2021—2022学年九年级化学京改版上册8.3 二氧化碳的实验室制法 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第三节
二氧化碳的实验室制法
一.学习目标
掌握实验室制取二氧化碳的装置
1
掌握实验室中如何制取二氧化碳气体
2
掌握二氧化碳气体的检验与验满的方法
3
二.自学指导1：
1
自学内容：P114
2
自学方法：结合思考题看课本内容
3
明确自学要求：
会默写相关内容
三.学生自学，教师巡视1：要会默写
1.在实验室里,二氧化碳常用
与
反应来制取.反应的化学方程式为：
.
2.写出实验室制取氧气的三个反应方程式：
。
。
。
二氧化碳
氧气
反应物的状态
反应条件
气体密度与空气比较
是否溶于水
3.二氧化碳和氧气相关性质比较
常温还是加热等
四.
自学检测1:写在活动单上
1.在实验室里,二氧化碳常用
与
反应来制取.反应的化学方程式为：
.
2.写出实验室制取氧气的三个反应方程式：
。
。
。
稀盐酸
大理石
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
3.二氧化碳和氧气相关性质比较
2H2O2
=
H2O+O2↑
MnO2
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑
△
2KClO3
=
2KCl+3O2↑
△
MnO2
二氧化碳
氧气
反应物的状态
反应条件
气体密度比空气
是否溶于水
固体+液体
常温
大
能溶于水并能与水反应
固体
加热
略大
不易溶于水
固体+液体
常温
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
活动一、实验室制取二氧化碳的反应原理
实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应
我们通过下面三个对比实验进行探亲究
注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表
现象
分析
有大量气泡产生，大理石逐渐溶解
该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。
大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：
H2CO3=H2O+CO2
总反应方程式为：
实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应
现象
分析
刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐
减少
，反应逐渐停止。
虽然该反应能生成二氧化碳：
CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2
但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，
形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难
以进行。
结论
实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸
实验3
：稀盐酸与碳酸钠粉未反应
现象
分析
结论
反应非常剧烈，短时间产生大量气泡
碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大，
反应速度很快，不易控制
实验室不能用碳酸钠粉未制取二氧化碳
该反应的化学方程式为：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
探究选用的药品
编号
实验内容
实验现象
实验分析
1
Na2CO3粉末和稀盐酸
2
大理石和稀盐酸
3
大理石和稀硫酸
有大量气泡产生，反应剧烈
反应速率太快，不易收集
产生气泡速率比较适中
适合实验室制取二氧化碳气体
有气泡产生，会减慢，停止
反应速率慢，不易收集
结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是
和
，反应的化学方程式是：
石灰石或大理石
稀盐酸
CaCO3＋2HCl
=
CaCl2＋H2O＋CO2↑
制取二氧化碳药品选取原则是：
①反应条件是否容易达到；
②产生气体的量是多少；
③收集的气体是否纯净；
④装置、操作是否简单；
⑤原料是否易得、价廉。
1.选择合适的发生装置和收集装置
自学检测2：
发生装置类型
发生装置
收集装置
CO2
稀盐酸与大理石（或石灰石）反应
O2
加热高锰酸钾
加热氯酸钾和二氧化锰
过氧化氢溶液和二氧化锰
A
B
C
D
E
B
A
A
B
D
C
或D
学生讨论，教师点拨
1.实验室制取气体的装置
包括
和
两部分.
2.确定气体发生装置时应
考虑
和
.
3.确定气体收集装置时应考虑
,
,
.
发生装置
收集装置
反应物的状态
反应条件
是否溶于水
气体的密度
是否与水反应
固液不加热型
固固加热型装置
点拨：制取二氧化碳的发生装置
1.固液不加热型气体发生装置
优点：操作简便
缺点：不易控制
优点：可以随时添加液体药品
缺点：不能控制反应速率
优点：可以通过控制液体的滴加量来控制反应速率
若用上图装置来收集CO2，则气体从_____端进；若收集H2，则气体从______端进。
a
b
2.收集装置:二氧化碳密度比空气大，能溶于水。
点拨：制取二氧化碳的收集装置
只能用向上排空气法，不能用排水法
a
b
3.讨论：如何用下列仪器组装制取二氧化碳的发生装置与收集装置？
以下是设计的部分装置可供参考
A
B
C
D
E
G
H
上述装置中_______
可以控制反应物的滴加量来控制反应的速率；________可以控制反应的发生与停止。
C、D、F
G、H
F
固液不加热型装置
上述装置中___
可以控制反应物的滴加量来控制反应的速率；____可以控制反应的发生与停止。
A
B
A
B
自学指导2：
1
自学内容：P115
2
自学方法：结合思考题看课本内容
3
明确自学要求：
回答相关内容
学生自学，教师巡视2
二氧化碳常用________________检验.
2.
实验室制取气体的一般思路和方法：
（1）确定制取气体的_________________;
（2）确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体
_________和_____________;
（3）确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体
（即气体的检验）。
自学检测2
澄清石灰水
化学反应原理
发生装置
收集装置
1.检验方法
将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳
将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。
2.验满方法
验证二氧化碳的方法：
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓
+
H2O
课堂小结：
1）反应原理
2）装置图
3）收集方法
4）检验方法
二氧化碳
实验室制法
向上排空气法
将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
Ca
＋
Cl＝CaCl2＋
＋
CO2↑
CO3
CO3
2H
2H
H2O
5）验满方法
将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满
实验室制取气体的装置
气体发生装置
气体收集装置
反应物的状态
固体和固体
固体和液体
液体和液体
反应条件：
总结：选择装置的依据
气体的密度
密度比空气的大
密度比空气的小
不易溶于水、不与水发生反应
是否需要加热、加催化剂等
气体的溶解性:
—
排水法
—
向上排空气法
—
向下排空气法
1下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些
错误？为什么？请改正？
长颈漏斗没有
插入液面下
出气导管
太长，伸
入了液面下
没有用向上排
空气法收集
六.当堂训练：
2.下列分别是实验室制取、收集检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是
（
）
A
A
B
D
C
（1
）
实验室制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。
（2）
实验室制取氢气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。(用锌粒和稀硫酸反应)
（3
）
实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______，收集装置应选择______。
A或B
D
E
B
C
E
F
B
C
D
E
F
3.根据装置图回答问题：
4.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（1）写出仪器a、b的名称：a
_______；b
__________.
（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式
____________________________________________；用D装置来收集二氧化碳气体时，检验收集满的方法是
_______________________________________________
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，
证明已收集满二氧化碳
铁架台
长颈漏斗
酒精灯
长颈漏斗
氧气
A
D
氧气不易溶于水，且不与水反应
Ⅲ
①
②
①连接仪器,检查气密性
②加大理石
③加稀盐酸
④制取并收集气体
连接好装置，往长颈漏斗加水至液封，用弹簧夹夹住橡皮管，再加水形成一段水柱，若水柱液面稳定，则气密性良好。
注意事项：
①长颈漏斗下端管口要液封。
②导管要伸近集气瓶底部。
③导管应刚露出胶塞为宜，不应伸入液面。
先固后液
探究操作步骤：
作业：
1.实验室制取二氧化碳的原理方程式：
2.碳酸不稳定易分解的反应方程式：
3.用澄清石灰水检验二氧化碳的反应方程式：
4.说出下面这套装置检验气密性的方法
Thank
You
!