3.1科学探究：声音的产生与传播习题 2021-2022学年沪科版物理八年级全一册（含答案）

3.1声音的产生与传播习题
一、单选题
1.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　）
A.手指
B.琴弦
C.
弦柱
D.
空气
2.锣鼓队表演时,队员用手按住正在发声的鼓面,鼓声就消失了,其主要原因是（　　）
A.手不能传播声音B.手吸收了声波
C.手把声音反射回去D.手使鼓面停止了振动
3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
4.下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（　　）
A.回声是声音被障碍物反射而形成的
B.一般地声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C.有些高科技产品，不振动也可以发出声音
D.用牙齿听声利用的是骨传导
5.2025年我国将实现航天员登月计划,在月球上漫步的航天员需要借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是（　　）
A.月球上声音传播速度快B.月球上只能传递超声波C.月球上是真空,不能传声D.月球上航天员声带无法振动发声
6．关于声音的传播，下列说法中正确的是（　　）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中的传播速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
7.将耳朵贴在长水管的一端，让另一个人敲一下水管的另一端，你会听到几次声音（　　）
A.能听到一次
B.能听到两次
C.能听到三次
D.都有可能
8.如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳。当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（　　）
A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳
B．主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音
C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音
D．小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的
9.关于人听觉的形成，下列说法正确的是（　　）
A.只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音
B.只要是入耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音
C.若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音
D.以上说法都不正确
二、填空题
10.国庆节期间小明随父母到内乡宝天曼山区旅行。他向着远处的山崖大喊一声,1.2s
后听到回声,他们距山崖大约________m(声速按340m/s计算)。
11.我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。其原因是________能够传声，且比空气传声的速度________。
12.如图是探究声现象时常用的装置。请回答:
(1)音叉发声时,观察到乒乓球被弹开,此现象说明________。
(2)图中乒乓球在实验中的作用是:________。
(3)如果你在月球表面做这个实验,乒乓球________(选填“会”或“不会”)被弹开,你________(选填“能”或“不能”)听到声音。
13.当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．
14.声音在空气中的传播速度是________m/s，水中的传播速度是1500m/s，钢铁中的传播速度是5200m/s。说明声音的传播速度与传播声音的________有关。
三、实验探究题
15.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，这说明了________，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________。
（2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲蔽桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________。
（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明________可以传声。
（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知________。
四、解答题
16.神奇的声音
1921年5月9日,前苏联的莫斯科近郊发生了一次大爆炸。据调查,在半径70
km范围内,人们清清楚楚地听到了“轰隆轰隆”的爆炸声;但是从半径70
km到半径160
km的范围内,人们却什么也没有听到;奇怪的是,从半径160
km以外一直到半径300
km的远方,人们又听到了爆炸的轰鸣声。
这真是怪事!声音怎么会“跳”过中间这片地区呢?物理学家发现,声音有一种“怪癖”,它在空气中爱拣温度低、密度大的道路走。当遇到温度高、密度小的空气,声音便会向上拐弯到温度较低的空气中去。如果某一个地区,地面附近的气温变化比较复杂,这儿温度高,那儿温度低,声音经过的时候,一会儿拐到高空,一会儿又往下拐,这样上上下下,就形成了上面所说的那种声音“跳”动的现象。
安徽省合肥市建好的长途电话大楼有一座塔钟。这塔钟准时打点,钟声悦耳,响遍全市。但是住在远郊的居民听到的钟声,有时候清晰,有时候模糊,有时正点,有时“迟到”。这是塔钟的失误吗?不是,这也是声音的“怪癖”——爱走气温低、密度大的道路引起的。天长日久,居民们得出一条经验:平日听不见或听不清钟声,一旦突然听得很清楚,就预示着天要下雨了,或正在下雨呢!这是因为这时空气湿度大,湿空气比干空气的密度大,容易传播声音。
请根据上述材料和你学过的物理知识,回答下列问题:
(1)在空气的温度有高有低情况下,声音会向温度________(选填“高”或“低”)的地方传播,于是声音就拐弯了。
(2)我们白天听到的钟声是靠________传播过来的。?
(3)平日听不见或听不清钟声,一旦突然听得很清楚,就预示着天要下雨了,或正在下雨呢!这是因为________。
参考答案：
1.【答案】B
2.【答案】D
3．【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6．【答案】A
7.【答案】C
8．【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】204m
11.【答案】固体
快
12.【答案】发声体正在振动；放大作用；不会；不能。
13.【答案】空气或气体；骨骼或固体；骨骼或固体
14.【答案】340；介质。
15.【答案】（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；
显示音叉的振动；
（2）在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体；
（3）空气；
（4）声音变小；声音不能在真空中传播。
16.【答案】高；空气；温度降低。
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