人教版（PEP）英语四年级上册 Unit 4 my home 导学案（6课时，无答案）

小学四年级上册英语第四单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第一课时
温馨寄语： East and west ,home is the best .(东好西好，不如家好。)
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时A部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听，说，认，读句型：1）. I have a cat. She is cute.
2）. -Where is she?-She is in the kitchen.
???3）. –Is she in the living room? -No, she isn’t.
学习重难点(important and difficulty)：
重点：询问某人在某地的句型结构：Is she in the +地点？ No , she isn’t .
难点：描述某人在某地：She ‘s in the kitchen .她在厨房。
学习指导(Learning guide)
1.?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3． 能够在情景中运用句型。
4. 能够在Let’s play中依照语言示范运用所学句型: Where‘s my pen?
自我提升(Self－improvement)
一、 将Let’s talk抄写在四线格中。



二、选择。
( )Where is she? A. Many desks and chairs.
( )Is she in the living room? B. His name is Mike.
( )Is he in the kitchen? C. Yes, he is
( )What’s his name? D. No, she isn’t.
( )What’s in the classroom? E. She is in the kitchen.
小学四年级上册英语第四单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第二课时
温馨寄语：East and west ,home is the best .(东好西好，不如家好。)
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时A部分的Let’s learn和Let’s do
(1)能够听，说，认,读本课时的重点单词及词组：bedroom, study, living room, kitchen, bathroom.
2.能够听，说，认，读句型： 1）.- Where’s Amy? 艾米在哪儿？
????? 2）.-Is she in the study? 她在书房吗？-Yes, she is.是的，她在。
学习重难点(important and difficulty)：
重、难点：询问某人在某地的句型结构：Where is…？ Eg: Where is he?他是谁？
学习指导(Learning guide)
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。?
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3．能够在情景中运用句型：1）.- Where’s Amy??? 2）.-Is she in the study? -Yes, she is.
自我提升(Self－improvement)
一、连线
bedroom 厨房
study 浴室
living room 卧室
kitchen 书房
bathroom 客厅
二、将Let’s learn部分抄写在四线格中。




小学四年级上册英语第四单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第三课时
温馨寄语：East and west ,home is the best .(东好西好，不如家好。)
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听，说，认读本课时B部分的Let’s spell 和Read,circle and say .
学习重难点(important and difficulty)
重、难点：1能够掌握u—e的发音规则。
2.能勾出对话中出现的单词。
学习指导(Learning guide)
1.能够通过听词发音，观察例词结构中共有的特征，学习u在单词中发音规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆u在单词中的发音规则。?
2.能够根据字母u的发音规则读出生词；能够通过对比u的发音，强化u的音—形对应关系。?
3.能够按照u的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。?????????????????????
自我提升(Self－improvement)
抄写Let’s spell部分的单词。
小学四年级上册英语第四单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第四课时
温馨寄语：East and west ,home is the best .(东好西好，不如家好。)
学习目标(Learning aims):?
1.能够听，说，认读本课时B部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听，说，读，句型能听懂、会说“B部分Let’s?talk的对话.
学习重难点（（important and difficulty）
重点；1.询问某物在某地的句型结构：Where are ...?They’re ...
Where are the keys?（钥匙在哪里？）They’re in the door .( 它们在门里。)
2.掌握一般疑问句：Are they ...?Yes ,they are ./No,they aren’t .
学习指导(Learning guide)
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用句型: Open the door .
4.能够在语境中理解生词phone ,table的意思并能正确发音。
5.能够在Ask ,answer and write中依照语言示范运用所学句型: Where are ...?They’re ...
自我提升(Self－improvement)?
一、将Let’s talk抄写在四线格中。
二、按要求完成下列句子。
1.Are they in the living room?(作肯定回答)

2.Is he in the kitchen? (作否定回答)

3.They’re in the door .（对划线部分提问）

小学四年级上册英语第四单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第五课时
温馨寄语：East and west ,home is the best .(东好西好，不如家好。)
学习目标(Learning aims):?
1.能够听，说，认,读本课时B部分的let’s learn的重点单词：sofa ,bed phone ,table , fridge 。
2.能够听，说，认，读，句型：
Where are the keys?（钥匙在哪里？）
They’re on the fridge .( 它们在冰箱上。)
学习重难点(important and difficulty)：
重、难点：1询问某物在某地的句型结构：Where are ...?They’re ...
2.描述某物在某地：Eg:The bed is near the window .
自我提升(Self－improvement)?
一、将Let’s learn部分抄写在四线格中。
二、翻译下列单词和句子。
1. sofa bed phone table fridge
2.Where are the keys?
3.They’re on the fridge .
小学四年级上册英语第四单元导学案（人教版）
主备人： 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第六课时
温馨寄语：East and west ,home is the best .(东好西好，不如家好。)
学习目标（Learning aims）:
??1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容
2.进行小组表演加深对故事内容的理解。
3.完成Read and write 以及Look,choose and write.
学习重难点(Important and difficulty)：
重、难点：1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容
2.培养学生的听力能力。
学习指导（Learning guide）
1.?能够在图片和教师的帮助下理解本故事的内容大意。?
2.?能够用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。
自我提升(Self－improvement)?
一、选择。
( )Where is she? A. Many desks and chairs.
( )Is she in the living room? B. Her name is Amy.
( )Is he in the kitchen? C. Yes, she is
( )What’s her name? D. They’re on the fridge .
( )Where are the keys? E. No, he isn’t.
( )What’s in the classroom? F. She is in the kitchen.
二、将Read and write 部分抄在四线格中。