谁打电话的时间长
第一单元 小数除法
课堂导入
课堂总结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大版 数学 五年级 上册
第二课时
学习目标
1.通过情景,使学生掌握除数是小数的小数除法的计算方法,并能运用小数除法解决日常生活中的问题。
2.经历探究除数是小数的计算过程,体会转化思想。
3.使学生体会小数除法在日常生活中的应用,感受数学源于生活,生活需要数学,增强学生学习数学的兴趣。
情境导入
1.填空。
(1)4.8÷0.6=( )÷6=( )
(2)7.2÷1.8=( )÷18=( )
(3)0.75÷0.15=( )÷15=( )
(4)0.875÷0.125=( )÷( )=( )
48
8
72
4
75
5
875
125
7
我发现:除数是小数的小数除法,根据商不变的性质,把除数扩大到原来的( )倍、( )倍、( )倍……使它变成( )数,再把被除数扩大( )的倍数,然后再除。
10
相同
1000
100
整
探究新知
5.2 8
1.2
4
4 8
4
8
4
4 8
0
5.28÷1.2=
4.4(元)
答:每千克4.4元。
1.2千克苹果5.28元,每千克多少元?
被除数和除数扩大相同的倍数。
5.2 8
0.03
1
3
2
2
6
2 1
1
7
8
1 8
0
=176
8.4
0.56
1
5 6
2
8
2 8 0
5
0
0
0
=15
计算并验算下面各题,并与同伴交流。
5.28÷0.03
8.4÷0.56
我发现:除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点( ),位数不够时,用( )补足。
向右移动几位
0
课堂总结
课堂练习
1.填空。
(1)1.96÷0.5=( )÷5=( )
(2)0.96÷2.4=( )÷24=( )
(3)7.36÷2.3=( )÷( )=( )
19.6
3.92
9.6
0.4
73.6
23
3.2
森林医生。
0.6 3
0.7
0
6 3
9
0
27.9
4 5
27
9
6 2
0
9 0
0
0.4
0.5
0 .
4
8
0
0
0
0
0
8
0
填一填,说一说你是怎么想的。
0.78÷0.2= ( ) ÷2
0.75÷0.25=( )÷25
4.06÷0.58=( )÷( )
7.8
75
406
58
32÷0.08=( 3200 )÷( )
8
长方形的长是1.2m,面积是0.6m2,它的宽是多少米?
0.6÷1.2=0.5(m)
{616DA210-FB5B-4158-B5E0-FEB733F419BA}名称
豆角
青椒
香菇
竹笋
总价/元
5.1
7.65
3.3
质量/千克
3.4
11.8
单价/(元/千克)
1.2
5.5
0.75
想一想,填一填。
4.25
2.25
64.9
4.4
课堂小结
当除数的小数位数比被除数多时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,位数不够用“0”补足。
课堂作业
1.下面的计算对吗?如果不对,请改正。
×
23.4÷0.9=2.6
2 6
2 3 . 4
1 8
5 4
5 4
0
0. 9
23.4÷0.9=26
除数是小数时,需要先将除数转化成整数。
2.用竖式计算。
4.5÷0.3= 12.6÷2.8=
7.84÷0.56= 2.7÷7.5=
15
4.5
14
0.36
3.解决问题。
(1)买一个足球的钱可以买多少个小皮球?
71.5÷6.5=11(个)
答:买一个足球的钱可以买11个小皮球。
(2)蜗牛一分可以爬行8.2 cm。照这样计算,蜗牛爬行61.5 cm需要多少分?
61.5÷8.2=7.5(分)
答:蜗牛爬行61.5 cm需要7.5分。