地理术语
第一节
海陆间循环、陆地内循环、海上内循环、地表径流、地下径流、植物蒸腾、水量的动态平衡、水资源短缺、物质迁移、能量转换
第二节
海水温度、太阳辐射、海水盐度、副热带海域、入海径流、盐场、海水密度、海中断崖
第三节
海浪、海底地震、风暴潮、海啸、潮汐、潮间带、钱塘江大潮、暖流、寒流、浮游生物、渔场、净化速度
学科语言
第一节
1.水循环包括蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等环节。2.根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。3.水循环维持了全球水量的动态平衡,使陆地淡水资源不断更新,促进了各圈层之间的物质和能量交换
第二节
1.海水温度主要和太阳辐射(热量收入)、海水蒸发(热量支出)、海陆分布、大气运动、海水运动等因素有关;大洋表层海水的温度由低纬向高纬递减;垂直方向上随深度增加而递减。海水温度影响海洋生物的分布、大气温度调节,结冰影响海洋运输。2.海水盐度主要和蒸发量、降水量、入海径流等因素有关;大洋表层海水盐度从副热带海域向两侧递减;海水盐度主要影响晒盐、化学物质的提取、海水养殖和水资源利用。3.海水密度主要与温度、盐度和深度有关;大洋表层海水密度随纬度增高而增大,垂直方向因纬度而异
第三节
1.海浪是海里的波浪,常由风力形成。海浪对人类活动的影响主要包括影响海滨和海上活动,海啸、风暴潮给沿岸地区带来危害,以及对海岸的侵蚀。2.潮汐是海水的周期性涨落,与日月引力有关,初一和十五最为明显。潮汐影响海水养殖、港口建设和航运,利用潮汐可以发电。3.洋流是海水常年比较稳定地沿一定方向的大规模流动,分为寒流和暖流。洋流对人类活动的影响主要表现在寒暖流交汇处易形成渔场,顺洋流可节约燃料、加快航速,洋流带来的冰山影响航行安全,加快污染物扩散、扩大污染范围等
地理实验活动——水循环的模拟实验
【实验目的】
1.通过实验活动,加深对水循环的整体认识。
2.通过观察实验,认识水循环的主要环节和过程。
【实验材料】
冰块、不透水保鲜膜、大烧杯、小烧杯、温水、食盐、小勺子、筷子、橡皮筋。
【实验步骤】
1.在大烧杯中加入100毫升温水(50
℃左右),并加入一定量的食盐搅拌,模拟海水。然后把一个干燥的小烧杯放入中心(漂浮在水面)。
2.用保鲜膜盖住大烧杯的杯口,并用橡皮筋扎住保鲜膜。
3.把冰块放在保鲜膜上,并位于小烧杯的正上方。
4.将其放在阳光下照射。
【实验现象】
观察实验现象,记录实验结果。
【实验反思】
1.小烧杯中的水来自哪里?为什么是淡水呢?
2.保鲜膜上的冰块起到什么作用呢?
3.实验中体现了水循环中的哪几个环节?
4.该实验主要模拟了哪种类型的水循环?
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第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
[学习目标]
1.能够运用图像资料分析海浪和潮汐的成因,说明海浪和潮汐对人类生产与生活的影响。增强对生活中地理现象的观察和解释的意识与能力。
2.能说出洋流的概念和类型,分析说明洋流的成因;能举例说明洋流对地理环境的影响,培养地理综合思维能力。
3.结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。
一、海浪
|教材初探|
1.阅读教材第57页,认识海浪的概念、成因及对人类活动的影响。
(1)海浪就是海里的
,最常见的海浪是由
形成的,所以我们常说“风大浪大”。
波浪
风力
(2)人们一般用A
、B
、C
、D
等要素来描述波浪,浪高越高,能量越
。
(3)举例说明在海上活动的人们如何根据海浪条件选择适宜的活动。
答案:冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性;海上捕捞、勘探、航行等活动要避开大的海浪。
波峰
波谷
波高
波长
大
2.阅读教材第58页,认识海啸、风暴潮给沿岸地区带来的灾难。
(1)在教材中圈画出海啸、风暴潮的含义。对比说明海啸和风暴潮成因的不同。
答案:海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的海水波动;风暴潮是由强风引起的近岸地区海面水位急剧升降。
(2)海啸和风暴潮会带来哪些危害?
答案:海啸和风暴潮会淹没沿海地区,毁坏沿海建筑和村镇,造成重大灾害。
(3)为减缓海浪对海岸的侵蚀,人们可以采取修建
、种植
等措施。
海堤
海岸防护林
|迁移应用|
1.荷兰1/4的土地海拔不到1米,近1/4的土地低于海平面,除南部和东部有一些丘陵外,绝大部分地势都很低。1953年1月31日夜间,荷兰遭遇风暴潮,无数房屋被毁,1
800余人丧生。结合教材第58页“案例”及右图,探究下列问题。
(1)指出荷兰海浪灾害多发的原因。
答案:荷兰地势低平,易受海浪侵袭。地处温带海洋性气候区,全年盛行西风,风力强盛,易形成大浪。
(2)分析本次风暴潮导致大量财产损失和人员伤亡的主要原因。
答案:强风引发风暴潮,适逢涨潮,上涨的潮水与大浪叠加,水位异常升高;风暴潮发生在夜间,居民未能及时撤离;持续暴雨导致河水泛滥。
(3)人们可以采取哪些措施防御风暴潮?(列举2～3条措施)
答案:加强对风暴潮的监测和预报;建设拦海大坝或挡潮闸;加强沿海防护林建设;提高人们的防灾意识和防灾能力。
2.2018年12月22日(农历十一月十六日)印度尼西亚火山活动引发海啸,导致上千人死伤。结合所学知识推测此次海啸危害大的原因。
答案:火山活动引发海啸,加上月圆引发涨潮,导致水位上涨形成巨浪。
二、潮汐
|教材初探|
1.阅读教材第59页第1段,理解潮汐的概念、成因。
(1)潮汐是海水的一种周期性
现象,其中白天的海水涨落称为
,夜晚的海水涨落称为
。
(2)潮汐的成因与
有关。
(3)潮汐现象最为明显的时间是农历
前后。
涨落
潮
汐
月球和太阳对地球的引力
每月的初一和十五
2.阅读教材第59页第2段,理解潮汐对人类活动的影响。
(1)利用潮汐规律进行
采集和养殖。以紫菜养殖为例,举例说明如何利用潮汐规律。
答案:落潮紫菜出露在空气中,可以进行光合作用;涨潮时,紫菜浸入海水中,可吸收养分。
(2)利用潮汐规律进行沿海
建设和航运、潮汐
等。船舶进出港口时如何利用潮汐规律?
答案:船在涨潮时驶进港口,退潮时离开港口。
潮间带
港口
发电
|迁移应用|
每年农历八月十八前后,钱塘江涌潮最大,潮头可达数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观。
(1)结合教材第60页“案例”及上图分析钱塘江大潮的形成原因。
答案:杭州湾至钱塘江口外宽内窄,口大肚小,海潮涌起时,海水由外海进入湾中,潮位堆高,潮差增大;正值夏秋季节,夏季风盛行,助长潮势;该季节钱塘江水量丰富,江水东流与大潮西进相遇,发生顶托作用,水位进一步提高;农历八月十八前后,(太阳与月球的引潮合力大)正值天文大潮,加剧潮差。
(2)大潮带来的巨浪不仅易使堤坝损毁,也会导致游客受伤,为防止游客在观潮时受伤,当地应采取哪些措施?(列举两条即可)
答案:在沿岸设置警示牌;通过多种媒介向游客宣传介绍观赏大潮的注意事项;及时预报特殊天气。
三、洋流
|教材初探|
1.阅读教材第61页第1～2段,理解洋流的概念和类型。
(1)概念:
。
(2)分类:
和
。划分的依据是
。如何区分这两种类型?
答案:从水温高的海域流向水温低的海域的洋流,为暖流;从水温低的海域流向水温高的海域的洋流,为寒流。
寒流
暖流
海水温度
海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动
(3)思考:暖流的水温一定比寒流高吗?
答案:不一定。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬度的寒流水温可能比高纬度的暖流水温高。
2.阅读教材第61页第3～5段,理解洋流对地理环境的影响。
(1)洋流会影响海洋
资源和
的分布。为什么寒暖流交汇的海域易于形成大渔场?
答案:寒暖流交汇,导致海水受到扰动,将下层营养盐类带至表层,利于浮游生物的大量繁殖;寒暖流交汇易形成“水障”,利于鱼群集聚。
生物
渔场
(2)洋流对海洋航行的影响主要体现在哪几个方面?
答案:顺洋流航行可节约燃料,加快航行速度,节约航行时间(逆洋流航行反之);寒流从极地地区带来的冰山对海上航运构成威胁等。
(3)从利弊两个方面归纳洋流对近海污染的影响。
答案:利:利于污染物的扩散,加快净化速度;
弊:扩大了污染的范围。
|迁移应用|
1912年4月10日,在史密斯船长的指挥下,被称为当时全世界最大最安全的豪华轮船——泰坦尼克号,驶离英国南安普敦的码头,启程驶往纽约。4月15日,在距离纽芬兰150千米处不幸撞上冰山,沉没在大西洋的洋底。
(1)大西洋的这些冰山是从哪里来的?
答案:自北向南的洋流将北极附近海域的冰山带至此处。
(2)泰坦尼克号沉没处附近有世界著名渔场,该渔场是什么渔场?其形成原因是什么?
答案:该渔场是纽芬兰渔场。 其形成原因是此处为寒暖流交汇的海域,易形成大的渔场。
探究点一 区别海水三种基本运动形式
【例1】海啸是一种破坏性很大的自然灾害,2011年3月11日,日本东北部太平洋海域发生里氏9.0级地震,引发巨大海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。据此完成(1)～(2)题。
(1)这次海啸属于
( )
A.海浪
B.潮汐
C.洋流
D.风暴潮
(2)引发这次海啸的地震发生在哪两个板块之间
( )
A.亚欧板块与太平洋板块
B.亚欧板块与印度洋板块
C.印度洋板块与太平洋板块
D.印度洋板块与南极洲板块
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干中的有效信息进行分析:
答案:(1)A (2)A
信息提取
推断结论
信息1
海啸
海底地震等引发的巨浪
信息2
日本东北部太平洋海域发生里氏9.0级地震
日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带
海水三种基本运动形式的区别
海水运动与人类密切相关,需要认真分析、研究,掌握它们的基本规律。它们的主要区别如下表。
运动
形式
海浪
潮汐
洋流
形成
因素
风、海底地震、海底火山喷发、水下滑坡、坍塌
月球和太阳对地球的引力
盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆地轮廓等
时间
无周期性
具有周期性
常年
分布
普遍
普遍
有规律地分布在大洋表层
方向
多随风向的变化而变化
海水定时涨落
沿着一定方向比较稳定地流动
结合所学知识,完成1～2题。
1.下列关于海水运动的叙述,正确的是
( )
A.海浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式
B.海啸是风浪强烈发展的一种形式,给人类带来了巨大能量
C.潮汐是海水在日月引力作用下发生的周期性海水涨落现象
D.早晨的海水上涨称为潮,晚上的海水回落称为汐
2.下列一般不能造成海啸发生的是
( )
A.海底地震、火山爆发
B.月球和太阳对地球的引力
C.外来较大天体撞入地球近海海域
D.台风风暴引起巨浪
解析:第1题,海水三种基本运动形式是海浪、潮汐和洋流。海啸是海底地震、火山爆发、水下滑坡、坍塌引起的海浪。潮汐是海水受日月的引力发生的周期性涨落现象。古人把白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐。第2题,月球和太阳对地球的引力主要形成潮汐,而不是海啸。
答案:1.C 2.B
探究点二 洋流及其对地理环境的影响
【例2】下图表示两股洋流和海水表面温度分布,下列叙述正确的是
( )
A.甲是南半球暖流
B.乙是北半球寒流
C.甲是自低纬流向高纬的暖流
D.乙是暖流,位于赤道附近海域
审题能力培养
解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析:
答案:C
信息提取
推断结论
信息1
图甲中等温线自北向南递增
图甲示意北半球洋流
信息2
图乙中等温线自北向南递减
图乙示意南半球洋流
信息3
甲、乙两图中洋流由高温区流向低温区
甲、乙两图中洋流均为暖流
信息4
表层水温15～21
℃
位于中低纬海区
洋流的性质及流向的判断方法
内容
方法
图示
判读性质
“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区
A是暖流,B是寒流
确定流向
“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向
A处洋流自南向北流,
B处洋流自北向南流
读图,完成1～2题。
等温线
1.根据图中等温线数值分布及弯曲形态判断,下列叙述正确的是
( )
A.图甲所示区域位于南半球
B.图乙所示区域位于南半球
C.图甲洋流为暖流
D.图乙洋流为寒流
2.甲、乙两图所示洋流带来的影响,叙述正确的是
( )
A.图甲洋流利于向北航行的船只加快航速
B.图乙洋流能带来极地地区的冰山
C.图甲洋流会导致沿岸地区气温降低
D.图乙洋流不利于沿岸污染物的扩散
解析:第1题,图甲所示区域等水温线数值向北递减,可判断为北半球,洋流水温比同纬度两侧水温低,故为寒流。图乙所示区域等水温线数值向南递减,可判断为南半球,洋流水温比同纬度两侧水温高,为暖流。第2题,图甲洋流向南流,不利于向北航行的船只加快航速,A项错;图乙洋流从低纬度向高纬度流,不能带来极地地区的冰山,B项错;图甲洋流为寒流,会导致沿岸地区气温降低,C项正确;洋流利于沿岸污染物的扩散,D项错。
答案:1.B 2.C(共38张PPT)
第三章 地球上的水
第二节 海水的性质
[学习目标]
1.运用图表资料,归纳海水温度的时间变化和空间变化分布规律,分析影响海水温度的因素。
2.运用图表资料,归纳海水盐度的一般分布规律,分析影响海水盐度的因素。联系海水浴场、盐场等人类活动的开展,理解海水性质与人们生产生活的关系,增强人地协调意识。
3.运用图表资料,归纳海水密度在水平方向和垂直方向上的变化规律,分析影响海水密度的主要因素。
一、海水的温度
|教材初探|
1.阅读教材第50页第1～2段,了解海水热量的收支状况。
海水的温度反映海水的
,主要取决于海洋热量的收支情况。其中热量的收入主要来自
,支出的主要渠道是
。
冷热状况
太阳辐射
海水蒸发
2.
阅读教材第50页第3段,结合太平洋西经170°附近三个观测站水温随深度变化的曲线图,归纳海水温度的垂直分布规律。
过程建构
(1)读出三地表层海水的温度
,判断三地按照纬度由低到高的排序是
。?
(2)从垂直方向上看,三者温度随深度变化有什么规律?为什么?
答案:规律:海水温度随深度增加而降低,1
000米以内海水温度随深度变化幅度较大,1
000米以下海水温度变化幅度较小。
原因:海洋表层受太阳辐射影响大;海洋深层受太阳辐射影响小。
甲：28℃，乙：℃，丙：16℃
甲、乙、丙
3.阅读教材第50页第4段,归纳海水温度的分布规律,总结其影响因素。
(1)表层海水的温度随纬度如何变化?影响因素是什么?
答案:表层海水温度由低纬度向高纬度递减。 太阳辐射。
(2)从季节分布看,同一海区的表层水温,夏季普遍
(填“高”或“低”)于冬季。
(3)除季节因素外,海洋表层海水的温度状况还受哪些因素影响?
答案:海陆分布、大气运动、海水运动等。
高
4.阅读教材第51页,归纳海水温度及其变化对地理环境的影响。
(1)海水温度影响海洋生物的分布:
①
是海洋生物的主要聚集地,深度越深,海洋生物的数量和种类越
。
②不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物,例如石斑鱼主要生活在
海域,鳕鱼主要分布在
海域。
③海水温度的季节变化,会导致有些海洋生物发生
游动。
④
、近海养殖等渔业活动都要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。
海洋表层
低纬度
中高纬度
季节性
远洋捕捞
少
(2)海水温度如何影响海洋运输?
答案:纬度较高的海域,海水有结冰期,通航时间短。
(3)沿海地区一般具有“冬暖夏凉”的海洋性气候特征,试分析其原因。
答案:与同纬度陆地相比,海水温度的变化幅度比陆地小,故升温、降温幅度小,体现为“冬暖夏凉”。
|迁移应用|
1.冰上丝绸之路是指穿越北极圈,连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道。据图指出北极航道不利于开发的自然条件。
答案:沿线气温低,对船只及航行技术要求高;通航时间不稳定,极夜时间长,海水结冰期长,全年通航时间短;有浮冰不利于航行安全。
2.读教材第52页“活动”,完成下列问题。
(1)比较图中3个海域温度的季节变化特点的异同。
同:
。异:
。
(2)适宜游泳的表层海水温度为20℃以上。根据图中曲线判断,适宜人们游泳的时间段分别是葫芦岛
;厦门
;西沙
。
(3)比较3个海域适宜人们游泳的时间长短差异,并说明原因。
答案:适宜人们游泳的时间西沙最长,厦门其次,葫芦岛最短。纬度越高,接受的太阳辐射越少,海水温度越低。
都是夏季水温高,冬季水温低
水温的季节变化,葫芦岛最大,厦门次之,西沙最小
6-9月
4-11月
1-12月
二、海水的盐度
|教材初探|
1.阅读教材第52～53页,理解海水盐度的分布规律及影响因素。
(1)海水是什么味道的?为什么是这种味道呢?
答案:既咸又苦。含有氯化钠(咸)和氯化镁(苦)。
(2)什么是盐度?世界大洋的平均盐度是多少?
答案:海水中盐类物质的质量分数即为盐度。世界大洋的平均盐度约为35‰。
(3)在外海或大洋,影响海水盐度的因素。
高
低
高
(4)读图3.12,归纳世界大洋表层海水盐度的分布规律。
①盐度最高的海域是
,其盐度高的原因是什么?
答案:炎热少雨,蒸发量大于降水量。
②赤道海域海水温度最高,盐度为什么不是最高?
答案:赤道海域虽然海水温度最高,但是降水丰沛,因此盐度不是最高。
③两极地区海水盐度低的原因是什么?
答案:两极地区温度低,蒸发量小,盐度低。
副热带海域
④由此可以得出,世界大洋表层海水盐度随纬度的分布规律是从
海域向南北两侧逐渐
。请你用坐标图画出其分布。
(5)近岸地区的海水盐度受到
等因素的影响,特别是相对封闭的海域,海水盐度受
和
的影响尤为明显。
副热带
降低
入海径流
河流
气候
2.结合教材第53页第2～3段,从化学物质提取、海水养殖、水源利用三个角度归纳海水盐度对人类活动的影响(直接在教材中圈画出),快速填写下面内容。
对人
类活动的影响
化学物质提取
海水养殖
水源利用
晒盐
制碱
选择在
、
的沿海地区
从海水中提取
、
的等资源
考虑盐度的稳定性，如
导致盐度降低
淡化缓解缺水；直接冲厕，作为
水
日照充足
降水较少
镁
溴
暴雨
工业冷却
|迁移应用|
1.结合影响海水盐度的因素,联系教材第54～55页“活动”内容,对比红海和波罗的海的相关资料,填写下面表格。
(1)特征分析。
地区
红海沿岸地区
波罗的海沿岸地区
气候特征
温带海洋性气候向温带大陆性气候的过渡区,夏暖冬凉,降水丰富
河流状况
几乎没有支流汇入
是否封闭
海域封闭,有海峡与外海相连
热带沙漠气候区，终年炎热干燥
周围有众多河流注入
海域封闭，有海峡和运河与外海相连
(2)盐度探究。
原因
世界上盐度最高的海域
世界上盐度最低的海域
红海
波罗的海
气候
位于副极地海区,地处温带海洋性气候向温带大陆性气候的过渡区,降水较多而蒸发量小,降水量大于蒸发量
淡水汇入
两岸为干燥的热带沙漠地区,几乎没有陆地淡水注入
海区形状
海域封闭,高盐度的海水流入少
位于副热带海区，降水少而蒸发旺盛，蒸发量大于降水量
四周陆地河流众多，有大量淡水注入
海域封闭，与低盐度的海水交换少
2.联系教材第53页图3.13,分析下图所示的海南岛莺歌海盐场的形成条件。
答案:有平坦宽广的海滩;位于夏季风的背风坡,降水少,晴天多;纬度低,地处热带,蒸发旺盛,利于晒盐。
3.新加坡年平均降水量在2
000毫米以上,但淡水资源严重不足。该国国土面积狭小,地形单调,平均海拔15米左右,岛上河流短小。下图示意该国主岛及其附近地区。
(1)分析新加坡淡水资源严重不足的主要原因。
答案:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。
(2)下图为图中M水坝的景观。水坝能阻挡海水倒灌,并通过闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。
答案:水坝修建以前,水偏咸。原因:河流水流平缓。海潮(顶托作用)使河水与海水相混。
水坝修建后,水逐渐变淡(改善)。原因:拦蓄淡水,阻止海水倒灌;通过闸门调控蓄水和排水,逐渐使偏咸的水换成淡水。
(3)除建水坝外,请你为新加坡再提出一种解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。
答案:①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。③废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。④收集雨水。该国为热带雨林气候,年降水量丰富。
三、海水的密度
|教材初探|
阅读教材第55页,知道海水密度的概念、影响因素,归纳其分布规律。
(1)什么是海水的密度?影响海水密度的因素有哪些?
答案:单位体积海水的质量。 温度、盐度和深度(压力)。
(2)海水密度的水平分布规律:图3.16中显示海水密度随纬度的变化规律是
。该分布规律主要和
因素有关。
(3)海水密度的垂直分布规律:海水密度随深度的变化
因
而异。
海水密度随纬度增高而增大
温度
纬度
|迁移应用|
1963年4月10日,美国海军“长尾鲨”号核潜艇在做潜水试验时,忽然沉入2
300米深的海底,导致艇上129名船员全部遇难。关于核潜艇失事的原因有诸多猜测,其中一种说法是遭遇到了“海中断崖”。
(1)海底核潜艇为什么不易被上部侦测到?
答案:在海洋的一定深度范围内,海水密度迅速增加,会对声波有反射和折射作用。因此核潜艇在此深度范围以下活动,不易被上部侦测到。
(2)“海中断崖”是什么?
答案:“海中断崖”是指有时候随着深度增加,海水密度会突然变小,海水浮力也会突然变小。
(3)为什么“海中断崖”会导致核潜艇艇毁人亡?
答案:遭遇“海中断崖”,海水密度突然变小,海水浮力也突然变小,核潜艇会掉到安全潜水深度以下,导致艇毁人亡。
探究点一 海水温度的分布规律及其影响因素
【例1】读某海区7月份等温线图,回答下列问题。
(1)此海区位于 (填“南”或“北”)半球。?
(2)比较两地水温的高低,A地水温较 ,B地水温较 。?
(3)如果A、B两地有一处是陆地,则A地是
,B地是 。
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干和图中的有效信息进行分析:
答案:(1)北 (2)高 低 (3)陆地 海洋
信息提取
推断结论
信息1
海水等温线的分布
海水温度的分布规律是自低纬度向高纬度递减,图中等温线自南向北降低,故可判断为北半球
信息2
A、B两地位置
A地温度为20
℃到25
℃,B地温度为15
℃到20
℃
信息3
7月份
7月为北半球的夏季,与海洋相比,陆地夏季升温快,气温高于海洋,故A为陆地,B为海洋
海水等温线的判读
(1)判断南、北半球。
太阳辐射纬度变化→等温线与纬线方向基本一致→等温线上的数值由南向北递减为北半球,反之为南半球。如下图为北半球。
(2)判断海陆位置。
①冬季的陆地比同纬度的海洋温度低,海洋上的等温线向高纬弯曲。
②夏季的陆地比同纬度的海洋温度高,海洋上的等温线向低纬弯曲。
(3)判断月份(1月或7月)。
1月,海洋上的等温线向北弯曲;7月,海洋上的等温线向南弯曲。
下图为8月份(海水温度最高月)太平洋表层海水温度等值线分布示意图(单位:℃),读图完成1～2题。
1.图中①②③④四点海水温度按由高到低的排列为( )
A.①②③④
B.①③④② C.②①③④ D.①③②④
2.影响图中P处等温线弯曲的主要因素是
( )
A.纬度位置
B.海陆分布 C.海水运动
D.大气运动
解析:第1题,根据图中等温线的数值可以判断,①大于
28
℃,②为20～25
℃,③为26～27
℃,④小于20
℃,故由高到低排列为①③②④。第2题,P海域受自南向北的寒流影响,等温线向北弯曲。
答案:1.D 2.C
探究点二 水循环的地理意义
【例2】读36°N纬线部分海域浅层海水盐度(单位:‰)分布图,完成(1)～(2)题。
(1)海域A的盐度可能是
( )
A.36.5 B.37 C.35 D.35.8
(2)该海域东侧海水盐度较高,主要原因是
( )
A.受海水运动影响
B.受纬度位置影响
C.气候相对干燥,蒸发旺盛
D.冬季结冰,盐分相对集中
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
答案:(1)D (2)C
信息提取
推断结论
信息1
36°N纬线部分海域,经度为5°W～10°W
结合经纬度可以判断大致为大西洋到地中海附近海域
信息2
A海域盐度分布
位于大西洋,海域盐度较低
信息3
海域东侧盐度状况
东部为地中海,气候相对干燥,蒸发旺盛
图示海水盐度的影响因素
读图,完成1～2题。
1.影响等值线向外海凸出的主要原因是
( )
A.降水
B.人类活动
C.风力作用
D.径流
2.在等值线的年内变动中,Q点(28等值线的最东点)距大陆最近的时段是
( )
A.2月
B.5月
C.7月
D.10月
解析:第1题,由图可以看出,长江口附近海水盐度最小,并明显向外海凸出,说明长江淡水对其盐度分布有显著影响。第2题,长江流域大部分地区位于季风气候区,径流有明显的季节变化,夏季为丰水季节,冬季为枯水季节。当长江丰水期,河口盐度较小,28等值线向外海凸出;枯水期径流减少,河口盐度升高,28等值线向海岸退缩,距大陆最近,故选项A正确。
答案:1.D 2.A【基础巩固】
阅读下列描述海浪的文字,完成1～4题。
海浪分为风浪、涌浪和近岸浪三种,风浪是指在风的直接作用下产生的水面波动;涌浪是在风停后海区内尚存的波浪,和传出风区以外的波浪;近岸浪则是由外海的风浪或涌浪传到海岸附近,受地形影响而改变波动性质的海浪。
①东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
②海面上漂着一叶孤舟,在随海浪的波动而起伏。这时我想起不知是哪位诗人的诗句“碧海俯仰两青天,万顷玻璃一叶船”。
③其杭人有一等无赖不惜性命之徒,以大彩旗或小清凉伞、红绿小伞儿,各系绣色缎子满竿,伺潮出海门。百十为群,执旗泅水上,以迓子胥弄潮之戏。或有手脚执五小旗,浮潮头而戏弄。
④上午,当我驾车沿着海岸线走的时候,看到了怪异的景象。海水呈现白色,上面满是泡沫。6米高的巨浪冲上海岸。
1.①描述的海浪类型有( )
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
2.②中的海浪属于( )
A.风浪
B.涌浪
C.潮汐
D.海啸
3.引起③描述的海水运动的主要力量来源是( )
A.风
B.太阳
C.月球
D.海底地震
4.引起④所描述海水运动的力量来源最可能是( )
A.风
B.太阳引力
C.月球引力
D.海底地震
解析:该题组以一组描述海水运动的文字为切入点,综合考查了海水运动的形式、成因。第1题,“水何澹澹”是近岸浪,“洪波涌起”是风浪。第2题,“漂着”是题眼,说明此时无风或微风,海浪主要是涌浪。第3题,“杭人”指“杭州人”,描述的是钱塘潮景观,在引起潮汐的引潮力中,因月球距离地球近,其引力成为最主要的引潮力。第4题,④描述的是海啸,它主要是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的。
答案:1.B 2.B 3.C 4.D
每年农历八月份,钱塘江都会迎来大潮,峰值高达3～5米。据此完成5～6题。
5.钱塘江大潮属于( )
A.海浪
B.潮汐
C.洋流
D.风暴潮
6.引起该海水运动的主要动力是( )
A.盛行风
B.海底地震
C.海底火山喷发
D.天体引潮力
解析:钱塘江大潮是因受到月球和太阳的引潮力形成的潮汐现象。
答案:5.B 6.D
读大西洋洋流分布示意图,完成7～8题。
7.图中数码所示的洋流中为暖流的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
8.关于洋流对地理环境的影响,叙述不正确的是( )
A.P处因寒暖流交汇形成世界著名的渔场
B.洋流②对南美洲西岸有降温作用
C.洋流①能带来北极地区的冰山
D.北美洲东岸海域污染物不会影响欧洲西岸
解析:第7题,图中①②④洋流都是由高纬度流向低纬度,都是寒流;③是由低纬度流向高纬度,为暖流。第8题,北美洲东岸海域污染物会顺自西向东的洋流,漂向欧洲西岸,故会影响欧洲西岸。
答案:7.C 8.D
【拓展提高】
9.阅读下列图文材料,回答问题。
孟加拉湾是风暴潮的多发区,也是风暴潮的重灾区。下图为某季节孟加拉湾风暴潮发生情况图。
(1)结合图示信息分析孟加拉湾风暴潮灾害严重的自然原因。
(2)当地可以采取哪些措施来减轻风暴潮灾害带来的损失?
解析:第(1)题,联系钱塘江大潮的形成,从大风、海岸形状、地势及河流等角度分析。第(2)题,主要从监测预报、应急预案的制订、修筑沿海大堤、建设沿海防护林、整治河道等角度分析。
答案:(1)大风导致海面水位上涨;海岸呈喇叭口形;地势低平,河流众多。
(2)修筑沿海堤防,建设沿海防护林;加强监测预报工作;制订应急预案和紧急疏散计划;加强河道整治等。
【挑战创新】
10.下列为某船员记录的航海日志,请你运用所学知识解释其原因。
事件一 船只在日本北海道(图中A地)停靠时,发现当地居民以鱼为主食,渔业资源非常丰富。
事件二 船只航行至B,发现了一个“垃圾岛”,经证实是日本海啸产生的“垃圾岛”。
事件三 船只从A—B—D—C的航行过程中,发现在北半球时速度比较快,而在南半球从D到C段速度比较慢。
事件四 船只到达澳大利亚时,发现大致同纬度的澳大利亚的东西两岸(D、E)却出现了下图不同的景观差异。
西岸
东岸
答案:事件一:位于寒暖流交汇处,形成世界著名的大渔场——北海道渔场。
事件二:顺着顺时针方向向东流动的洋流流至此处,受地转偏向力影响形成顺时针的漩涡。
事件三:北半球航段多顺洋流航行,速度加快;南半球段多逆洋流航行,速度减慢。
事件四:东岸受暖流影响,增温增湿;西岸受寒流影响,降温减湿。
PAGE【基础巩固】
读海洋水温曲线图,完成1～2题。
1.影响曲线②分布的主要因素是( )
A.海陆热力性质差异
B.海水热容量
C.大气环流
D.太阳辐射
2.若图中①曲线表示的是某地的海水温度垂直变化,则下列说法正确的是( )
A.该地处于高纬度海域
B.随着深度增加,水温递减
C.在水深1
000米以下,水温保持稳定,变化不大
D.大陆架海区,水温变化最小
解析:第1题,考查表层海水温度和垂直方向水温的变化。曲线②表现的特点是随纬度增加,海水温度减小,故应为表层海水温度随纬度的变化。影响其分布的主要因素是太阳辐射。第2题,由①的表层水温大致在28
℃,可以确定其不可能在高纬度海域。观察水温随深度的变化,大致以1
000米深度为界,0～1
000米水温随深度增加而迅速降低,1
000米以下,基本保持稳定,变化不大。
答案:1.D 2.C
读地中海及周围地区图,完成3～4题。
3.图中①②③三点盐度由低到高排列正确的是( )
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
4.图中①海区盐度最小值出现在( )
A.1月
B.3月
C.8月
D.12月
解析:第3题,③为红海,盐度最高;①位于尼罗河河口,受河流径流的影响,盐度较②海区低。第4题,①位于尼罗河河口,其盐度变化受尼罗河径流的影响大,当尼罗河为汛期时,其盐度最小。尼罗河的汛期在北半球的夏季。
答案:3.A 4.C
5.读南海局部海域示意图,回答下列问题。
(1)①海域和②海域相比,海水盐度更低的是 ,理由是
。?
(2)试分析图示海域海洋和大气之间的相互作用较强的原因。
(3)图中A地为台湾西部的布袋盐场,分析当地利于盐场形成的自然条件。
解析:第(1)题,①海域位于珠江口附近,径流注入,导致海水盐度变小。第(2)题,海洋和大气之间的相互作用主要包括热量和水汽的交换。第(3)题,盐场的形成条件主要从海滩、降水量和蒸发量等角度分析。
答案:(1)① 位于河口附近,有大量淡水注入
(2)纬度较低,海洋水温高,向大气输送热量多,同时蒸发量大,海洋向大气输送水汽多,上升气流强烈,大气降水丰富。
(3)地形平坦,沙滩广布,便于积水晾盐;位于盛行风的背风坡,降水少,光照充足;属于亚热带和热带,气温高,蒸发强烈。
【拓展提高】
海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤-4
℃日数的分布。据此完成6～7题。
6.图示甲、乙、丙、丁四海域中,海冰厚度最大的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
7.推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是( )
A.成本过高
B.破坏环境
C.资源量不足
D.市场需求不足
解析:第6题,读年平均气温≤-4
℃日数的分布图可知,甲、乙两地年平均气温≤-4
℃的日数为20～40,丙、丁两地年平均气温≤-4
℃的日数为0～20。低温期持续时间越长,海冰应当越厚,据此可排除C、D两项;甲地位于渤海内部,远离海岸,海水相对较深,受海洋影响大,虽纬度略高但水温较高,因而结冰期较短且海冰较薄。而乙地位于渤海边缘,靠近大陆,海水较浅,受大陆影响大,虽纬度略低但水温较低,因而结冰期较长且冰层厚。第7题,海冰适当处理后可作为淡水资源,但目前渤海海冰没有大规模开采,最主要的原因是开采难度较大,成本过高,故选A项。开采海冰基本不会破坏环境,B项错;渤海海冰资源丰富,C项错;周边地区水资源紧张,市场需求量大,D项错。
答案:6.B 7.A
海水的味道又咸又苦,是因为海水含有盐类物质。下图为同一经线不同纬度(a>b>c>d)的某海区表面盐度变化(局部)示意图。根据相关知识,完成8～9题。
8.图示区域的纬度是( )
A.低纬度
B.中低纬度
C.中纬度
D.中高纬度
9.图中虚线区域可能( )
A.蒸发旺盛
B.位于红海
C.位于河口附近
D.位于波罗的海
解析:第8题,从图上看,盐度由较高纬度向较低纬度降低,最高点在36‰左右,最低点为34‰～35‰,该盐度变化曲线应表示低纬度海域。第9题,虚线区域盐度明显降低,可能位于河口附近。蒸发旺盛会导致盐度升高,红海的盐度最高(超过40‰),波罗的海的盐度不到10‰。
答案:8.A 9.C
10.读下图,回答问题。
(1)A、B、C、D四地中,海水盐度最低的是 ,原因是什么??
(2)A、C两地相比,表面水温较高的是 ,原因是什么??
(3)A、C两地相比,表层海水密度较大的是 ,原因是什么??
(4)E地的盐度与北半球同纬度地区的盐度相比盐度偏 ,原因是什么??
解析:从纬度的分布规律看,海水温度一般是低纬度高于高纬度,而盐度则是由副热带海域向高纬度和低纬度海域递减,因此图中A、B两地的温度总是大于C、D两地的温度。而A、B两地的盐度也一定比C、D两地要低。海水的密度与温度关系密切,温度高,密度小。E地陆地面积小,受陆地影响小,盐度比北半球同纬度偏高。
答案:(1)B 地处赤道附近,降水量大于蒸发量,且该处有大量的淡水注入。
(2)A 纬度低,太阳辐射的热量大于海水蒸发的热量。
(3)C A位于赤道地区,C位于副热带地区,A海域表层海水的温度比C海域的温度高,所以C海域海水的密度大。
(4)高 E地所在的纬度大部分是海洋,无河流注入的淡水稀释,而同纬度的北半球海域陆地面积广阔,有大量的淡水注入稀释,故盐度较低。
【挑战创新】
下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10～20米先升后降,据此回答11～13题。
11.图中①②③曲线依次代表( )
A.盐度、水温、叶绿素含量
B.盐度、叶绿素含量、水温
C.叶绿素含量、盐度、水温
D.叶绿素含量、水温、盐度
12.从图中可以看出( )
A.水深超过10米后,盐度随深度增加持续升高
B.水深超过10米后,水温随深度增加持续降低
C.水深15米处,叶绿素含量、水温、盐度值均达到最高
D.水深超过20米后,叶绿素含量随深度增加而升高
13.此次监测所处的时节( )
A.长城内外——千里冰封,万里雪飘
B.江淮平原——草长莺飞二月天
C.燕赵大地——赤日炎炎似火烧
D.太行群山——霜叶红于二月花
解析:第11题,长江口外水域从垂直方向看,水温曲线应为③,因为长江口外水域的热量来源于太阳辐射,越往下,吸收的太阳辐射越少,水温也越低,但到了一定深度,太阳光线不能照射到,水温变化很小。叶绿素含量在水深10～20米先升后降,因此应为①曲线。而盐度曲线是②,地处长江口外,由于长江汇入,淡水密度小,留在表层,盐度低。第12题,从图中可以看出水深超过10米后,盐度随深度增加而升高,但到了20米深度时,盐度稳定。水深超过10米后,水温随深度增加而持续降低。水深15米处,只有叶绿素含量达到最大值,水深超过20米后,叶绿素含量很小。第13题,根据表层水温为17
℃可大致判断此季节应为春末或晚秋,选项A表示隆冬,选项B表示初春,选项C表示仲夏,选项D表示晚秋。
答案:11.C 12.B 13.D
PAGE【基础巩固】
古诗云“黄河之水天上来”,“百川东到海,何时复西归”。
据此完成1～3题。
1.从河水补给角度看“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是( )
A.大气降水
B.地下水
C.湖泊水
D.冰雪融水
2.从水循环角度分析,“百川东到海”说的是哪种类型的水循环( )
A.海陆间循环
B.海上内循环
C.陆地内循环
D.岩石圈、水圈、大气圈的循环
3.我国正在实施的南水北调工程,影响的是水循环环节中( )
A.蒸发
B.地表径流
C.降水
D.下渗
解析:第1题,“黄河之水天上来”反映的是黄河水的主要补给为大气降水,所以A项正确。第2题,“百川东到海”反映通过径流把陆地水输送到海洋,属于海陆间循环,故A项正确。第3题,水循环的环节包括蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗等,南水北调工程将长江流域的水资源调往北方,是对地表径流施加的影响,故B项正确。
答案:1.A 2.A 3.B
4.打深井取水直接影响的水循环环节是( )
A.水汽输送
B.降水
C.地下径流
D.下渗
解析:深井水属于地下水,打深井取水直接影响地下径流。
答案:C
读水循环示意图,完成5～6题。
5.图中a、b、c、d、e分别表示( )
A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流
6.下列有关水循环的说法,正确的是( )
①促使陆地水资源取之不尽,用之不竭 ②影响生态和气候,塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环各个环节 ④维持全球水量的动态平衡,促进陆地水体更新
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
解析:第5题,读图,受太阳辐射的作用,海洋水经过蒸发(e)变为水汽,在高空通过水汽输送(a)到达陆地上空,经过大气降水到达陆地,陆地水一部分通过地表径流(b)回到海洋,一部分经下渗(c)形成地下水,然后通过地下径流(d)回到海洋,完成水循环。第6题,水循环可以维持全球水量的动态平衡,促进水体更新。陆地水资源并不是取之不尽,用之不竭的,在某一地区或某时间段内水资源是有限的。人类活动可以影响水循环的一些环节,但不是对每个环节都有影响。
答案:5.C 6.D
7.关于水循环的叙述,正确的是( )
A.参与海陆间水循环的水量最大
B.陆地内循环只发生在内流区域
C.外流区域既有海陆间循环,又有陆地内循环
D.水循环使水体之间不能转化
解析:参与海上内循环的水量最大;陆地内循环在外流区和内流区都有发生;水循环使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。
答案:C
8.人类活动对下图中4个环节影响最大的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析:受人类活动影响最大的环节是地表径流。
答案:D
9.阅读材料和图,分析回答下列问题。
“母亲水窖”是中国妇女发展基金会实施的公益项目,目的是为了帮助中国西部干旱缺水地区的人们解决生活和生产用水困难。由于自然、历史原因,西部大部分地区水土流失严重,土地表层不能涵养水源,干旱缺水地区面积大,特别是西北内陆和黄河中上游地区,水资源极度紧缺。
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是 和 ;我国西部地区的河流参与的水循环类型为 和 。?
(2)修建“母亲水窖”,主要是对水循环的 和 环节施加影响,此项工程的好处是 ;增加丁环节水量的主要措施有 。
?
(3)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原因是??
。?
(4)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为,该课题的研究应包括哪些内容?
解析:本题主要考查水循环的主要环节、地理意义及人类活动对水循环的影响。第(1)题,我国西部地区主要为内流区域,但也有外流区域,所以既参与陆地内循环,又参与海陆间循环。第(2)题,“母亲水窖”通过收集雨水用于生产、生活,对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。植树种草,扩大植被覆盖率,能够增加下渗量,起到涵养水源的作用。第(3)题,水资源短缺的人为原因主要有用水量大和水体污染两个方面。第(4)题,考查研究性学习能力,言之有理即可。
答案:(1)蒸发 降水 甲 乙(或陆地内循环 海陆间循环)
(2)地表径流 下渗 调节水资源的时间分配,利于人们的生产、生活 植树种草,保护地表植被
(3)人类用水量超过了水循环更新的数量;水资源遭受污染
(4)河水污染现状;河水自然净化的过程(河水的补给与排泄);影响河水自然净化的因素;本地天气变化的规律与河水水位变化等。
【拓展提高】
10.美国西部地区高原、山地、盆地、谷地地形类型多样。大盐湖是大盆地地区最大的咸水湖,大盐湖干燥的自然环境与死海相似,湖水的化学特征与海水相同。一万多年前,它曾经是一个比现今面积大20多倍的淡水湖,主要接受冰川融水补给,现如今周边的冰川已消退。读大盐湖流域示意图,回答下列问题。
(1)判断大盐湖流域水循环类型,并说明判断理由。
(2)运用水循环的相关知识,说明大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。
解析:第(1)题,图中大盐湖为内流湖,故参与陆地内循环。第(2)题,淡水湖变为咸水湖主要有两个方面的原因,一是湖水补给减少,导致水量减少,含盐度提高;二是水分蒸发,盐分不断积累。
答案:(1)陆地内循环。理由:大盐湖流域地处内陆,位于高原山间盆地,地形闭塞,海洋水汽难以到达,降水稀少。
(2)大盐湖流域气候干旱,降水少,冰川消退,湖水补给减少;蒸发旺盛,蒸发量大于补给量;大盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。缺少出湖径流,盐分不易排泄。
【挑战创新】
不用化肥、不用农药、不用除草剂、不用生长激素的“四不用”农场利用人工蓄水池进行蓄水,通过引水渠流入蔬菜区进行灌溉,再流经养鸭的水禽区和养鸡区,含有鸡鸭粪便的水最后进入鱼塘,作为鱼的饲料。鱼塘的水通过过滤池净化后,又重新用来灌溉,从而形成一个完整的水循环过程。下图为“四不用”农场示意图。据此完成11～12题。
11.“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链,利用的是水循环具有( )
A.物质迁移功能
B.固、液、气三态的转化功能
C.能量转换功能
D.联系地球外部圈层功能
12.“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的( )
A.降水环节
B.蒸发环节
C.径流环节
D.下渗环节
解析:第11题,“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链,利用的是水循环具有的物质迁移功能,不仅是水体的迁移,还有水中所含的养分、饵料等的迁移;循环中不存在固、液、气三态的转化。不能体现能量转换功能;是水圈物质的迁移,没有体现联系地球外部其他圈层。第12题,“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的径流环节,使水流沿设定的方向循环运动。没有改变降水、蒸发、下渗环节。
答案:11.A 12.C
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第三章 地球上的水
第一节 水循环
[学习目标]
1.说出水循环的概念,运用示意图,识别水循环的主要环节,描述水循环的过程,指出水循环的类型。
2.能说明水循环的地理意义,体会水量平衡的思想。
3.结合实例,说明人类活动对水循环的影响,增强珍惜和保护水资源的意识,认同人类活动与水循环的协调观。
发生圈层
主要环节
主要类型
蒸发（蒸腾）、
、降水、
、
径流等
据发生的空间范围，分为
循环、
循环和
循环
水汽输送
下渗
海陆间
陆地内
海上内
一、水循环的过程及类型
|教材初探|
1.阅读教材第46页,理解水循环的概念和类型。
大气圈
生物圈
2.阅读教材第46～47页,结合下图识记三类水循环的环节。
类型
环节
海陆间循环
①蒸发,③
,④降水,⑤
,
⑥
,⑦下渗
陆地内循环
④降水,⑧蒸发,⑨
、
海上内循环
①蒸发、②
、
水汽输送
地表径流
地下径流
蒸腾
降水
蒸发、形成
、
3.
阅读教材第47页,概括水循环的过程。
过程建构
各种
水体
返回
海洋
水汽
在一定条件下形成
、
降落到地面，或被
，或形成
，或渗入地下形成
、
太阳
辐射
汇
集
降水
蒸发（蒸腾）
地表径流
地下径流
|迁移应用|
1.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是唐代诗人李白的著名诗句。从水循环的角度,你认为这两句诗是否符合科学道理?请说明理由。
答案:水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到地面并汇成江河。因此,“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。但“奔流到海不复回”是不正确的。因为海洋中的水,会以水蒸气的形式到达陆地上空,最终又会以雨、雪等形式回到陆地上。
2.电影《少年派的奇幻漂流》讲述了少年派和一只孟加拉虎在海上漂泊227天的历程。请结合水循环环节思考:影片中主人公少年派是如何在海上获取淡水的?
答案:利用海水蒸发,水汽遇冷(透明罩)而凝结成水滴,沿透明罩壁下流,形成淡水。如下图所示:
3.阅读教材第48页“活动”,探究砂田对水循环环节的影响。
(1)宁夏中部属于
气候,发展农业的限制性因素是
。
(2)三个角度比较砂田和裸田对水循环环节的影响。
①看下渗:与裸田相比,砂石覆盖层
(填“利于”或“不利于”)水的下渗。
②看蒸发:读图3.4,砂田的蒸发量
(填“大于”或“小于”)裸田的蒸发量,说明砂石覆盖层会
(填“增大”或“减少”)蒸发。
③看土壤含水量:读图3.5,同一深度,砂田的土壤含水量
(填“大于”或“小于”)裸田的含水量。
(3)归纳:砂石覆盖层利于水的
,减少水分
,使土壤含水量
,利于农作物生长。
水源
温带大陆性
利于
小于
减少
大于
下渗
蒸发
增加
二、水循环的地理意义
|教材初探|
1.阅读教材第48～49页,在教材中找出并画出下列关键词,理解水循环的地理意义。
①水体不断自然更新 ②维持全球水量的动态平衡 ③进行物质迁移和能量转换 ④塑造地表形态 ⑤海陆间联系的主要纽带 ⑥吸收、转化和传输太阳辐射能
2.阅读教材第49页表3.1,思考完成下列问题。
(1)更新周期最长的水体是
,最短的是
。
(2)为什么人类的生产生活主要依赖河流水、淡水湖泊水和浅层地下水作为水资源?
答案:更新周期短,短期内可恢复。
极地冰川
江河
|迁移应用|
1.广东省地处我国南部沿海,降水丰富,河流众多,然而近年来却出现了严重的水资源短缺问题,结合所学知识,解释其中原因。
答案:①工农业发展迅速,人类用水量增大,超过了水体更新的速度;
②工农业、生活污染严重,水资源遭受污染,就会导致水资源的短缺。
2.黄河因含沙量大,河水浑浊。结合黄河流域两幅地貌图片,思考水循环是如何塑造地表形态的。
答案:黄土高原地区夏季降水集中,地表径流流速快,加上黄土土质疏松,地表侵蚀严重,形成千沟万壑的地貌景观;黄河入海口处,河道变宽,加上海潮的顶托,流速变慢,携带的泥沙沉积,形成黄河三角洲。
黄土高原沟壑纵横
黄河三角洲
3.阅读教材第49页“自学窗”,探讨河水的来源。
(1)材料显示塞纳河河水的主要来源是
。
(2)推测我国长江水的主要来源有哪些。
答案:降水、高山冰川融水、地下水等。
降水
探究点一 水循环的过程及类型
【例1】下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于
( )
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
(2)森林植被恢复后,该山地的
( )
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加
④地下径流增加
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是
( )
A.甲增加,乙减少,总量增加
B.甲减少,乙增加,总量增加
C.甲增加,乙减少,总量减少
D.甲减少,乙增加,总量减少
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
答案:(1)B (2)C (3)D
信息提取
推断结论
信息1
题干信息“森林植被遭破坏”“河流径流量年内波动强烈”
森林具有涵养水源的作用,有利于地表水下渗。森林遭破坏后,下渗量减少,降水更多地转化为坡面径流,导致河流径流量年内波动强烈
信息2
题干信息“森林植被恢复”
森林植被恢复后,植被覆盖率增加,植物蒸腾作用会明显加强,下渗增加,地表径流减少,地下径流增加
信息3
题干信息“森林植被恢复”
森林植被恢复后,下渗增加,透水岩层中含水量增加,则甲、乙两河径流总量会减少
信息4
图示信息岩层倾斜
状况
同一岩层向乙河一侧倾斜,地下水补给乙河流更多
1.“三看法”判断水循环的类型
(1)看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。
(2)看水循环的环节。海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。
(3)看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。
2.图解水循环原理应用
角度
图示
森林破坏的影响
沼泽地的形成
内流河断流的成因
读水循环示意图,完成1～2题。
1.从水循环的角度分析,图中对地表形态影响最大的环节是
( )
A.③
B.⑤
C.⑥
D.⑦
2.某市突降暴雨,市区内涝严重。造成这次该市市区内涝严重的主要原因是
( )
A.热岛效应导致①环节增强
B.地面硬化导致⑥环节增强
C.排水设施不足导致⑤环节受阻
D.绿地面积减少导致④环节减弱
解析:第1题,对地表形态影响最大的环节是地表径流。结合图示分析,③是降水,⑤是地表径流,⑥是下渗,⑦是地下径流。第2题,造成这次该市市区内涝严重的主要原因是排水设施不足导致⑤(地表径流)环节受阻,C对。
答案:1.B 2.C
探究点二 水循环的地理意义
【例2】读伏尔加河主要流经地区示意图。从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )
①流域内总体上蒸发旺盛
②河水主要参与陆地内循环
③使东欧平原总体趋于高低不平
④促进里海的水分和热量平衡
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
审题能力培养
解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析:
答案:C
信息提取
推断结论
信息1
图中纬度信息
该河流域纬度较高,气温较低
信息2
图中河流注入里海
里海为世界最大的湖泊,属于内流湖
信息3
东欧平原
地势平坦,河水流速较慢,沉积作用为主
1.外流区域与内流区域发生的水循环的差异比较
外流区域既发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
2.列表理解水循环的意义
意义
含义
理解
促进水体自然更新
在水循环系统中,水的连续运动、转化,使各种水体处于不断更新状态
气态水、液态水与固态水,大气水、海洋水与陆地水始终相互转化、更新
维持水量动态平衡
从总体上看,海洋水、陆地水、大气水不会增多,也不会减少
①局部地区短时间内可能有变化;②平衡过程中水循环一直在进行
吸收、转化和传输太阳辐射能
水循环对太阳辐射能起着吸收、转化和传输作用,缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾
①太阳辐射能是水循环的动力和能量源泉;②水循环平衡了海陆之间、高低纬度间的热量收支
联系海陆的纽带
水循环是海陆间物质联系的主要方式之一
①陆地通过径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类;②海洋向陆地输送水汽
塑造地表
形态
水循环是自然界最富动力作用的循环运动
①流水的侵蚀作用形成沟谷等侵蚀地貌;
②流水的沉积作用形成三角洲等堆积地貌
下图示意我国南方某低山丘陵区某小流域水循环,读图完成1～2题。
1.人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致
( )
A.该区域降水增加
B.该区域地表径流增加
C.蒸发量不变
D.地下径流增加
2.关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因,叙述正确的是
( )
①它是地球上最活跃的能量交换过程之一,能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活跃的物质循环过程之一,是联系海陆之间的主要纽带
③它是自然界最富动力作用的循环运动,但它不能塑造地表形态
④它对地表太阳能可起到传输作用,但不能起吸收和转化的作用
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
解析:第1题,人类破坏植被,会导致蒸腾作用显著减弱。植被破坏导致下渗减少,蒸发量减少,地表径流增加,地下径流减少。第2题,水循环能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾,是联系海陆之间的主要纽带,能够塑造地表形态,能吸收、转化和传输太阳能。
答案:1.B 2.A
