北师大数学五年级（上）第五单元分数与除法第五课时 课件

分数与除法
第五单元 分数的意义
课堂导入
课堂小结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大版 数学 五年级 上册
（第二节）
学习目标
1.通过练习使学生进一步正确理解和掌握分数与除法的关系。
2.在知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式的基础上，能熟练把假分数化成带分数或整数。
3.结合生活，激发学生学习兴趣。
课堂导入
我会填。
1= 1= 2= 2=
= 7= =
2
(2)
9
(9)
3
(6)
2
(4)
3
( 8 )
2
2
3
4
(28)
4
13
3
( 4 )
1
5
7
2
7
(37)
=
新知探究
1÷3＝
蓝纸条的长度是红纸条的几分之几?
用蓝纸条儿去量红纸条，正好量了三次蓝，纸条的长度是红纸条的 。
4÷3＝
黄纸条的长度是红纸条的几分之几?
黄纸条比红纸条长，结果大于1。
课堂练习
1.这些茶叶平均装在4个小罐儿里，每一小罐儿装多少千克，平均装在5个小罐儿里呢?
这一大桶装了1千克茶叶
1÷4= (千克）
1÷5= (千克）
2.把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？平均分给5个人呢？画一画，分一分，并与同伴交流，你是怎么分的
10÷3= （块）
10÷4= （块）
10÷5= （块）
2
=7÷4
=27÷5
=
=18÷6

=
=
3.把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
=
3
=
=
=
=
=
的个数是 的 ,
的个数是 的 。
4.
课堂小结
　

用分数表示除式的商：

假分数化为带分数：商为整数部分,分母不变,余数作分子。








a÷b=

带分数化假分数：分母不变，整数与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
课堂作业
1.山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。
（1）羊的只数是鸭子的几分之几？
6÷8=
答：羊的只数是鸭子的 。
（2）羊的只数是兔子的几分之几？
（3）兔子的只数是羊的几分之几？
6÷20=
答：羊的只数是兔子的 。
20÷6=
答：兔子的只数是羊的 。
2.把3米彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？
3÷4=
(米）
答：每人分到 米。
3.在括号里填上适当的数。并与同伴交流
（1）
3÷5= 8÷7=
=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）
12
6
7
5
（2）
1=
7
（ ）
7
3
（ ）
8
=
=
7=
4
（ ）
28
3
1
（ ）
4
4.这板药能吃多少天？
每天早、中、晚各一片。
10÷3= （天）
答：这板药吃 天。
5.分桃子。
（1）每只小猴分到多少个桃子？
这些桃子一共重4千克。
要平均分给5只小猴。
15÷5=5（个）
答：每只小猴分到5个桃子。

（2）每只小猴分到多少千克桃子？
4÷5= （千克）
答：每只小猴分到 千克桃子。