8.蝴蝶的家 表格式学案（含答案）

8.蝴蝶的家
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
躲避(　　)　　震撼(　　)　 喧(　　)嚷　 屋檐(　　)
2.多音字注音并组词。
雀(　　　)　　　　(　　　)　　　　
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)天色阴暗，云层厚而低。 (　　　　)
(2)(好些人)大声地叫或说。 (　　　　)
(3)形容身材苗条，动作轻快。 (　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：?

4.积累好词佳句。
躲避　　低沉　　震撼　　密集　　喧嚷　　轻盈　　斑斓
柔弱　　猛烈　　湿漉漉　　屋檐
◇天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
我还积累了一些优美的词句：?

“撼”“喧”“檐”是前鼻音，不要读错。
“雀”，多音字，查字典区分：
qiǎo，用于口语词。
què，种类很多，指麻雀，泛指小鸟。
内容
感知
1.课文中，“我”思考的问题是(　　)。
A.下雨的时候，小鸟藏在哪里
B.下雨的时候，蝴蝶躲在哪里　
C.下雨了怎么办
2.“我”最后　　(有/没有)找到下雨时蝴蝶藏身的地方。?
借助文中的问句探寻蝴蝶的家。
资料
搜集
搜集有关蝴蝶的资料。
可上网搜索，或查阅相关书籍。
质疑
问难
1.作者为什么浓墨重彩地刻画了下大雨时的自然环境?
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
?
【答案】
自学字词
1.bì　hàn　xuān　yán
2.qiǎo(家雀儿)què(麻雀)
3.(1)低沉　(2)喧嚷　(3)轻盈
内容感知
1.B
2.没有