23 父亲、树林和鸟 表格式学案（含答案）

23父亲、树林和鸟
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
黎明(　　)　　　凝神静气(　　)　
　舒畅(　　)
瞬间(　　)　　　猎人(　　)
2.多音字注音并组词。
朝　　　　蒙
中
3.默写生字并组词。
cháo
wù
méng
bí
zǒng
dǒu
lù
shī
xī
liè
chì
bǎng
zhòng
我把难写或写错的字再写两遍:?
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)天快要亮或刚亮的时候。
(　　　　)
(2)(山水、树林、宫室等)深而幽静。
(　　　　)
(3)聚精会神,气息平静。
(　　　　)
(4)吃惊而发愣。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:?
①
“黎”不要读成“lín”。
②
“凝”“畅”是后鼻音,“瞬”是前鼻音,不要读错。
①“雾”第三笔是横钩,不要写成横折钩。
②“蒙”不要漏写中间的短横。
③“鼻”最上面是“自”,最下面是“”,不是“”。
自学
字词
5.积累好词佳句。
黎明　幽深　雾蒙蒙　上上下下　茫茫然　凝神静气　热腾腾　
舒畅　惊愕　潮湿　沉重
◇父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
◇我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
◇黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
◇每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
我还积累了一些优美的词句:?
内容
感知
1.课文回忆了作者童年时与父亲在　　　　　里寻鸟的事,展现了父亲对鸟的　　　　　。?
2.在文中找出一个句子概括课文的主要内容。
答:?
资料
搜集
搜集关于爱鸟、护鸟的古诗。
质疑
问难
1.为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
答案
自学字词
1.lí　níng　chàng　shùn　liè
2.　　
3.朝(朝向)　雾(晨雾)　蒙(雾蒙蒙)　鼻(鼻子)
总(总是)　抖(抖动)　露(露水)　湿(潮湿)
吸(呼吸)　猎(猎人)　翅(翅膀)　膀(臂膀)
重(沉重)
4.(1)黎明　(2)幽深　(3)凝神静气　(4)惊愕
示例:这条开满鲜花的小路,通往幽深的树林。
内容感知
1.黎明时的树林　了解和喜爱
2.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
23.父亲、树林和鸟
一、看拼音写词语。
cháo
xiàng(　　　　)　　　xià
wù(　　　　)
bí
zi(　　　　)
xī
yǐn(　　　　)
zǒng
jì(　　　　)
dǒu
dòng(　　　　)
shī
qì(　　　　)
liè
rén(　　　　)
chì
bǎng(　　　　)
chén
zhònɡ(　　　　)
二、形近字组词。
三、照样子,写词语。
1.静悄悄
　　　　、　　　　、　　　　?
2.一瞬间(形容时间短)
　　　　、　　　　、　　　　?
四、选择恰当的词语填入括号内。
舒畅　　舒服
1.妈妈给我买的鞋真是(　　　)极了。
2.他得知比赛得了第一名,心情格外(　　　)。
五、按要求完成句子。
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句)
?
2.鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。(用加点的词语造句)
?
六、课内阅读。
　　父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
1.用“?”标出第三自然段中表示动作的词语。
2.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?
?
?
?
3.在括号里填上合适的量词。
一(　　　)飞鸟
一(　　　)树林
一(　　　)树枝
4.父亲了解小鸟吗?谈谈你的理解。
?
?
一、朝向　下雾　鼻子　吸引　总计
抖动　湿气　猎人　翅膀　沉重
二、朝代　潮湿　抖掉　奋斗　打猎
借口　翅膀　傍晚
三、1.金灿灿　胖乎乎　白茫茫　2.一转身　一刹那　顷刻间
四、1.舒服　2.舒畅
五、1.他默默地看着愤怒得像一头狮子一样的母亲。　2.刚才还是阴云密布,一瞬间云开雾散,阳光普照!
六、1.站　望　闻　2.引起下文。　3.只　片　根　4.略