15.女娲补天 表格式学案（含答案）

15.女娲补天
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
惨败(　　　)　　　惊慌失措(　　　)　　　混(　　　)乱
一项(　　　)
熄(　　　)灭
坍塌(　　　)
杀(　　　)死
传颂(　　　)
功绩(　　　)
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。
(　　　　)
(2)由于生命受到威胁或残害而恐惧。
(　　　　)
(3)(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。
(　　　　)
(4)辗转传布颂扬。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：?
3.积累好词佳句。
创造　　欢声笑语　　激烈　　惨败　　窟窿　　黑黝黝　　喷涌　　残害　　惊慌失措　　混乱　　恐怖　　熄灭
黏稠　　
云霞　　坍塌　　奋勇　　流窜　　怀念　　传颂
功绩
◇天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
我还积累了一些优美的词句：?
①
“措”“颂”都是平舌音，“杀”是翘舌音，不要读错。
②“混”是四声，不要读成二声。
内容
感知
1.起因：　　　　　在与火神祝融的打斗中惨败，因羞恼撞断了　
　
　　，导致天塌地裂，世界陷入了一片混乱和恐怖之中。?
2.经过：女娲炼五色石补天、　　　　、　　　、　　　　?。
3.结果：天地恢复平静，人类获得新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的功绩。
抓住故事的起因、经过、结果三个要素，把握主要情节。
资料
搜集
1.搜集女娲的相关资料。
2.搜集关于女娲的其他神话故事。
质疑
问难
1.本文体现了女娲怎样的品质?
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
?
【答案】
自学字词
1.bài　cuò　hùn　xiàng　xī　tā　shā　sòng　jì
2.(1)惊慌失措　(2)恐怖　(3)坍塌　(4)传颂
示例:全校师生传颂着他舍己为人的感人事迹。
内容感知
水神共工　不周山　斩乌龟腿撑天　杀死作恶的黑龙　用芦灰堵住地缝