部编版五年级上册第二单元6.将相和学案（含答案）

6.将相和
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.快速默读课文,注意连词成句地读,记录时间,说说自己了解的内容。
3.本文共1700余字,我的阅读时间约　　　分钟。我(有　没有)做到连词成句的地读。(<6你真棒;6~8还不错;>8继续努力)?
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
和氏璧(　　)　　大臣(　　)　　　蔺(　　)相如
允诺(　　)　　　死罪(　　)　　　廉(　　)颇
抵(　　)御(　　)　推辞(　　)　　　侮辱(　　)
擅(　　)长　　　上卿(　　)　　　战袍(　　)
2.多音字注音并组词。
强　　　划
削
3.默写生字并组词。
zhào
chén
yì
quē
gōng
xiàn
nuò
diǎn
chāo
zuì
qiè
jù
jīng
我把难写或写错的字再写两遍:　　　　　　　　　　　　　
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)极珍贵的东西。　　　　　　　　　　　　　(　　　　)
(2)因怒而头发直竖,把帽子都顶起来了,形容非常愤怒。
(　　　　)
(3)借指原物完整无损地归还本人。　　　　　　(　　　　)
(4)使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。　　(　　　　)
(5)思想一致,共同努力。　　　　　　　　　　(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.积累好词佳句。
商议　勇敢机智　完好无缺　称赞　绝口不提　允诺　隆重　完璧归赵　胆怯　抵御　推辞　侮辱　擅长　同归于尽　
毫不示弱　削弱　保卫
蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
我还积累了一些优美的词句:?
①“蔺”读lìn,不要读成lìng。
②“廉”是三拼音,不要读错。
③“御”是整体认读音节,不要拼读。
“强、划、削”,多音字,查字典区分:
qiǎng,勉强;qiáng,健壮,有力,跟“弱”相对;
jiàng,强(qiáng)硬不屈；
huà,分开;huá,用桨拨水使船行动。
xuē,义同“削”(xiāo),多用于合成词或成语,如:剥削、削减、削弱。
xiāo,用刀平着或斜着去掉物体外面的一层。
①“臣”最后一笔是竖折,不要写成两笔。
②“献”左部里面是两横,不要写成“羊”。
自学
字词
内容
感知
1.课文中包含三个小故事,用小标题概括分别是:　　
　　、
　　　　　、　　　　　。
2.《将相和》的故事发生在(　　　)
A.春秋　　　　B.战国　　　　C.秦朝
3.渑池会上,蔺相如要求秦王(　　　)
A.击缶　　　　B.鼓瑟　　　　C.唱歌
通过理清三个故事的起因、经过、结果,理解课文内容。
资料
搜集
1.司马迁是西汉伟大的　　　　家、　　　　家、　　　　家。他创作的中国第一部纪传体通史　　　　被公认为是中国史书的典范,被鲁迅誉为“　　　　　　　　　　　　　”。?
2.搜集更多出自《史记》的名言。
质疑
问难
1.怎样理解“秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
自学字词
1.bì　chén　lìn　nuò　zuì　lián　dǐ　yù　cí　rǔ
shàn　qīng　páo
2.　　
3.召(召集)　臣(臣民)　议(商议)　缺(缺少)
宫(宫殿)　献(贡献)　诺(许诺)　典(典礼)
抄(抄写)　罪(犯罪)　怯(胆怯)　拒(拒绝)
荆(荆条)
4.(1)无价之宝　(2)怒发冲冠　(3)完璧归赵
(4)侮辱　(5)同心协力
内容感知
1.完璧归赵　渑池会面　负荆请罪　2.B　3.A
资料搜集
史学　文学　思想　《史记》　史家之绝唱,无韵之《离骚》