(共34张PPT)
Module
2
Unit
2
I'm
a
boy
外研版
二年级上
Lead
in
Let’s
sing!
Good
morning,
Sam
Good
morning,
Sam.
How
are
you?
Good
morning,
Sam.
How
are
you?
I'm
fine,
thank
you.
I'm
fine,
thank
you.
And
how
are
you?
New
words
boy
I’m
a
boy.
New
words
girl
Lingling
is
a
girl.
New
words
boys
girls
New
words
afternoon
Good
afternoon.
New
words
an
It
is
an
orange.
New
words
panda
I’m
a
panda.
girls
boys
afternoon
panda
1
2
3
6
Game
time
girl
7
5
boy
4
an
girls
放烟花啦
an
boy
afternoon
panda
boys
Game
time
Let’s
learn
Listen
and
point.
Hello!
Hello,
boys.
Hello!
Hello,
girls!
How
are
you?
Whoops!
How
are
you?你好吗？
Whoops!哎呦！
Let’s
learn
Let’s
watch
Let’s
learn
文本内容：
Good
afternoon!
My
name’s
Panpan.
I'm
a
panda.
I'm
a
boy.
My
name
is
Sam.
l'm
a
girl.
My
name
is
Amy.
Listen,
point
and
say.
Good
afternoon!下午好！
Let’s
learn
Let’s
talk
and
say.
Good
morning.
Good
afternoon.
早上好。
下午好。
Let’s
learn
看视频，照说句子，补充对话
Good
afternoon!
My
Good
afternoon!
My
name’s
Panpan.
I'm
a
panda.
Let’s
learn
看视频，照说句子，补充对话
I'm
a
boy.
My
name
is
Sam.
l'm
a
girl.
My
name
is
Amy.
Let’s
learn
听力内容：
Good
morning,
Ms
Smart.
Good
morning,
Lingling.
Good
afternoon,
Ms
Smart.
Listen
and
match.
Let’s
learn
Play
the
game
and
act
it
out.
文本内容：
Good
morning,
Sam.
Good
morning,
Amy.
Good
afternoon,
Sam.
Good
afternoon,
Lingling.
追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning
(早上)
和afternoon（下午）
morning
(早上)
Game
追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning
(早上)
和afternoon（下午）
afternoon（下午）
Game
追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning
(早上)
和afternoon（下午）
afternoon（下午）
下午问好说：
Good
afternoon.
Good
afternoon.
下午好！
Game
Let’s
learn
make
and
say.
文本内容：
l'm
Nini.
I'm
a
girl.
What's
your
name?
Hello,Nini.
l'm
Huanhuan.
I'm
a
boy.
Role
play!
Good
afternoon,
My
name’s...
I’m
a
boy/girl.
Drills
Look
and
practice!
My
name’s
.
Sam
I’m
a
.
boy
Drills
My
name’s_________.
Amy
I’m
a_________.
girl
Drills
My
name
is
____.
I'm
a
boy/girl.
仔细看PPT，观察哪幅图消失了。如：消失的是panda,则说：Good
afternoon!
My
name
is
Panpan.
I'm
a
panda.
What’s
missing?
game
What’s
missing?
game
◆单词检测。
Exercise
男孩________
女孩________
熊猫________
哎呦________
上午________
下午________
boy
girl
panda
whoops
morning
afternoon
1.
Your
name,
please!
a.
Bye,
Tingting.
2.
Good
morning.
I’m
Ms
Smart.
b.
Yes,
I’m
Sam.
3.
What’s
your
name?
c.
Good
morning,
Ms
Smart.
4.
Good
morning,
Are
you
Sam?
d.
My
name
is
Lingling.
5.
Goodbye,
jack.
e.
Yes,
I’m
a
boy.
6.
Hello,
Panpan.
Are
you
a
boy?
f.
I’m
Lingling.
Exercise
对话连线。
情景选择。
1.
(
)
你想知道新来的同学叫什么名字，你应该问：
A.
What’s
your
name?
B.
How
are
you?
2.
(
)
你想告诉别人你是个男孩，你该怎么说：
A.
I’m
a
girl.
B.
I’m
a
boy.
3.
(
)
你想告诉别人你是个女孩，你该怎么说：
A.
I’m
a
girl.
B.
I’m
a
boy.
4.
(
)
下午遇见Amy时，要怎么打招呼？
A.
Good
morning!
B.
Good
afternoon,
Amy!
A
Exercise
B
A
B
Summary
能够掌握下列单词
boy/girls/an/afternoon/panda
用所学句型进行口语表达
?I’m
a
boy/girl.
Good
afternoon.
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Module
2
Unit
2
I'm
a
boy习题
一、从下列每组单词中选出不同类的一项。
（
）
1.A.boy
B.hello
C.girl
（
）
2.A.
too
B.good
C.fine
（
）
3.A.
hi
B.morning
C.afternoon
（
）
4.A.Miss
B.Ms
C.are
二、连一连，选出与英文句子相对应的中文意思。
1、I'm
fine,too.thank
you.
A.同学们，下午好。
2、Good
afternoon,
boys
and
girls.
B.我叫艾米。我是个女孩。
3、What's
your
name?
C．我也很好，谢谢。
4、I'm
a
boy.
D.你叫什么名字?
5、My
name's
Amy.
I'm
a
girl.
E．我是个男孩。
三、下列单词属于同一类的画，不同类的画。
（
）1.what
name
（
）2.you
name
（
）3.afternoon
too
（
）4.Ms
Miss
四、汉英翻译。
1.
我是一个女孩。
_________________________
2.
我叫艾米。
________________________
3.
我是一只熊猫。
_________________________
4.
我是一只猫。__________________________
5.
你叫什么名字？________________________
Module
2
Unit
2
I'm
a
boy习题
参考答案
一．从下列每组单词中选出不同类的一项。
1
B
2
B
3
A
4
C
二．连一连，选出与英文句子相对应的中文意思。
1.C
2.A
3.D
4.E
5.B
三．下列单词属于同一类的画，不同类的画。
1.
2.
3.
4.
四.
汉英翻译。
1.
I’m
a
girl.
2.
My
name
is
Amy.
3.
I’m
a
panda.
4.
I’m
a
cat.
5.
What’s
your
name?
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
Module
2
Unit
2
I'm
a
boy教学设计
课题
I'm
a
boy
单元
2-2
学科
英语
年级
1
学习目标
知识与技能目标：学生能够认读、运用boy/girls/an/afternoon/panda.能听懂、会说、会读、运用以下句子：I’m
a
boy/girl.
Good
afternoon.过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，学习朋友见面后能正确介绍自己的姓名，并能用英语表达自己是男孩还是女孩。培养学生对重点词汇和句子的认读能力。情感态度与价值观目标：通过学习本文内容，能够用所学句型进行交流对话，学生见到老师、长辈或同学之间应养成主动向他人打招呼问好的习惯。让学生感受英语课堂的活跃性，在日常生活中能运用所学语言。
重点
能够掌握下列各种交通工具单词：boy/girls/an/afternoon/panda.
难点
学会用下列句型进行口语表达：I’m
a
boy/girl.
Good
afternoon.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step1.
Lead
in1.Greetings.（师生激情打招呼）2.播放歌曲《Good
morning,
Sam》，引入本课内容，跟唱歌曲等。教师点击鼠标，引出新单词。学习本课新单词：boy/girls/an/afternoon/panda.教师范读，学生跟读。新单词游戏，巩固操练新单词。
配合完成对话。师生之间相互问好。学生跟唱歌曲，学习本课新单词的用法。
热身活动音频歌曲导入，能够能很快的引起学生学习的兴趣。
讲授新课
Step2.
Presentation展示活动1的内容。请学生看图，理解语境。播放录音。教师帮助学生理解课文语境。再次播放动画或录音，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。请学生默读课文，思考老师给出的问题。展示活动2的内容。请学生看图，理解语境。Good
afternoon!
My
name’s
Panpan.
I'm
a
panda.I'm
a
boy.
My
name
is
Sam.
I'm
a
girl.
My
name
is
Amy.
播放录音，请学生跟读。播放动画，先请学生完整听一遍。再次播放录音，请学生逐图跟读，并根据视频动画补充对话。学习本课重点句型：
I’m
a
boy/girl.
Good
afternoon.…完成第3部分内容
Listen
and
match.听录音，回答问题。
学生分组、分角色朗读课文。听完第二遍录音后，学生尝试回答上述问题。学生重点跟读学习句型和短语。完成第3部分内容的学习。
此环节首先让学生对课文的内容了解，并充分理解课文的语境，然后对重点句型和单词进行了讲解。多次听说能够加强学生的英语语感。讲解时，以提问为主，促进学生积极思考。
Step
3
.
完成课本第5部分和第6部分内容的学习，重点练习句型的用法。Games:追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning
(早上)
和afternoon（下午）.Role
play和Drills部分，学生分小组练习本课的重点句型。Good
afternoon,
My
name’s...I
am
.../I
am
a
boy/girl.Step
5.
Do
some
exercises.
学生完成课本5，6部分内容的学习。分组进行对话和句型的练习。学生完成课堂练习。
鼓励学生进行口语表达。检测学生对知识的掌握情况
课堂小结
本模块的话题是学习朋友见面后能正确介绍自己的姓名，并能用英语表达自己是男孩还是女孩。能听懂、会说、会读以下句子：I’m
a
boy/girl.
Good
afternoon. 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
板书
Module
2
Unit
2I'm
a
boy
boy/girls/an/afternoon/pandaI.m
a
boy/girl.
Good
afternoon.
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
