BC段处于固液共存状态，故B正确不合题意；
C.海波在BC段温度不变，仍然吸收热量，故C错误符合题意；
D.在CD段海波处于液态，吸收热量，故D正确不合题意。
故选C。
9．【答案】D
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】晶体和非晶体的区别：有无熔点（或凝固点），据此分析判断。
【解答】A图和B图中，没有时间温度保持不变，即没有凝固点或熔点，肯定不是晶体，故A、B不合题意；
C图和B图中，都有时间温度保持不变，但是C图中温度呈上升趋势，说明物质在吸热处于熔化状态；而D图中，温度呈下降趋势，说明物质在放热处于凝固状态，且它有凝固点，故D正确，C错误。
故选D。
10．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态叫熔化，熔化需要吸热，据此判断。
【解答】A.冰凌的形成，是水由液态变成固态发生的凝固现象，故A错误；
B.冰雪消融，是冰由固态变成液态发生的熔化现象，故B正确；
C.露珠的形成，是空气中的水蒸气由气态变成液态发生的液化现象，故C错误；
D.雾松的形成，是空气中的水蒸气由气态直接变成固态发生的凝华现象，故D错误。
故选B。
11．【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】要解答此题需掌握，冰水混合物的温度是0℃。因为冰是水的固体形态。冰的熔化点是0℃，而水的凝固点也是0℃。在冰水混合的状态下，高于此温度，冰将熔化成水；低于此温度，水将凝固成冰。所以冰水混合物的温度只能是0℃。
【解答】冰水混合物的温度是0℃，房间的温度是25℃，由于房间的温度高于冰水混合物的温度，所以会发生热传递，即：冰水混合物，会从房间里吸收热量，然后熔化，但在熔化的过程中，混合物的温度保持不变。
故答案为：A
12．【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃，选项A正确；读图可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，选项B、C、D错误；故选A。
【分析】关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。
13．【答案】B
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】温度计使用何种液体与颜色，选项A错误；B、水银凝固点约-39℃比酒精凝固点约-117℃高，选项B正确；C、此题情景酒精与水银都不会沸腾，与沸点无关，选项C错误；D、温度计的设计所使用液体性质与有毒与否无关，选项D错误；故选B。
【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。
14．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：A、从图象可以看出，此物质有一定的熔化温度，所以此物质是晶体，故A错误．
B、从图象可以看出，固体吸热，温度升高，继续吸热，温度不变，此时温度不变的过程是晶体的熔化过程，故B错误；
C、任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零，因此t0时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，故C错误；
D、0﹣t1这段时间，物体一直吸热，故D正确．
故选D．
【分析】（1）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，温度不升高，但内能增加，而此时就是这种物质熔化的过程．
（2）任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零．
15．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】晶体的熔化需要同时满足两个条件：温度达到熔点和继续吸热。当烧杯中的冰块熔化时，烧杯中的冰水混合物温度始终保持在0℃。试管中的冰从烧杯中吸热，温度升高到0℃时，将无法继续从烧杯中吸热，所以不会熔化。
【解答】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故答案为：C
16．【答案】（1）不变；固液共存
（2）升高；非晶体
（3）18
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据图乙确定固态a熔化时温度的变化规律；晶体在熔点时，可能为固态、可能为液态，也可能为固液混合态；
（2）根据丙图确定固态b熔化时的温度变化规律；晶体有熔点，非晶体没有熔点；
（3）根据图丁确定温度计的分度值，根据刻度的变化规律确定0℃以上还是以下，最后读出示数。
【解答】（1）根据图乙可知，固体a熔化过程中，继续加热，温度不变；由于此时a正在熔化，所以此时a处于固液共存态；
（2）根据图丙可知，固体b熔化过程中温度升高，因此它没有熔点，属于一种非晶体。
（3）如图丁所示，温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，因此实际温度在0℃以上，那么它的读数为18℃。
17．【答案】凝固；由高到低
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）物质由液态变成固态叫凝固；
（2）岩浆向外放热，温度是逐渐降低的，因此越先凝固的矿石熔点越高，越后凝固的矿石熔点越低。
【解答】（1）从岩浆到矿石的形成过程所发生的物态变化是凝固；
（2）火山口周围由内向外形成的这些矿石的熔点是由高到低。
18．【答案】微微加热玻璃油瓶使固态油熔化
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态叫熔化，熔化需要吸热，据此分析解答。
【解答】固体不具有流动性，所以油倒不出来。而液体才有流动性，只需对油瓶微微加热，使固态油熔化即可。
19．【答案】凝固
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】物质由液态变成固态叫凝固，凝固向外放热。
【解答】人们制作冻豆腐时把新鲜豆腐放入冷冻室，使豆腐里的水由液态变成固态发生凝固并膨胀，然后将冷冻后的豆腐放在常温环境中，冰熔化成水流出，从而除去豆腐中的水分。
20．【答案】（1）－6
（2）时间(min)；状态
（3）温度不变
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）根据图片确定温度计的分度值，根据刻度的变化规律确定实际温度在0℃以上还是以下，最后读出示数；
（2）根据实验的目的确定要记录的内容；
（3）注意分析二者在熔化过程中温度是否改变即可。
【解答】（1）由图可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下第六格，故示数为－6℃。
（2）“探究冰的熔化规律”实验需要观察冰熔化过程中温度随时间的变化规律，以及冰在不同时间的状态，故表中应添加时间和状态两项内容。
（3）从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水银的凝固过程具有的共同特点是温度不变。
21．【答案】（1）－20～102℃；盐水的凝固点可能低于－2℃
（2）先降低后升高
（3）适当浓度的盐水结成的冰
（4）撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）盐水的凝固点肯定低于0℃，-2℃离0℃太近，有可能因为盐水的凝固点低于它而测不出来；
（2）根据表格分析盐水的凝固点随浓度变化的规律；
（3）盐水的凝固点更低，与室温的温差更大，可以吸收更多的热量，因此降温效果大于普通的冰；
（4）冰雪和盐组成的混合物的凝固点更低，当0℃时普通的水已经结成冰，但是盐水还处于液态，因此有利于水分的蒸发，加快除雪。
【解答】（1）在选择温度计时，有量程分别为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为－20～102℃的温度计，这样选择的原因是：盐水的凝固点可能低于－2℃；
（2）根据表格可知，随着盐水浓度的增大，起凝固点先降低后升高；
（3）我认为给冷藏盒中的药品降温最好选用适当浓度的盐水结成的冰。
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是：撒盐后冰雪的熔点低于0℃，利于积雪消融。
22．【答案】（1）均匀受热（受热均匀）
（2）固液共存态
（3）吸热，温度保持不变（温度不变即可）
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】（1）将物体放在试管内，将试管放入烧杯内加热，这种方法叫“水浴法”加热，不但能够使物质均匀受热，还可以延长加热时间，便于现象的记录。
（2）根据表格可知，海波温度不变的时间从5min到7min，因此5min时开始熔化，7min时结束熔化，而6min时正在熔化，状态为固液共存态；
（3）根据晶体熔化的特点分析解答。
【解答】（1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质均匀受热（受热均匀）。
（2）观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录：则它占在第6min末处于固液共存态；
（3）海波在熔化时温度特点是吸热，温度保持不变（温度不变即可）。
23．【答案】（1）使固体受热均匀
（2）晶体；8；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）将物质放入试管内，再将试管放入烧杯的水内加热，这种方法叫“水浴法”，可以使物质均匀受热，且减缓温度上升的速度，便于观察和记录现象。
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；图像上温度保持不变的时间就是熔化的时间，据此分析解答。
【解答】（1）如图甲将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是：使固体受热均匀。
（2）根据乙图可知，该固态从7min~15min时温度保持不变，因此它应该有熔点，属于晶体。它的熔化过程用了：15min-7min=8min，第10min时该物质处于固液共存态。
24．【答案】（1）10
（2）不变
（3）-2；低
（4）减少盐水的质量
（5）变多
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在凝固过程中不断放热，但温度保持不变，据此确定凝固时间；
（2）根据图像确定晶体凝固时温度是否发生改变；
（3）从图像中找到不变的温度，就是盐水的凝固点。水的凝固点为0℃，与盐水的凝固点比较大小即可。
（4）盐水的质量越大，在凝固过程中放出的热量越多，需要的凝固时间越长；
（5）当冰水混合物放热时，冰会增多；吸热时，水会增多。
【解答】（1）根据甲图可知，盐水凝固的时间从10min到20min，用了：20min-10min=10min；
（2）根据图像可知，盐水凝固时温度保持-2℃不变，即晶体的液态物质在凝固时的温度将不变；
（3）根据图像可知，盐水的凝固点为-2℃，而水的凝固点为0℃，因此与水相比，凝固点低。
（4）实验中小应发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法：减少盐水的质量。
（5）由于冰水混合物的温度高于盐冰混合物的温度，所以试管中冰水混合物中会向外放热，其中的水会凝固，导致冰的质量增大。
25．【答案】（1）使冰均匀受热
（2）固液共存
（3）水的比热比冰的比热大
（4）继续吸热，温度不变
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）试管与烧杯中的水的接触面积更大，里面的冰受热更均匀，且熔化较为缓慢，容易观察并记录现象和数据。
（2）根据乙图确定第4分钟时冰的温度情况，并对它的状态进行判断。
（3）根据公式Q=cm△t可知，当质量相同的物质吸收相同的热量时，升高的温度与比热容成反比。
（4）根据晶体熔化的特点解答。
【解答】（1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是使冰均匀受热。
（2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为固液共存。
（3）由图乙可知，AB段升温比CD段快，这是因为水的比热比冰的比热大。
（4）冰熔化过程的特点是继续吸热，温度不变。
26．【答案】（1）使萘受热均匀；慢；温度
（2）秒表
（3）B
（4）15
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图像中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；（3）物质从气态变成液态的过程叫做液化，生活中看到的白气都是水蒸气液化成的小水珠；（4）根据晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变进行判断．
【解答】解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使萘受热均匀，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图像知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；（3）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠，故选B；（4）由图像知，萘在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了25min﹣10min=15min．
故答案为：（1）使萘受热均匀；慢；温度；（2）秒表；（3）B；（4）15．
27．【答案】（1）D
（2）B
（3） 升高；防冻液在混合液中所占体积的百分比增大
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】（1）通过图表分析可知，防冻液含量由30%逐渐增大到60%时，混合液凝固点一直降低，当防冻液含量由60%逐渐增大到90%时，混合液凝固点一直升高，所以防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，混合液凝固点先降低后升高；（2）因为在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，而某地常年最低气温为-15℃，结合图表可知，混合液的凝固点为-28℃即可满足条件，所以选择防冻液含量为40%；（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少就会导致防冻液的含量增大，而混合液的沸点会随着含量增大而升高，所以沸点就会升高。
【分析】混合液的沸点会随防冻液在混合液中的含量变化而变化。
28．【答案】（1）全部浸没
（2）44
（3）丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高
（4）增加冰的质量或者将酒精灯的火焰调小
（5）冰的比热比水小，吸收相同的热量升温较快
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）根据温度计的使用方法解答；
（2）弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出温度计的示数；
（3）晶体和非晶体的区别：有无熔点，据此分析判断；
（4）冰的质量越大，熔化时需要吸收的热量越多，需要加热的时间越长；酒精灯的火焰越小，放出的热量越少，需要加热的时间越长；
（5）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质吸收相同的热量时，升高的温度与比热容成反比，即比热容越大，升高的温度越小，据此分析解答。
【解答】（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）根据甲图可知，温度计的分度值为1℃，那么它的读数为：40℃+1℃×4=44℃；
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图丙是蜡的熔化图像，判断的依据是：蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高。
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，延长冰熔化时间的方法：增加冰的质量或者将酒精灯的火焰调小。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是： 冰的比热比水小，吸收相同的热量升温较快 。
1、
29．【答案】（1）晶体；0
（2）b
（3）加快
（4）寻找普遍规律
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点；晶体熔化时保持不变的温度，就是熔点；
（2）根据温度计的使用规范判断；
（3）分子运动的剧烈程度与温度高低有关；
（4）多次完成实验，收集多组实验数据，这样得出的实验结论会更客观，准确，更容易找到普遍规律。
【解答】（1）根据表格可知，该物质在2~6min时吸热但温度保持不变，这说明它有熔点，即熔点为0℃，那么该物质是晶体；
（2）读取温度计的示数时，视线要与刻度线相平，因此正确的是B；
（3）物质在熔化过程中不断吸热，温度不变，分子运动不变，变化的是分子之间的距离；
（4）实验收集多组数据是为了寻找普遍规律。
30．【答案】（1）酒精灯、铁圈、温度计
（2）没有使用水浴法加热或没有搅拌器
（3）8—12分钟温度保持不变或有熔点
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】熔化是指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程。它是物态变化中比较常见的类型。熔化需要吸收热量，是吸热过程。晶体有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体没有一定的熔化温度。熔化的逆过程是凝固。
【解答】（1）组装装置时，要先放置酒精灯，然后根据酒精灯的高度来确定铁圈的高度，最后放置温度计；
（2）该装置没有做到是物质均匀受热，使用水浴加热或使用搅拌器，物质受热效果会更好；
（3）由表格中的数据可知，在8到12min时，物体一直被加热但是温度不变，说明这段时间物体处于固液共存态，所以该物质是晶体；
故答案为：（1） 酒精灯、铁圈、温度计；（2） 8—12分钟温度保持不变或有熔点。
31．【答案】（1）较小
（2）晶体
（3）液
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）冰块的颗粒越小，受热面积越大，受热越均匀，那么它的状态改变和记录的温度更接近真实情况；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点；
（3）晶体在熔点以下为固态，熔点以上为液体，在熔点时为固液混合态。
【解答】（1）应选用颗粒较小的冰块做实验。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于晶体
（3）图乙中第20min时，物质的温度在冰的熔点以上，处于液态。
32．【答案】（1）-2
（2）晶体；熔化过程中温度保持不变；冰的比热容比水小
（3）加入冰的质量较大
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）首先弄清温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点。根据公式Q=cm△t可知，当吸收相同的热量且质量相同时，比热容越小，温度升高的越快；
（3）根据公式Q=cm△t可知，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多，则加热时间越长。
【解答】（1）根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，那么它的示数为-2℃；
（2）根据图丙可知，冰在熔化时始终保持0℃不变，因此冰是晶体，理由是：熔化过程中温度保持不变；0～2min升温比5～10min快，原因是冰的比热容比水小；
（3）丁图与丙图比较，二者都从-5℃升高到0℃时，丁需要的时间长，吸收的热量多；根据公式Q=cm△t可知，肯定是因为小华在实验中加入冰的质量较大。
33．【答案】（1）全部浸没
（2）44
（3）丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高
（4）增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小
（5）冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）根据温度计的使用规范解答；
（2）首先弄清温度计的分度值，然后根据数值增大的方向确定在0上还是0下，最后根据液面位置读出温度；
（3）晶体和非晶体的区别：有无熔点，即熔化时温度是否发生改变；
（4）延长冰熔化的时间，可以：①通过增大冰的质量增大需要的热量；②将热源的供热能力减小；
（5）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质，当吸收相同的热量时，比热容越大升温越慢。
【解答】（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）温度计的分度值为1℃，温度向上增大说明实际温度在0上，因此温度计的示数为：40℃+1℃×4=44℃；
（3）冰是晶体，熔化时温度保持不变，因此图乙是冰的熔化图像，而图丙是蜡的熔化图像，因为： 蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高 ；
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，延长冰熔化时间的方法：增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小。
（5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是：冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快。
34．【答案】（1）第8分钟70℃
（2）是；第6～10分钟温度相同
（3）固液共存；吸收
（4）没有错误。原因可能是晶体量太少
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）根据第6分钟和第10分钟物质的温度保持不变可知，在二者之间的8分钟时温度也应该与它们相同；
（2）晶体和非晶体的区别：有无熔点（或凝固点）；
（3）熔化过程是固态变成液态的过程，因此在熔化过程中既有固态又有液态，即固液混合态；熔化需要吸热；
（4）如果晶体的质量太少，那么它熔化需要的热量就少，即需要加热的时间就短。
【解答】（1）第6分钟和第10分钟时，物质的温度保持80℃不变，因此错误的读数是：8分钟时的70℃；
（2）该物质是晶体，因为第6～10分钟温度相同；
（3） 该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图像如图所示。该物质在BC段(不包括端点)中，处于固液共存状态，此时该物质要吸收热量。
（4）乙所画的图像没有问题，原因可能是：晶体量太少。
35．【答案】（1）固液共存；10
（2）快
（3）－2；低
（4）变多
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）当晶体在凝固点时，它处于固液混合态；图像中水平线段所对应的时间就是盐水凝固的时间；
（2）根据甲图可知，凝固前，从4℃~-2℃用时10min；凝固后，从-2℃~-4℃用时：30min-20min=10min，据此分析降温的快慢；
（3）图像中水平线所对的温度就是盐水的凝固点；将水的凝固点与盐水的凝固点比较即可；
（4）水凝固需要放热，冰熔化需要吸热。
【解答】（1） 从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时 温度正处于不变的时间段内，即盐水正在凝固，这时呈固液共存态；盐水凝固过程经历了：20min-10min=10min；
（2）根据甲图可知，凝固前，从4℃~-2℃用时10min，每分钟降温0.6℃；凝固后，从-2℃~-4℃用时：30min-20min=10min，每分钟降温0.2℃，因此凝固前比凝固后降温快；
（3）根据图像可知，盐水的凝固点为-2℃。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水的凝固点0℃相比，凝固点变低了；
（4）冰水混合物的温度为0℃，而熔化的盐冰混合物的温度为-2℃，因此水能够向外放热，从而变成冰，因此试管中的冰水混合物中冰会变多。
36．【答案】（1）晶体
（2）先降低后升高
（3）冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化(其它合理答案均可)
【知识点】凝固与凝固现象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点（或凝固点）；
（2）根据表格分析盐水的凝固点随温度的变化规律；
（3）盐水的凝固点比纯水低，如果洒在冰雪上，那么冰雪更容易熔化，据此解答。
【解答】（1）根据图线可知，含盐的冰凝固时温度不变，即有凝固点，因此它是晶体；
（2）由表中数据可知，随着盐水浓度的增大，凝固点先降低到-17.4℃，然后又升高到-9.5℃ ，因此得到结论：随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是：先降低后升高；
（3）食盐在生活中的应用：冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化。
37．【答案】（1）晶体
（2）先降低后升高
（3）冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化（其它合理答案均可）
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体和非晶体的区别：有无熔点（凝固点）；
（2）根据表格判断凝固点的变化情况；
（3）冬季路面积雪，上面撒盐后使雪水的凝固点升高，不易再次结冰，加速熔化。
【解答】（1）根据图形可知，当冰凝固时温度不变，即有凝固点（熔点），因此冰是晶体；
（2）根据表格可知，当盐水的质量分数由1.5%~23.1%时，凝固点从-0.9℃降低到-21.2℃；当盐水的质量分数从23.1%~24.9%时，凝固点从-21.2℃升高到-9.5℃，因此随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况为：先降低后升高；
（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用：冬天向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化。
38．【答案】（1）固体受热均匀
（2）B
（3）晶体；8；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【解答】解：（1）将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，是为了使固体受热均匀；
（2）读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视．所以B方法正确；
（3）不管是晶体还是非晶体，在熔化过程中都要吸收热量；从图象上看，BC段是温度不变的，所以该物质有一定的熔点，是晶体；该物质的熔化从第7min开始，一直到第15min结束，其熔化过程用了8min．BC段是熔化过程，处于固液共存状态．
故答案为：
（1）固体受热均匀；（2）B；（3）晶体；8；固液共存．
【分析】（1）为使固体能够均匀受热，需将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，并且使物质全部浸没在热水中．
（2）在进行温度计的读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视；视线与刻度线相交点为读出的温度值；
（3）掌握晶体和非晶体的熔化特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变，非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高．
39．【答案】①根据乙图可知，当水温高于48℃时，海波不断从水中吸热，因此水位不断的下降，即ab段；
②当水温达到48℃时，海波和水的温度相同，二者之间不存在热传递，因此水温保持不变，即bc段。在此过程中，海波已经熔化；
③当加入20℃ 的水后，由于水温低于48℃，所以水会从海波中吸热，因此温度升高，直到48℃保持不变。在此过程中，海波不断放出热量发生凝固现象，即de段。
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】海波是一种晶体，在温度到达熔点前，吸热温度不断升高；当温度到达熔点后，吸热但温度不变。当它放热时，温度仍然保持不变，但是却由液态变成固体发生凝固现象，据此对整个过程中的水温变化进行分析即可。
【解答】①根据乙图可知，当水温高于48℃时，海波不断从水中吸热，因此水位不断的下降，即ab段；
②当水温达到48℃时，海波和水的温度相同，二者之间不存在热传递，因此水温保持不变，即bc段。在此过程中，海波已经熔化；
③当加入20℃ 的水后，由于水温低于48℃，所以水会从海波中吸热，因此温度升高，直到48℃保持不变。在此过程中，海波不断放出热量发生凝固现象，即de段。
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