4.2 它们有确定的体积吗 一课一练（含答案）

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它们有确定的体积吗
学习目标
1.通过实验，认识到液体是有确定的体积的。
2.通过实验，知道气体没有确定的体积。
重点:知道固体、液体有确定的体积。
难点:认识到气体没有确定的体积。
本课主要概念关系图
一、填空
1.液体_________固定的形状，但有确定的_________。
2.气体_________确定的体积，气体总是能_________它所在的空间。
3._________是度量液体体积的仪器，上面的单位是________，用符号“_______”表示。
4.使用量筒时要_________，读数时视线要与水面凹面_________。
二、判断
1.奶油和蜂蜜的体积相同，所以它们的质量也相同。(
)
2.气体和液体都有确定的体积。(
)
3.同一杯水，倒入不同形状的量简中，水的形状改变了，水的体积也改变了。(
)
4.可以将石块浸入装有水的量筒中来测量石块的体积。(
)
三、选择
1.下列对液体性质的描述，正确的是(
)。
A.没有确定的体积
B.有确定的体积
C.有固定的形状
2.下面对气体性质的描述，正确的是(
)。
A.没有确定的体积
B.有确定的体积
C.有固定的形状
3.将烧杯里的液体倒人量简中时，正确操作方法是(
)。
A.将量简放在水平桌面上，将烧杯口紧贴着量筒内壁倒入
B.将量筒放在水平桌面.上，将烧杯口提至量筒上方倒入
C.将水平桌面上的量筒稍倾斜，将烧杯口紧贴量筒内壁倒入
4.使用量筒读数时，正确的做法是(
)。
A.视线要在水面凹面的上方
B.视线要与水面凹面齐平
C.视线要在水面凹面的下方
四、简答题
如何度量液体的体积?
五、实践探究
1.我的发现:_____________________________________________
2.把黄豆、玉米粉、绿豆混合起来，你估计它们的体积会有什么变化?
我的发现:_____________________________________________
3.结合以上两个问题，说说产生这种变化的原因:_____________________________________________
参考答案
一、1.没有
体积2.没有
充满3.量筒
毫升
mL
4.轻拿轻放
齐平
二、1.X
2.X
3.X
4.√
三、1.B
2.A
3.C
4.B
四、量筒是度量液体体积的仪器，将液体倒入量筒中，根据量筒上的刻度就可以量出液体的体积。但是，读数时视线要与水平凹面齐平。
五、略