数学年五级上北师大版第五单元第六课时分数的基本性质 课件

第五单元 分数的意义第六课时
课堂导入
课堂总结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大教 数学 五年级 上册
分数的基本性质
学习目标
1.初步理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。
2.会运用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。
3. 让学生体会到数学知识之间的内在联系，感受学习数学的知识的价值。
课堂导入
1.100÷50=
2.（100×5）÷（50×5）=
3.（100÷10）÷（50÷10）=
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的规律。
2
2
2
回忆一下.这是利用我们学习过的一个什么性质呢?
新知探究
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
你能用分数表示涂色的色部分吗？
你能用分数表示涂色的部分吗？
将三幅图涂色部分进行比较，看看能发现什么？
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通过比较三幅图，涂色部分大小是相等的，因而三个分数大小也是相等的。
=
=
你能用分数表示涂色的部分吗？你能得到一组相等的分数吗？
观察这组相等的分数有什么特点？
=
=
分数的分子和分母变化了，分数的大小不变。
观察这组相等的分数有什么特点？
=
=
分子和分母各有什么变化？有什么规律？
×2
×2
×2
×2
分数的分子和分母都同时乘相同的数2，分数的大小不变。
你能用分数表示涂色部分吗？你能得到一组相等的分数吗？
8
12
46
2
3
8
12
46
2
3
=
=
分数的分子和分母变化了，分数的大小不变。
观察这组相等的分数有什么特点？
=
=
分子和分母各有什么变化？有什么规律？
分数的分子和分母都同时除以相同的数2，分数的大小不变。
=
=
课堂练习
=
1.涂一涂，填一填。
（1）
=
（2）
2.在括号里填上合适的数。
14
6
47=8（???????）
?
120
340=9（???????）
?
5
4（????????）=4860
?
4
812=（????????）（???????）
?
3.请你说出和????????相等的分数。
?
呢？
……
课堂总结
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。
运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。
课堂作业
1.把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
=
=
=
=
=
=
=
=
2.把 和 化成分子是6而大小不变的分数。
0
1
0
3.在下图中先填上与14相等的分数，在找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置上。
?
14
?
0
1
0
1
1
28
?
416
?
分母应加5！因为分子加2变成4扩大2倍，所以分母也扩大2倍。
4. 分子加2，要使分数的大小不变，分母应该加几？