北师大数学五年级（上）第二单元欣赏与设计第4课时 课件

欣赏与设计
第四课时
课堂导入
课堂小结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大版 数学 三年级 上册
学习目标
1.巧妙设置活动情境，通过欣赏美丽的图案，激发学生对美丽图案探究的兴趣，唤起学生制作美丽图案的欲望。
2.自主创新，在“请你在下面方格纸上继续画下去”的环节中，鼓励学生用不同的方法，发散他们的思维，培养他们的创新精神和动手操作能力。
3.让学生进一步体会轴对称和平移在图案设计中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。
1.说一说什么是轴对称图形？
一个图形沿着一条直线对折,直线两边的部分能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形。
课堂导入
2.平移有什么特点?
平移只改变图形的位置,不改变图形的大小,也不改变图形的方向。
课堂导入
探究新知
上面各幅图案是怎样得到的？
探究新知
图①是三角形、四边形、六边形的综合组合图形,是通过轴对称得到的。
探究新知
图②是平移得到的。
探究新知
图③是先进行平移,再轴对称得到的。
请你在下面方格纸上继续画下去。
探究新知
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
探究新知
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
平移
平移
轴对称
轴对称
课堂练习
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
基本图形
根据基本图形，通过
平移进行设计即可。
课堂练习
3.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
课堂练习
4.按规律，画出下一个图形。
5
课堂练习
课堂小结
这节课你学到了哪些知识？
1.从下面的方格里选6格并涂色，使它们构成一幅轴对称图形。
答案不唯一
课堂作业
2.实践活动。
利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。
课堂作业
3.将树叶轴对称或平移,在格子纸上绘制你喜欢的图案。
课堂作业