部编版五年级上册第二单元5.搭石学案（含答案）

5.搭石
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.快速默读课文,记录时间,说说自己了解的内容;再读课文,体会乡亲们的美好情感。
3.本文共600余字,我的阅读时间约　　　分钟。我(有　没有)回读。(<2,你真棒;2~4,还不错;>4,继续努力)?
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
汛(　　)期　　　谴(　　)责　　　懒惰(　　)
平衡(　　)　　　协(　　)调　　　人影绰(　　)绰
2.多音字注音并组词。
间
3.默写生字并组词。
xùn
fǎng
xié
wǎn
gé
lǎn
duò
wěn
héng
xié
我把难写或写错的字再写两遍:　　　　　　　　　　　　　
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速直线运动或绕轴匀速运动状态。
(　　　　)
(2)相互协调,有一定的先后顺序。　　　　　　(　　　　)
(3)当视线模糊时,在视觉上感觉人一个接一个,并没有直接看见人本身而只看见人影,形容人影多,姿态美。(　　　　)
(4)从道理上说应当这样。　　　　　　　　　　(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:　　　　　　　　　
①“谴”“惰”“绰”是三拼音。
②“绰”是翘舌音,不要读错。
“间”,多音字,查字典区分:
jiàn,不连接,隔开。
jiān,中间,两段时间或两种事物相接的地方。
①“鞋”右部是两个“土”。
②“挽”右部是“免”,不要写成“兔”。
③“隔”右下部里面是“”,不要多写一横。
可以通过查词典区分“暴发”与“爆发”的区别。
自学
字词
5.积累好词佳句。
汛期　暴发　脱鞋挽裤　间隔　谴责　懒惰　协调有序　人影绰绰　理所当然
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
我还积累了一些优美的词句:　　　　　　　　　　　　　　
内容
感知
1.“搭石”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.全文是以“搭石”为线索,按照“介绍搭石—　　　　—
　　　　—　　　　”的顺序来写的。(填序号)
①走搭石　　②摆搭石　　③赞美搭石
3.本文的中心句是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.我读课文用了　　　分钟,了解了　　　　　　　　　　。
借助“搭石”这一线索,按文章的写作顺序理清课文内容。
资料
搜集
搜集本文作者刘章的资料,了解课文的写作背景。
质疑
问难
1.怎样理解“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
自学字词
1.xùn　qiǎn　duò　héng　xié　chuò
2.
3.汛(汛期)　访(拜访)　鞋(球鞋)　挽(挽手)
隔(间隔)　懒(懒惰)　惰(惰性)　稳(稳定)
衡(平衡)　协(协调)
4.(1)平衡　(2)协调有序　(3)人影绰绰　(4)理所当然
内容感知
1.秋凉以后,人们按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让过溪的人可以从上面踏着过去的一些平整方正的石头。
2.②　①　③
3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
4.略