人教版（PEP）英语四年级上册 Unit 1 My classroom 导学案（6课时，无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版（PEP）英语四年级上册 Unit 1 My classroom 导学案（6课时，无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 38.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-08-17 11:39:50 | ||
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文档简介
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第一课时
温馨寄语：Time is life. （时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时A部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听，说，读，写句型：
1. We have a new classroom. 我们有一个新班级。
2.What’s in the classroom? 教室里有什么？
3.Let’s go and see. 我们去看看吧！
4.Where is it? 它在哪儿？
5. It’s near the window. 它在窗户旁边。
学习重难点(important and difficulty)：
重点；1.描述某人有某物的句型：We have a new classroom.
2..询问某地有什么的句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
难点：1.询问某地有什么的句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
2..Where is it? 它在哪儿？
It’s near the window. 它在窗户旁边。
???学习指导(Learning guide)
1.?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3 能够在情景中运用句型
4.?能够在语境中理解生词classroom、near window的意思，并能正确发音。?
5.?能够在Let’s play中依照语言示范运用所学句型:We have a new classroom.
What’s in the classroom? One blackboard,one TV, many desks and chairs.
自我提升(Self－improvement)
1.?读一读，选一选。?
?
(? )1.______ is it ?
A.What?B.Where C.?Who
?????
( )2._____ go and see.
A．Let’s B．Let C.Let is
( )3.Open the _____
? A．light B．door C．picture
( )4.-Where is it?
- ________________
A．It’s nice B．It’s on the light. C．She’s here..
( )5、See you tomorrow. __________
? A．Thank you. B．Good morning. C．See you.
?
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第二课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时A部分的Let’s learn 和Let’s do
2.能够听，说， 认，读，句型及单词：
(1)能够听，说，认,读本课时的重点单词：(light, blackboard classroom ,door,window, picture)
(2)能够听，说，读，句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
学习重难点(Important and difficulty)：
重点：理解下列句子的意思.
1. What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
2.学会四会单词(light,blackboard classroom ,door,window, picture)
难点：询问某地有什么的句型:What’s+介词短语(desks and chairs.)
学习指导(Learning guide)
1.听录音并看图让学生独立理解Let’s do部分的内容。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.?
自我提升(Self－improvement)?
一.将下列单词配对。
( )1.classroom A.距离近
( )2.light B.教室
? ( )3. door C.门
( )4.near D.图画
( )5.picture E.电灯
二.根据意思补全句子。
1.Turn on the .(开灯)
2.Close the . (关窗户)
3.Clean the .(擦黑板)
4.Put up the .(张贴图画)
5.Open the_______ .(开门)
三.连词成句。
1. What’s the in classroom ?
2.Let’s go see and
_______________________________
3.Where it is ?
__________________________________
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第三课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
能够听，说，认读本课时B部分的Let’s spell 和Read,listen and write
学习重难点(important and difficulty)
重点：1.字母 “a”在单词中的发/ei/音的发音规律。
2.能勾出对话中出现的餐具或食物。
难点：字母“a”在单词中的发/ei/音的发音规律。
学习指导(Learning guide)
1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习a在单词中发长音/ei/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆a的发音规则。?
2.?能够根据a的发音规则读出生词；能够通过对比a的发音，强化a的音—形对应关系。?
3.?能够按照a的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。??
自我提升(Self－improvement)?
一. 根据意思将下列单词补全。
1、ca_ e(蛋糕)2、fa_ e (脸)3、c_ p(帽子)4、c_ t(猫)
二.单项选择
( )1.The classroom is dirty(脏的)。Let’s_______it.
A.open B.look C.clean
( )2.Let____clean the teacher’s desk.
A .I B.me C.my
( )3.-Where is the desk?
-It is_______the floor.
A .under B.on C.in
( )4.Let’s______the classroom.
A.help B.clean C.close
( )5.Let’s go _______see.
A.and B.so C.but
三.英汉互译。
1. What’s in the classroom?
We have a new classroom.
3. Let’s go and see.
4.It’s near the window.
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第四课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
1.能够听，说，认读本课时B部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听，说，读，句型能听懂、会说“B部分Let’s?talk的对话.
学习重难点（（important and difficulty）
重点；1.提出行动建议的句型：Let me….
let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧！
OK.好的
难点：1.提出行动建议的句型：Let me….
let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧！
OK.好的
2.let的用法 let’s=let us(让我们)
学习指导(Learning guide)
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用句型
4.能够在语境中理解生词teacher’s desk, help,clean的意思，并能正确发音。
5.能够在Let’s play中依照语言示范运用所学句型: let’s clean the window .
自我提升(Self－improvement)?
一.情景交际。
( )1.别人帮助你之后， 你应该对他说：_______
A. Let me help you. B .Thank you. C.OK.
( )2.你想建议大家一起打扫教室，如何说：_______
A. Let’s clean the classroom.. B .Let’s go to the classroom. C.OK.
( )3.你想问窗户在哪儿，应该怎么说：_______
A. Where is the door? B . Where is the window? C.OK.
( )4.你想知道教室里有什么？怎么说：_______
A. What’s in the classroom? B . Is it in the classroom? C.Where is the classroom?
( )5.你想告诉大家“就在书桌旁边” ，应怎么说：_______
A.It’s a desk. B.It’s near the desk. C. It’s under the desk.
二.读句子，选答语。
1.Where is it? A.Thank you.
2. What’s in the classroom? B.OK.
3.Let me help you. C.Many desks and chairs .
4. Let’s clean the windows. D.It’s on the floor.
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第五课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
1.能够听，说，认读本课时B部分的Let’s check和look and circle
2.通过听录音让学生能够独立完成Let’s check部分的练习。
3.复习巩固本单元所学的重点单词和短语。
学习重难点(important and difficulty)：
重点难点；1.描述某人有某物的句型：We have a new classroom.
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
3.提出行动建议的句型：Let me….
let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧！
OK.好的
学习指导（Learning guide）
1.能独立完成Let’s check。
2.能够让学生了解story time故事内容。
自我提升(Self－improvement)?
将下列句子重新排列成通顺的对话。
( 5 )Let me help you .
( )Thank you.
( )And let me clean the window .
( )Let’s clean the classroom.
( )Let me clean the teacher’s desk. .
二.将下列句子翻译成汉语意思。
We have a new classroom.
What’s in the classroom?
Let me clean the teacher’s desk.
4. One blackboard,one TV, many desks and chairs.
___________________________________________
小学四年级上册英语第一单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第六课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标（Learning aims）:
??1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容
2.进行小组表演加深对故事内容的理解。
3.完成Read and write 以及Look,choose and write.
学习重难点(Important and difficulty)：
重、难点：1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容
2.培养学生的听力能力。
?学习指导（Learning guide）
1.?能够在图片和教师的帮助下理解本故事的内容大意。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。
自我提升(Self－improvement)?
一、.从下框中选择恰当的句子填空。
A.we have a new classroom.
B.Really?______ _________
A. Let’s go and see.
B.Wow._____________________
A.Look! My picture!
B._________________________
A.It’s near the window.
A.Where is it? B.What’s in the classroom? C.It’s so big.
二．翻译下列短语。
1.五扇窗户
2.九把椅子
3.三盏灯
4.八张图画
5.十张桌子
三．根据所给的情景提示，选择正确答案。
( )1.你想问教室在哪里，应该说：
What’s in the classroom?
Where’s the classroom?
What is the classroom?
How is the classroom?
( )2.你建议Mike和你去看一看，应该说：
A.I can have a look .
B.Look at me .
C.Let’s go and see.
D.Look at the cake .
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第一课时
温馨寄语：Time is life. （时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时A部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听，说，读，写句型：
1. We have a new classroom. 我们有一个新班级。
2.What’s in the classroom? 教室里有什么？
3.Let’s go and see. 我们去看看吧！
4.Where is it? 它在哪儿？
5. It’s near the window. 它在窗户旁边。
学习重难点(important and difficulty)：
重点；1.描述某人有某物的句型：We have a new classroom.
2..询问某地有什么的句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
难点：1.询问某地有什么的句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
2..Where is it? 它在哪儿？
It’s near the window. 它在窗户旁边。
???学习指导(Learning guide)
1.?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3 能够在情景中运用句型
4.?能够在语境中理解生词classroom、near window的意思，并能正确发音。?
5.?能够在Let’s play中依照语言示范运用所学句型:We have a new classroom.
What’s in the classroom? One blackboard,one TV, many desks and chairs.
自我提升(Self－improvement)
1.?读一读，选一选。?
?
(? )1.______ is it ?
A.What?B.Where C.?Who
?????
( )2._____ go and see.
A．Let’s B．Let C.Let is
( )3.Open the _____
? A．light B．door C．picture
( )4.-Where is it?
- ________________
A．It’s nice B．It’s on the light. C．She’s here..
( )5、See you tomorrow. __________
? A．Thank you. B．Good morning. C．See you.
?
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第二课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时A部分的Let’s learn 和Let’s do
2.能够听，说， 认，读，句型及单词：
(1)能够听，说，认,读本课时的重点单词：(light, blackboard classroom ,door,window, picture)
(2)能够听，说，读，句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
学习重难点(Important and difficulty)：
重点：理解下列句子的意思.
1. What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
2.学会四会单词(light,blackboard classroom ,door,window, picture)
难点：询问某地有什么的句型:What’s+介词短语(desks and chairs.)
学习指导(Learning guide)
1.听录音并看图让学生独立理解Let’s do部分的内容。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型：What’s in the classroom?
One blackboard,one TV, many desks and chairs.?
自我提升(Self－improvement)?
一.将下列单词配对。
( )1.classroom A.距离近
( )2.light B.教室
? ( )3. door C.门
( )4.near D.图画
( )5.picture E.电灯
二.根据意思补全句子。
1.Turn on the .(开灯)
2.Close the . (关窗户)
3.Clean the .(擦黑板)
4.Put up the .(张贴图画)
5.Open the_______ .(开门)
三.连词成句。
1. What’s the in classroom ?
2.Let’s go see and
_______________________________
3.Where it is ?
__________________________________
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第三课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
能够听，说，认读本课时B部分的Let’s spell 和Read,listen and write
学习重难点(important and difficulty)
重点：1.字母 “a”在单词中的发/ei/音的发音规律。
2.能勾出对话中出现的餐具或食物。
难点：字母“a”在单词中的发/ei/音的发音规律。
学习指导(Learning guide)
1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习a在单词中发长音/ei/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆a的发音规则。?
2.?能够根据a的发音规则读出生词；能够通过对比a的发音，强化a的音—形对应关系。?
3.?能够按照a的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。??
自我提升(Self－improvement)?
一. 根据意思将下列单词补全。
1、ca_ e(蛋糕)2、fa_ e (脸)3、c_ p(帽子)4、c_ t(猫)
二.单项选择
( )1.The classroom is dirty(脏的)。Let’s_______it.
A.open B.look C.clean
( )2.Let____clean the teacher’s desk.
A .I B.me C.my
( )3.-Where is the desk?
-It is_______the floor.
A .under B.on C.in
( )4.Let’s______the classroom.
A.help B.clean C.close
( )5.Let’s go _______see.
A.and B.so C.but
三.英汉互译。
1. What’s in the classroom?
We have a new classroom.
3. Let’s go and see.
4.It’s near the window.
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第四课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
1.能够听，说，认读本课时B部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听，说，读，句型能听懂、会说“B部分Let’s?talk的对话.
学习重难点（（important and difficulty）
重点；1.提出行动建议的句型：Let me….
let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧！
OK.好的
难点：1.提出行动建议的句型：Let me….
let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧！
OK.好的
2.let的用法 let’s=let us(让我们)
学习指导(Learning guide)
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用句型
4.能够在语境中理解生词teacher’s desk, help,clean的意思，并能正确发音。
5.能够在Let’s play中依照语言示范运用所学句型: let’s clean the window .
自我提升(Self－improvement)?
一.情景交际。
( )1.别人帮助你之后， 你应该对他说：_______
A. Let me help you. B .Thank you. C.OK.
( )2.你想建议大家一起打扫教室，如何说：_______
A. Let’s clean the classroom.. B .Let’s go to the classroom. C.OK.
( )3.你想问窗户在哪儿，应该怎么说：_______
A. Where is the door? B . Where is the window? C.OK.
( )4.你想知道教室里有什么？怎么说：_______
A. What’s in the classroom? B . Is it in the classroom? C.Where is the classroom?
( )5.你想告诉大家“就在书桌旁边” ，应怎么说：_______
A.It’s a desk. B.It’s near the desk. C. It’s under the desk.
二.读句子，选答语。
1.Where is it? A.Thank you.
2. What’s in the classroom? B.OK.
3.Let me help you. C.Many desks and chairs .
4. Let’s clean the windows. D.It’s on the floor.
小学四年级上册英语导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第五课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标(Learning aims):?
1.能够听，说，认读本课时B部分的Let’s check和look and circle
2.通过听录音让学生能够独立完成Let’s check部分的练习。
3.复习巩固本单元所学的重点单词和短语。
学习重难点(important and difficulty)：
重点难点；1.描述某人有某物的句型：We have a new classroom.
One blackboard,one TV, many desks and chairs.
3.提出行动建议的句型：Let me….
let’s clean the classroom. 让我们打扫教室吧！
OK.好的
学习指导（Learning guide）
1.能独立完成Let’s check。
2.能够让学生了解story time故事内容。
自我提升(Self－improvement)?
将下列句子重新排列成通顺的对话。
( 5 )Let me help you .
( )Thank you.
( )And let me clean the window .
( )Let’s clean the classroom.
( )Let me clean the teacher’s desk. .
二.将下列句子翻译成汉语意思。
We have a new classroom.
What’s in the classroom?
Let me clean the teacher’s desk.
4. One blackboard,one TV, many desks and chairs.
___________________________________________
小学四年级上册英语第一单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit1 My classroom
第六课时
温馨寄语：Time is life.
（时间就是生命。）
学习目标（Learning aims）:
??1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容
2.进行小组表演加深对故事内容的理解。
3.完成Read and write 以及Look,choose and write.
学习重难点(Important and difficulty)：
重、难点：1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容
2.培养学生的听力能力。
?学习指导（Learning guide）
1.?能够在图片和教师的帮助下理解本故事的内容大意。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。
自我提升(Self－improvement)?
一、.从下框中选择恰当的句子填空。
A.we have a new classroom.
B.Really?______ _________
A. Let’s go and see.
B.Wow._____________________
A.Look! My picture!
B._________________________
A.It’s near the window.
A.Where is it? B.What’s in the classroom? C.It’s so big.
二．翻译下列短语。
1.五扇窗户
2.九把椅子
3.三盏灯
4.八张图画
5.十张桌子
三．根据所给的情景提示，选择正确答案。
( )1.你想问教室在哪里，应该说：
What’s in the classroom?
Where’s the classroom?
What is the classroom?
How is the classroom?
( )2.你建议Mike和你去看一看，应该说：
A.I can have a look .
B.Look at me .
C.Let’s go and see.
D.Look at the cake .