北师大数学五年级（上）第五单元分数的再认识（一）第一课时 课件

分数的再认识（一）
第一课时
课堂导入
课堂小结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大版 数学 五年级 上册
学习目标
1.在具体的情境中，进一步认识分数，理解和掌握分数的意义，体会“整体”与“部分”的关系。
2.通过动手操作、合作交流，丰富分数的内涵,发展数感。
3.使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣和学习热情。
?
课堂导入
要求涂出一张长方形纸的
看谁能更快完成！
涂色比赛
1
2
看到这个分数，你想到了什么？
把一个物体平均分成2份，其中的一份，都可以用 来表示。
（ ）
（ ）
用分数表示下列各图中的涂色部分。
（ ）
你发现了什么？
新知探究
可以表示什么 ？分别把什么看作了一个 整体？
小组内互相说说，生活中还可以把什么表示为 ？
说一说
3
4
可以表示什么？说一说。
3
4
3
4
3
4
3
4
一个图形被两张纸遮住了 ，只露出了这个图形的是 ，画出这个图形来。
(1）
(2）
(3）
拿出下列铅笔总数的 。
你发现了什么？
都是拿出铅笔的 ，拿出的铅笔支数不一样多，这是为什么呢？
总数不一样
小明看了一本故事书的 ，小军看了一本故事书的 ，他们看的页数一样多吗？
若两本书的页数一样，则他们看的页数一样多；
若两本书的页数不一样，则他们看的页数不一样多
都是一本故事书的 ，但表示的页数不一样多，为什么？
故事书的总页数不一样多
讨论
什么情况下，两本故事书的 是一样多的？
两本故事书的总页数一样多时
思考
同一个分数，对应的 不一样，那么分数所表示的具体数量也不一样。
整体
通过刚才拿铅笔、看故事书的活动，你发现了什么？
课堂练习
（1）一张报纸的 版面用于广告宣传。
（2)我们班有 的男生喜欢打篮球。
（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全
国塑料袋使用量可减少 。
1.你知道下面每个分数表示的意义吗？
(1)一根圆棒的 是 ，这根圆棒是下面根 中的哪一根？
B
C
A
2.选一选，在 里画“√”
√
（2）一个圆的 是 ，这个圆的 是下列图
形中的哪一个？
A
B
C
√
课堂小结
同一个分数，对应的整体不一样，那么分数所表示的具体数量也不一样。
1.分别取出这些草莓的 。
课堂作业
这些草莓的
是（ ）个。
这些草莓的
是（ ）个。
这些草莓的
是（ ）个。
2
6
8
2.为了帮助贫困山区人民的孩子们读书，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。
不一定，可能小明的零花钱总数比小芳多。