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第3课
远古的传说
中考真题测试（教师版）
一、选择题
1．（2021年湖北宜昌中考真题）古史相传，中国历史从三皇五帝开始。被后人尊崇为中华民族的人文初祖是
A．盘古和女娲
B．后羿和夸父
C．炎帝和黄帝
D．尧舜禹
【答案】C
【详解】根据所学可知，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落联合，打败蚩尤部落。从此，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成华夏族，因此后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文始祖，故C正确；盘古和女娲、后羿和夸父是中国民间神话传说人物，尧舜禹是古代中国历史中自黄帝之后，黄河流域又先后出现了三位部落联盟首领，故ABD错误。综上故选C。
2．（2021年重庆中考真题A卷）传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见
A．传说与神话都是真实的历史
B．考古是了解历史真相唯一途径
C．传说中蕴含着一定的历史信息
D．传说的历史价值远超考古发现
【答案】C
【详解】据题意可知，图示文物与传说中蚕丛的形象吻合，二者能够相互印证，说明传说中蕴含着一定的历史信息，故选C；传说和神话不一定都是真实的历史，排除A；B项说法过于绝对，排除；传说的价值不一定超过考古发现，排除D。
3．（2020年甘肃兰州）人类粮食和祖先崇拜,是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列选项中,与“祖先崇拜”直接相关的是
A．元谋人牙齿化石
B．粟和装粟的陶
C．人面鱼网纹盆
D．陕西黄陵轩辕庙
【答案】D
【解析】考查点：中华民族人文初祖。解题思路：根据题干中“祖先崇拜”的信息，可知，炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。相传黄帝，姓公孙，名轩辕。所以与“祖先崇拜”直接相关的是陕西黄陵轩辕庙。选项D符合题意；元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A排除；粟和装粟的陶与我国北方地区的先民开始栽培作物和使用的陶器相关，B排除；人面鱼网纹盆，是半坡原始居民的生活用具，C排除。故选D。
4．（2020年山西）“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族
A．发祥地是黄河流域
B．交通便利，创造了众多的文明成就
C．由炎帝和黄帝创立
D．杂居相处，在不断交往中融合而成
【答案】D
【解析】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。
5．（2021年湖南常德中考真题）中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为
A．黄帝是中华民族的人文初祖
B．黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地
C．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
D．黄帝具有最早的天文和历法知识
【答案】A
【详解】根据材料及所学知识可知，中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，至今海内外中华儿女仍在祭祀皇帝，究其原因，黄帝教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，被后人尊称为“人文初祖”，故Ａ项正确；黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地，不符合史实，故Ｂ项错误；中华民族的主体是由炎、黄帝发展而来，故Ｃ项错误；炎帝具有最早的天文和历法知识，故Ｄ项错误。
6．（2021年重庆B卷中考真题）传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝
A．为首的部落联盟是华夏族前身
B．推行了禅让制
C．教民开垦耕种，制作生产工具
D．主持治水有功
【答案】A
【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。后来炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文始祖。至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙”，故选A；尧舜禹推行禅让制，B错误；C是炎帝，排除；D是禹的功绩，排除。
7．如下表材料说明，华夏民族的形成具有的最主要特点是
A．错综复杂
B．分散杂居
C．扩张征服
D．多元一体
【答案】D
【解析】由材料“华夏民族，非一族所成……各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”并结合所学知识可知，炎帝和黄帝联合打败蚩尤后，炎、黄二部走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来的华夏族主体。这说明华夏族是由多民族融合而成的，故华夏民族的形成所具有的特点是多元一体，故D符合题意；由材料“各去小异而大同，渐化合以成一族之形”反映了民族融合而非错综复杂，排除A；材料“诸夏错居，接触交通”反映了密切联系而非分散杂居，排除B；材料没有体现通过扩张征服而形成华夏族的信息，排除C。故选D。
8．下列对古代传说和历史史实的叙述，正确的是
A．远古传说是完全不可信的
B．我们可以完全相信远古传说
C．远古传说不等同于真实的历史，但却饱含着某些历史的真相
D．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的
【答案】C
【解析】依据所学，传说具有主观性，难免夸张虚构，是先民们对上古时代历史的夸大，不少传说生动地反映了人类的历史，远古传说不等同于真实的历史，但却饱含着某些历史的真相的表述是正确的历史事实讲究真实可靠，所以对历史的研究也具有一定的帮助。传说与史实的最大区别在于是否经过考古验证，没有经过考古验证的是传说，经过考古验证的属于史实。C项符合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
9．下列图表的内容与中华文明的起源有关，左侧是史实的陈述，下面是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）正确的是
史实
推论（评价）
A
北京人
能制造和使用工具，已会人工取火
B
河姆渡人
生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻
C
黄帝
发明养蚕缫丝和文字“人文始祖”
D
尧舜禹
禹通过禅让成为部落首领，并建立夏初，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】D
【解析】依据课本所学，传说我国黄河流域杰出的部落联盟的首领有尧、舜、禹。他们征求部落首领的意见，推举部落联盟首领的办法叫做禅让制。禹通过禅让制当选为部落联盟首领。顺着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国第一个历史王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。D项符合题意；北京人生活距今七十万年至二十万年，能制造和使用工具，并会使用天然火，而不是人工火。A项不合题意；河姆渡人是生活在长江流域，主要食物是水稻，粟是北方的黄河流域的半坡人的主要食物。B项不合题意；黄帝虽是“人文初祖”，但传说发明养蚕缫丝是他的妻子，发明文字的是他的下属仓颉，不能直接说是黄帝的发明。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
10．“炎帝神农氏，姜姓也，人身牛首，长于姜水……始教天下种谷物，故号神农氏。”《帝王世纪》的这段记载是
A．神话传说，基本上没有史料价值
B．原始史料，印证了中华文明起源
C．原始史料，证实了神农氏的由来
D．神话传说，但能够印证原始农耕生活
【答案】D
【解析】根据题干信息“炎帝神农氏……始教天下种谷物……”，结合所学知识可知，《帝王世纪》的这段记载是神话传说，出现了一些农业方面的培植，能够印证原始农耕生活。选项D符合题意；“基本上没有史料价值”说法错误，A排除；题干材料属于神话传说，不是原始史料，BC排除。故选D。
11．《山海经》中写道：“蚩尤作兵伐黃帝……蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃（bá），雨止，遂杀蚩尤。”以上《山海经》中所描述的内容
A．属于历史真实记录
B．没有任何依据
C．反映了人类起源
D．反映了华夏族形成过程
【答案】D
【解析】依据材料“蚩尤作兵伐黃帝……蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”可知，这是反映的传说中的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落的故事。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，D符合题意。题干内容是传说，A不符合题意。题干材料内容是由依据的，B不符合题意。题干内容没有涉及人类起源，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。
12．下列有关黄帝、炎帝的传说中，不准确的一项是
A．炎帝部落与黄帝部落是不打不相识
B．炎黄联盟后，共同战胜了蚩尤部落
C．炎黄联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族
D．后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖
【答案】C
【解析】依据所学可知，黄帝和炎帝是我国黄河流域著名的部落首领，C符合题意；阪泉之战是黄帝与炎帝之间为争夺大华夏部落联盟首领而进行的战争，后炎帝族战败，和黄帝族融合，成为了后来的华夏族的祖先，由此ABD三项的说法都是符合史实的，排除。故选C。
13．尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A．禅让制
B．分封制
C．世袭制
D．郡县制
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，尧是黄帝以后比较著名的部落联盟首领，尧年老时，通过民主推选的方式把部落联盟首领位置让于舜，舜又用同样的方法传位于禹，这种民主推选部落联盟首领的方式，历史上称为“禅让制”。故正确答案为A。分封制是指周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国；世袭制就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度；郡县制是秦朝中央管理地方的行政制度。BCD均与题意不符，故选A。
14．下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程正确的一项是
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，在炎帝神农统治后期，中原各部落相互攻击，战争不断增多，黄帝崛起的最快，迅速打败了周边的部落，并且开始向炎帝宣战，双方在阪泉这个地方进行了激战，最后黄帝打败了炎帝，黄帝战胜了炎帝以后，主动提出来和炎帝联合，一起攻打蚩尤，在涿鹿之战中，黄帝和炎帝联合打败了蚩尤，黄帝和炎帝成为华夏族的祖先，被称为“人文初祖”，A项符合题意；BCD三项的描述都是不正确的，不符合题意；故选A。
15．炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说
A．证明了炎帝的真实存在
B．可以作为中国原始农耕的直接证据
C．是一种没有史料价值的想象
D．折射出中国农耕文明源远流长
【答案】D
【详解】题干所述是炎帝在农业领域贡献的相关传说，这在一定程度上折射出中国农耕文明源远流长，D正确；炎帝的故事属于远古时代的传说，不是第一手史料，不能证明炎帝的真实存在，同样也不可以作为中国原始农耕的直接证据，AB排除；炎帝的故事属于远古时代的传说，但是具有一定史料价值，C排除。故选D。
材料题
16．
阅读下列反映中华文明起源的两则材料，回答问题。
材料一
传说蚩尤有兄弟81人，都是人首兽身：铜头铁额，有8条胳膊，9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人制造“指南车”，拨开迷雾，最后获得大胜。
材料二
黄帝做了部落首领，领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓颉，创制了文字，改变了远古时代结绳记事的笨方法，开始使用文字来记载事情。
（1）材料一中有哪些传说是不符合历史事实的？
（2）黄帝主要生活在哪一大河流域？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？
（3）结合所学知识和上述材料，说说黄帝为什么能够打败蚩尤？
（4）根据材料二，说说黄帝为中华文明的起源作出了哪些贡献？
【答案】（1）蚩尤及其兄弟的长相、使用法术作战。
（2）黄河流域。炎帝。
（3）①炎帝和黄帝部落结成炎黄联盟，实力更强大；②黄帝命人制造指南车，武器先进。
（4）定居生活、建造房屋、交通运输、创制文字等。
【解析】
（1）根据所学知识可知，距今约四五千年前，我国的黄河流域和长江流域就活动着许多部落。蚩尤是当时东方一个强大部落的首领。题中介绍蚩尤长相“人首兽身，铜头铁额，有8条胳膊，9只脚趾”不符合史实。此外“传说蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾”蚩尤用法术作战也是不符合史实的。
（2）依据所学知识可知，距今约四五千年前，我国的黄河流域和长江流域就活动着许多部落。黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，那时候，部落之间经常发生战争。黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。所以黄帝生活是在黄河流域，与黄帝一起打败蚩尤的是炎帝。
（3）依据所学知识可知，黄帝之所以能打败蚩尤，最主要原因是与黄帝结成了联盟力量强大，在涿鹿之战中打败了蚩尤。此外根据材料中“黄帝令人制造指南车，拨开迷雾，最后取得胜利”可知黄帝不畏法术；黄帝命人制造指南车，武器先进也是导致黄帝最终打败蚩尤的重要原因。
（4）依据材料二“领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓颉，创制了文字，改变了远古时代结绳记事”，结合所学，相传黄帝已能建造言室以避寒暑，过定居生活；制造船和车，促进交通运输；黄帝让自己的属下仓颉创造了文字等。
17．（2021·广东七年级单元测试）阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”
——郭沫若
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三：三幅画像
材料四：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”
——《说难》
请回答：
（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？
（2）试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。
（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？
（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待这种观点对立的现象？
【答案】（1）半坡遗址；水稻。
（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）。例如炎帝部落与黄帝部落的融合（炎黄部落与蚩尤部落的融合）。
（3）禅让制。
（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。（答案开放，言之有理即可。）
【详解】
（1）依据材料一“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼”信息提示，结合课本所学，半坡原始居民的生活用具主要是陶器，最具有特色的是彩陶，上面绘有各式各样的图案，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，有人面网纹、双鱼纹等；半坡原始居民开始农耕生活，主要粮食作物是粟。
（2）依据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形”，由此可知华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成；结合课本所学可知，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、皇帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
（3）依据材料三人物图：帝尧、帝舜、夏禹。结合课本所学，传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴。相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落首领的办法，叫做“禅让制”。
（4）依据材料四“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的，这种说法课本上知识点禅让制不同，但是因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
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部编人教版
七年级历史/上
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第3课
远古的传说
备课无忧
视频导入：公祭黄帝陵
陕西省黄陵县举行的丁酉年（２０１7）清明公祭轩辕黄帝典礼，吸引了包括海外侨胞及港澳台同胞在内的万余名祭拜者。
思考：每年全世界华人为什么要公祭黄帝陵？
第3课
远古的传说
板书课题
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
课标：知道黄帝、炎帝的创说故事，了解创说与神话中的历史信息
1．了解炎帝、黄帝对中华民族的贡献，分析史实与传说的区别。
2．掌握尧、舜“禅让”的含义及实质。
3．掌握大禹治水的背景、过程和精神。
学习目标
传说故事都是从哪里来的？
民间传说
传说故事
历史典籍
发生的事情
口耳相传
继续传颂
传说，即是先由口耳相传，经过千百年后，始被写下来的历史故事。
——苏秉琦《满天星斗》
考证
汉代?司马迁《史记》
目标导学一、炎黄联盟
新知讲解
目标导学一、炎黄联盟
又称传说时代、上古时代、远古时代、三皇五帝时代或神话时代，在中国指的是夏朝以前的历史时期。
传说时期
新知讲解
“我来猜故事”
盘古开天
目标导学一、炎黄联盟
新知讲解
“我来猜故事”
女娲补天
目标导学一、炎黄联盟
新知讲解
“我来猜故事”
后羿射日
目标导学一、炎黄联盟
新知讲解
大约五六千年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。
历史传说时期地域示意图
目标导学一、炎黄联盟
新知讲解
炎帝（神农氏）像
传说炎帝姓姜，他教民耕种，被尊称为炎帝神农。炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。
目标导学一、炎黄联盟
人物扫描
视频播放：神农氏
目标导学一、炎黄联盟
黄帝
黄帝姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。
黄帝与蚩尤战于涿鹿，擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天子，取代炎帝，成为天下的共主。因有土德之瑞，故称为黄帝。
相传黄帝有许多发明和制作，如文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。人们在他的身上集中了古人的各种优点，诸多创造，他带领中华文明从野蛮向文明发展，从而将他奉为人文始祖。
人物扫描
视频播放：黄帝的发明
蚩尤是传说东方九黎族的首领。他力大无穷、勇猛彪悍。据说蚩尤作战时能呼风唤雨，制作大雾，令人迷失方向。后来黄帝发明了指南车，能在大雾中辨明方向，才将蚩尤战败擒杀。
蚩尤活动于今河北、山东、河南及安徽北部地区。传说部分九黎族在蚩尤被战败之后，南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一起。因此，又称蚩尤是南方苗瑶民族的祖先。
蚩尤像
目标导学一、炎黄联盟
人物扫描
目标导学一、炎黄联盟
“我来说故事”
炎帝、黄帝阪泉之战
炎帝、黄帝战蚩尤
视频播放：涿鹿之战
黄
帝
神农尝百草图
炎
帝
1.时间：
2.流域：
3.重大战役：
4.华夏族：
距今约四五千年
黄河流域
涿鹿之战
炎帝、黄帝部落结成
联盟，经过长期发展，
形成华夏族（炎黄子孙）
名称：：
交战双方：
结果：
炎帝
黄帝VS蚩尤
炎帝黄帝大败蚩尤
目标导学一、炎黄联盟
新知讲解
黄帝
黄炎联盟
炎帝
蚩尤
阪泉之战
涿鹿之战
其他部落
华夏族
华夏族形成和发展
汉族
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
目标导学一、炎黄联盟
阶段小结
找一找：传说中炎帝的发明——
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器
发明纺织
学会煮盐
教人们通商交换
乐器琴瑟
具有天文历法知识
发明纺织
学会煮盐
教人们通商交换
乐器琴瑟
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知讲解
传说中黄帝的发明——
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
学会炼铜
弓箭
指南车
仓颉创造文字
伶伦制作音律
传说中黄帝时期的发明——
隶首发明算盘
嫘祖擅长纺织并会缫丝
这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知讲解
伶伦制作音律
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
隶首发明算盘
新知讲解
嫘léi祖
纺织
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知讲解
陶埙
骨笛
证实这一时期出现了
…….
考古发掘
半坡遗址出土
河南舞阳出土
原始音乐
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知讲解
船型彩陶壶
考古发掘
证实这一时期出现了
…….
制造陶器
以船为交通工具
审美的观念
（原始绘画）
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知讲解
蚕纹陶器
绳纹陶器
考古发掘
证实这一时期出现了
…….
会纺织,养蚕
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知讲解
远古传说与考古资料的关系
以伶伦为例，古人在发明中有哪些精神值得我们学习？
锲而不舍
利用自然
团结协作
顺应自然
拓展延伸
夏
距今约70万—20万年
距今7000年左右
距今约6000年
距今约四五千年
约公元前2070年
考古资料
传说故事
历史典籍
史前历史
＋
＋
＝
拓展延伸
目标导学二、传说中炎帝和黄帝的发明
尧、舜、禹成为部落联盟首领
尧
舜
禹
部落联盟首领——尧舜禹
目标导学三、尧舜禹的禅让
新知讲解
目标导学三、尧舜禹的禅让
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
山西临汾的尧庙
说明尧生活俭朴，
克己爱民
尧是怎样的一个部落首领？
目标导学三、尧舜禹的禅让
舜是怎样的一个部落首领？
《史记》载：舜在历山耕种,历山的人都让他在河畔耕种,在雷泽捕鱼.雷泽的人都让他居住,在河滨制陶,在那里的陶器没有不好的.一年后他所居住的地方就聚集起来,两年后成了一个小镇,三年后就成了一个都市.
说明舜宽厚待人，
以身作则的品德
对周围人产生好的影响
视频播放：大禹治水
目标导学三、尧舜禹的禅让
大禹治水
①方法：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
②精神：他全身心投入治水，在外13年，三过家门而不入，不达目的誓不罢休，大公无私，创新精神，不屈不挠敬业精神，高度的社会责任感。
③尊称：治水有功，民众爱戴，尊称为“大禹”。
尧
舜
禹
思考：舜杀了禹的父亲鲧，最后却将首领位子传给了治水有功的禹，谈谈你对禅让制的看法？
开垦农田
简朴爱民
宽厚待人
以身作则
同甘共苦，
治水有功
传位
传位
想一想
禅让------
将部落首领的位子传给贤德之人，实质上这是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。
目标导学三、尧舜禹的禅让
华夏之祖
炎黄战蚩尤
黄帝——“人文初祖”
禅让制
炎帝、黄帝：黄河流域部落首领
涿鹿之战：炎黄部落联合战胜蚩尤部落
华夏族：炎黄部落联盟，长期发展形成华夏族。
黄帝功绩：建造宫室、制作衣裳
教人挖井、发明舟车
其他：黄帝的妻子嫘祖发明养蝉缫丝，
属下仓颉造字、伶伦编乐谱
含义：原始社会推举部落联盟首领的办法
尧
代表人物
舜
禹：公元前2070年，建立了中国历史
上第一个王朝——夏朝。
华夏民族，非一族所成。……渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
湖南炎陵县炎帝陵庙
河南新郑轩辕故里
浙江省绍兴市大禹陵
拓展延伸
课堂练习
1．（2021·河南郑州市·七年级期末）相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。印证这些传说真实性最可靠的依据是
A．被人们熟知并传承
B．文献记载
C．能够在网上检索到
D．考古发现
2.（2021·扬州中学教育集团树人学校九年级期末）2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”台湾领导人马英九先生致辞说：“两岸人民同属中华民族。?都是炎黄子孙……”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为
A．炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体
B．炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤
C．两岸人民都是黄皮肤的黄色人种
D．中华民族的团结友爱传统
D
A
课堂练习
3．（2021·海门市城北初级中学七年级期末）2019年农历三月三，黄帝故里拜祖大典在河南新郑黄帝故里举行。之所以公祭黄帝，你认为最主要的原因是
A．是中华民族的“人文初祖”
B．发明了文字、编制了乐谱
C．制作衣裳、挖掘水井
D．治水有功，三过家门而不入
4.（2021·贵州遵义市·七年级期末）《史记》记载，尧年老时召开部落联盟议事会议，经民主推举和自己长期考察，确认舜才德出众，将首领位置让给舜；舜老时，如法炮制，传位于禹。这种推举首领的办法是我国上古时期的民主制度。材料中推举首领的原则是
A．推举自己的亲人
B．推举有才能的人
C．推举贤德的人
D．推举实力强大的人
A
C
中国原始社会的基本轮廓：
神话传说（女娲造人等）
元谋人
北京人
河姆渡氏族
半坡氏族
传说中的炎帝黄帝、
尧、舜、禹时期
约一百七十万年前
约70万—20万年前
约七千多年前
约六千多年前
四千多年前
打制石器
磨制石器
采集
狩猎
穴居
使用火
原始农业畜牧业
定居生活
板书设计
请你解说板书设计
作业布置
1．（2021·山西临汾市·七年级期末）考古学研究在补史、证史方面具有功用。某同学研究某一主题时,搜集的下列图片,所反映的主题可能是（
）
①北京人头盖骨化石②河姆渡遗址陶器③黄帝
A．原始农耕生活
B．中国境内早期人类的代表
C．中华文明的起源
D．早期国家的产生
C
作业布置
2．
（2021·陕西渭南市·七年级期末）“众志成城彰显山河志，万众一心凝聚家国情。庚子（2020）年4月4日清明公祭轩辕黄帝典礼采用视频祭祖’的方式举行。海内外中华儿女纷纷发来祭祖祈愿的视频表达美好祝愿。”我们祭祀黄帝是因为他
A．带领人们根治了水患
B．建立了第一个国家
C．是中华民族的“人文初祖”
D．在涿鹿之战中大败蚩尤
C
作业布置
B
3．（2021·河南许昌市·七年级期末）相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，唐陶氏、有虞氏和夏后氏三个部落结成联盟，联盟首领实行禅让制。下列不是通过禅让而成为联盟首领的是（
）
A．尧
B．炎帝
C．舜
D．禹
作业布置
B
4．（2021·河南洛阳市·七年级期末）历史学习中,示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合如下图标题的是
A．炎黄联盟的形成
B．禅让制的形成
C．华夏族的形成
D．世袭制的形成
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第3课
远古的传说
必背考点
知识点一、炎黄联盟：
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。海内外的华人以“炎黄子孙”自称。
知识点二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。21教育名师原创作品
2.黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
知识点三、尧、舜、禹的禅让制
1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2.推举人才的标准——贤德之人（德才兼备,以身作则）；（尧：开垦农田，简朴爱民；舜：宽厚待人，以身作则；禹：大公无私，勇于创新。）
3.禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
4.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
5.大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
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第3课
远古的传说
中考真题测试（学生版）
一、选择题
1．（2021年湖北宜昌中考真题）古史相传，中国历史从三皇五帝开始。被后人尊崇为中华民族的人文初祖是
A．盘古和女娲
B．后羿和夸父
C．炎帝和黄帝
D．尧舜禹
2．（2021年重庆中考真题A卷）传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见
A．传说与神话都是真实的历史
B．考古是了解历史真相唯一途径
C．传说中蕴含着一定的历史信息
D．传说的历史价值远超考古发现
3．（2020年甘肃兰州）人类粮食和祖先崇拜,是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列选项中,与“祖先崇拜”直接相关的是
A．元谋人牙齿化石
B．粟和装粟的陶
C．人面鱼网纹盆
D．陕西黄陵轩辕庙
4．（2020年山西）“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族
A．发祥地是黄河流域
B．交通便利，创造了众多的文明成就
C．由炎帝和黄帝创立
D．杂居相处，在不断交往中融合而成
5．（2021年湖南常德中考真题）中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为
A．黄帝是中华民族的人文初祖
B．黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地
C．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
D．黄帝具有最早的天文和历法知识
6．（2021年重庆B卷中考真题）传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝
A．为首的部落联盟是华夏族前身
B．推行了禅让制
C．教民开垦耕种，制作生产工具
D．主持治水有功
7．如下表材料说明，华夏民族的形成具有的最主要特点是
A．错综复杂
B．分散杂居
C．扩张征服
D．多元一体
8．下列对古代传说和历史史实的叙述，正确的是
A．远古传说是完全不可信的
B．我们可以完全相信远古传说
C．远古传说不等同于真实的历史，但却饱含着某些历史的真相
D．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的
9．下列图表的内容与中华文明的起源有关，左侧是史实的陈述，下面是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）正确的是
史实
推论（评价）
A
北京人
能制造和使用工具，已会人工取火
B
河姆渡人
生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻
C
黄帝
发明养蚕缫丝和文字“人文始祖”
D
尧舜禹
禹通过禅让成为部落首领，并建立夏初，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王
A．A
B．B
C．C
D．D
10．“炎帝神农氏，姜姓也，人身牛首，长于姜水……始教天下种谷物，故号神农氏。”《帝王世纪》的这段记载是
A．神话传说，基本上没有史料价值
B．原始史料，印证了中华文明起源
C．原始史料，证实了神农氏的由来
D．神话传说，但能够印证原始农耕生活
11．《山海经》中写道：“蚩尤作兵伐黃帝……蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃（bá），雨止，遂杀蚩尤。”以上《山海经》中所描述的内容
A．属于历史真实记录
B．没有任何依据
C．反映了人类起源
D．反映了华夏族形成过程
12．下列有关黄帝、炎帝的传说中，不准确的一项是
A．炎帝部落与黄帝部落是不打不相识
B．炎黄联盟后，共同战胜了蚩尤部落
C．炎黄联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族
D．后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖
13．尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A．禅让制
B．分封制
C．世袭制
D．郡县制
14．下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程正确的一项是
A．
B．
C．
D．
15．炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说
A．证明了炎帝的真实存在
B．可以作为中国原始农耕的直接证据
C．是一种没有史料价值的想象
D．折射出中国农耕文明源远流长
材料题
16．
阅读下列反映中华文明起源的两则材料，回答问题。
材料一
传说蚩尤有兄弟81人，都是人首兽身：铜头铁额，有8条胳膊，9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人制造“指南车”，拨开迷雾，最后获得大胜。
材料二
黄帝做了部落首领，领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓颉，创制了文字，改变了远古时代结绳记事的笨方法，开始使用文字来记载事情。
（1）材料一中有哪些传说是不符合历史事实的？
（2）黄帝主要生活在哪一大河流域？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？
（3）结合所学知识和上述材料，说说黄帝为什么能够打败蚩尤？
（4）根据材料二，说说黄帝为中华文明的起源作出了哪些贡献？
17．（2021·广东七年级单元测试）阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”
——郭沫若
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三：三幅画像
材料四：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”
——《说难》
请回答：
（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？
（2）试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。
（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？
（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待这种观点对立的现象？
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