2021——2022学年人教版初中生物七年级上册1.1.1生物的特征 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第一节
生物的特征
第一单元《生物和生物圈》
第一章《认识生物》
观察的基本要求:
1、要有放大镜、显微镜、照相机、录音机等用具。
2、要有目的。
3、要全面细致，实事求是，及时记录。
4、有计划、有耐心。
5、积极思考，多问几个为什么。
观察是科学探究的基本方法
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，看图片说出哪些是生物，哪些是非生物？
说一说
微生物
狂犬病毒
动物
　
学生思考,讨论,交流
通过看上面的图片，能不能说出什么是生物？生物和非生物的区别？
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命。
绿豆通过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
金钱豹和它捕获的食物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
1、生物的生活需要营养
生物获取营养的方式有两种：
绿色植物从外界吸收____、_____和_____
通过______
制造出自身所需要的______、____等有机物。
动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。
水
无机盐
二氧化碳
光合作用
葡萄糖
淀粉
有机物
营养物质
野牛在晨光中呼吸
人呼吸
2、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
“撒尿小孩”铜像
人出汗
落叶
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过
_____、_______和______将废物排出体外。
植物通过______带走一部分废物。
3、生物能排出身体的废物
出汗
呼出气体
排尿
落叶
猎豹追，羚羊跑
含羞草受到碰触时，叶会合拢
4、生物能对外界刺激做出反应：
应激性
菜豆的生长
大象的繁殖
5、生物能生长和繁殖
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
6、除病毒外，生物体都是由细胞构成的
7、生物体都有遗传和变异的特性
讨论小结：生物的共同特征
课堂小结
一项技能：观察法
两点知识：
1.
生物与非生物的区别；
2.生物的特征。
1、下列不属于生物的是
A、菊花
B、病毒
C、花生
D、雪花
2、下列哪项不属于生物现象？
A、母鸡下蛋　
B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓　
D、馒头上长“白毛”
3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（
）
A
需要营养
B
进行呼吸
C
对外界刺激作出反应
D
生长和繁殖
4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（
）
A：应激性
B：多样性
C：变异性
D：遗传性
5、下列特征，不属于所有生物共同具有的是：
Ａ、
都能自由运动　　
Ｂ、
都具有应激性
Ｃ、都能繁殖后代
Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢
6、下列各项中属于非生物的是（
）
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
单项选择题
正在推小车的机器人
不断长大的钟乳石
判断：他们是生物吗？
机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
珊瑚
珊瑚虫
1.珊瑚是生物吗?请说明理由。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。