1.2 空气有质量吗 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2空气有质量吗
学习目标
1.知道质量是物质的量的量度，表示物体含有物质的多少。
2.学会天平的使用方法。
3.通过称量打足气和放气后皮球的质量变化，知道空气是有质量的。
重点:通过实验观察知道空气有一定的质量。
难点:会使用天平。知道在通常情况下，1立方米体积的空气质量约为1.205千克。
本课主要概念关系图
一、填空
1.________，是物质的量的量度，表示物体含有物质的多少。_______(kg)和_______(g)，是常用的质量单位。
2.我们常用_________来精确地测量物体的质量。
3.天平是测量物体_________的精密仪器。
4.通常情况下，1立方米体积的空气质量约为________千克。
二、判断.
1.空气是看不到摸不着的，所以没有质量。(
)
2.空气的质量很重。(
)
3.砝码用完后，用手把它放回砝码盒中。(
)
4.用天平称物体的质量时，物体放在天平左盘。(
)
三、选择
1.下列说法不正确的是(
)。
A.古代科学家伽利略通过实验证明了空气是有质量的
B.不能用手去摸天平托盘和砝码
C.调节天平平衡时，游码要移到标尺中间
2.放掉气后的气球与放气前相比，质量(
)。
A.一样
B.变轻
C.变重
3.实验过程中，称量打足气的皮球质量，这个质量是(
)
的质量。
A.足球
B.空气
C.空气和皮球
4.用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2~4克，下列说法错误的是(
)。
A.空气有质量，但很轻
B.空气有质量，且很重
C.空气可以被称量
四、看图填空
写出天平各部分的名称。
五、实验探究
小明同学想亲自通过比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的，下面是他的实验过程。
1.实验材料:电子秤、篮球、________、气针等。
2.实验步骤:(1)用气针和打气筒给篮球打足气，然后用电子秤称出其_________。
(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的________尽量排净。
(3)把________放在电子秤上，称出其质量。
(4)观察两次称量的数值是否变化，重复实验几次。
实验现象:两次称量的数值是________的。
实验分析:重复实验几次的目的是避免偶然________影响实验结果。
实验结论:空气是________质量的。
参考答案
一、1.质量
千克
克2.天平3.质量4.
1.205
二、1.X
2.X
3.X
4.√
三、1.C
2.B
3.C
4.B
四、略
五、1.打气筒2.
(1)质量(2)空气
(3)踩瘪的篮球
3.不同4.现象5.
有