教科版（2001）六年级上册 1.5定滑轮和动滑轮 （课件12ppt）

5.定滑轮和动滑轮
教科版六年级上册科学
定 滑 轮
启东市惠丰小学 陈健
定滑轮
关于定滑轮，你想知道什么？
用铁架台、滑轮组装一个定滑轮实验装置。
铁架台
滑轮
轮槽
轮钩
滑轮主体
轴
方法：把铁架台顶端铁块上的一个螺丝拧下来，穿入与滑轮主体平行的轮钩，再把螺丝拧在铁块上。（不要拧得太深）
定滑轮的作用：
运动方向：
用力方向：
往上
用力方向：
往下
不用定滑轮，用手直接提升钩码
往上
用定滑轮提升钩码
什么改变了？
定滑轮能改变力的方向。
滑轮
定滑轮能省力吗？
你能用铁架台、滑轮、钩码设计实验证明定滑轮能否省力吗？
铁架台
钩码
“定滑轮能否省力”实验方案
猜 测
1.定滑轮能省力； （ ）
2.定滑轮不能省力。（ ）
实验方法
（文字说明）
1.先组装一个（ ）实验装置；
2.在定滑轮左右两边各挂一个（ ），看是否（ ）；
3.改变钩码（ ），多做几次。
实验方法
（或画草图）
……
定滑轮
钩码
平衡
数量
“定滑轮能否省力”实验记录表
左边钩码个数
右边钩码个数
定滑轮状态
1
平衡
2
我们的发现
1
2
3
3
平衡
平衡
4
4
平衡
5
5
平衡
定滑轮不能省力
定滑轮左右两边钩码数相等时定滑轮平衡；
定滑轮左右两边钩码数不相等时定滑轮不平衡；
想一想：定滑轮为什么不能省力？
1.定滑轮是不是杠杆？
2.你能找出定滑轮的支点、阻力点、用力点、阻力臂和动力臂吗？
3. 定滑轮的阻力臂和动力臂都是定滑轮的什么？它们什么关系？
阻力
动力
支点
阻力点
用力点
︸
︸
阻力臂
动力臂
定滑轮评测练习
一、填空：
1.固定在一个位置转动而（ ）的滑轮叫定滑轮。
2.定滑轮左边挂4个钩码，右边挂（ ）个钩码，就平衡了；左边挂2个钩码，右边挂（ ）个钩码，就平衡了。如果左边挂3个钩码，右边挂4个钩码，就会往（ ）边沉。如果左边挂4个钩码，右边挂3个钩码，就会往（ ）边沉。
3.在轮轴的轮上用力能（ ）力，在轴上用力（ ）力是因为（ ）半径大于（ ）轴半径；而定滑轮不能省力是因为（ ）力臂和（ ）力臂都是定滑轮的（ ）径，它们是（ ）关系。
二、判断：
1.定滑轮能改变力的方向是因为滑轮主体是圆形的，能绕轴自由转动。 （ ）
2.定滑轮能改变力的方向，还能省力。 （ ）
3.定滑轮和轮轴都是特殊的杠杆。 （ ）
4.定滑轮和轮轴功能相同。 （ ）
1.固定在一个位置转动而（ ）的滑轮叫定滑轮。
2.定滑轮左边挂4个钩码，右边挂（ ）个钩码，就平衡了；左边挂2个钩码，右边挂（ ）个钩码，就平衡了。如果左边挂3个钩码，右边挂4个钩码，就会往（ ）边沉。如果左边挂4个钩码，右边挂3个钩码，就会往（ ）边沉。
3.在轮轴的轮上用力能（ ）力，在轴上用力（ ）力是因为（ ）半径大于（ ）半径；而定滑轮不能省力是因为（ ）力臂和（ ）力臂都是定滑轮的（ ）径，它们是（ ）关系。
评测练习：
二、判断：
1.定滑轮能改变力的方向是因为滑轮主体是圆形的，能绕轴自由转动。 （ ）
3.定滑轮和轮轴都是特殊的杠杆。 （ ）
2.定滑轮能改变力的方向，还能省力。 （ ）
4.定滑轮和轮轴功能相同。 （ ）
一、填空：
不移动
4
2
右
左
省
费
轮
轴
动
阻
半
相等
√
×
√
×
谢 谢