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啄木鸟送伞
星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。
他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”
最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。”
?
点评：童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。
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第三单元习作——我来编童话
教案
教学版块（课题）
我来编童话
课时
40分钟
教学目标
激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
教学内容
能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
教学重难点
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
引入课题同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。小组内交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。《白雪公主》《乌鸦喝水》《小马过河》《神笔马良》写作指导第一步
审题看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事？任选一个或几个词，必要时可增加角色形象，发挥想象，把故事写下来。第二步
组织材料可以从列出的角色中任选自己喜欢的一个或几个，也可以添加自己喜欢的其他角色，如兔子、猎狗、狐狸、知更鸟等。事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？（试着在图中添加自己喜欢的角色吧!）第三步
构思故事，一般包括时间、地点、人物等要素。现在，请选择你喜欢的时间、地点、人物，把要素列出来，然后构思故事情节吧。如：
开头∶写外面的环境，为免子遇险埋下伏笔。（略）?中间∶写啄木鸟求救和猎狗救助兔子的经过。（详）?结尾∶通过猎狗的话体现他乐于助人的品质。(略）?第四步
表达1.为自己的习作起一个有趣、别致的名字；2.用上图中提供的词语，按照故事发生发展的顺序进行写作；3.要写出故事的起因、经过、高潮和结局，还要注意细致描写角色的语言、神态、动作，这样会使角色的形象更加鲜明。学生习作，老师巡视指导分享评议，自主修改写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
作业
认真誊写习作草稿到作文本。
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习作—我来编童话
部编版
三年级上
语文
三年级上册
习作—我来编童话
同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。
《白雪公主》
《乌鸦喝水》
《小马过河》
《神笔马良》
习
作
第一步：审题
习
作
看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事？任选一个或几个词，必要时可增加角色形象，发挥想象，把故事写下来。
第一步：审题
习
作
第二步：组织材料
可以从列出的角色中任选自己喜欢的一个或几个，也可以添加自己喜欢的其他角色，如兔子、猎狗、狐狸、知更鸟等。事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
习
作
试着在图中添加自己喜欢的角色吧!
习
作
第三步：构思
故事，一般包括时间、地点、人物等要素。现在，请选择你喜欢的时间、地点、人物，把要素列出来，然后构思故事情节吧。
习
作
开头∶写外面的环境，为免子遇险埋下伏笔。（略）
中间∶写啄木鸟求救和猎狗救助兔子的经过。（详）?
结尾∶通过猎狗的话体现他乐于助人的品质。(略）
第三步：构思
列出题纲
习
作
1.为自己的习作起一个有趣、别致的名字；
2.用上图中提供的词语，按照故事发生发展的顺序进行写作；
3.要写出故事的起因、经过、高潮和结局，还要注意细致描写角色的语言、神态、动作，这样会使角色的形象更加鲜明。
第四步：表达
习
作
题目
森林超市真有趣
小河边的故事
玫瑰花的教训
骄傲的玫瑰花?
习
作
好词
健步如飞
毫不犹豫
山清水秀
热闹非凡
娇艳
清澈见底
幽静
谈笑风?夕阳西沉
冰天雪地
湖光山色
兴奋
愁眉苦脸
暴跳如雷
小心翼翼
习
作
1.一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，山冷得颤抖，空气似乎也要凝固起来。
?2.在一个黄昏，种子终于长大，开出了娇艳的花，一朵朵玫瑰花就像穿着红裙的姑娘，在?霞光的照耀下熠熠生辉，美丽极了!?
3.黄昏，月亮慢慢地爬上了天空。森林王国里怎么如此热闹呢?月亮探着头使劲往下?看。森林厨房里不断飘出一阵阵香味。小动物们在干什么呢?哦，一定是在聚会!
好句
习
作
写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
千磨万改出佳作
快乐语文
快乐课堂
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