12.盘古开天地
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有( )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
劈( )开
浑浊( )
一丈( )
( )隆
四肢( )
躯( )干
血液( )
2.默写生字并组词。
zhēng
fān
fǔ
pī
huǎn
zhuó
zhàng
chēng
jié
lèi
xuè
yè
bēn
mào
zī
我把难写或写错的字再写两遍:?
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
( )
(2)形容山或建筑物高大雄伟。
( )
(3)精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。
( )
(4)水急速地流动而不停息。
( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子:?
4.积累好词佳句。
宇宙 混沌 咔嚓 巍峨 精疲力竭 照耀
躯干
奔流不息 滋润
◇很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
◇盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
我还积累了一些优美的词句:?
①“浊”“丈”“肢”都是翘舌音,不要读错。
②“浊”“躯”“液”都是形声字,可以借助形声字的规律识记。
①“缓”右部是
“爰”,不要写成“爱”。
②“茂”下部是“戊”,不要漏掉斜钩上的撇和最后的点。
对于“精疲力竭”这个词语,可以用“解释难字法”来帮助理解和记忆。“竭”是难理解的字,先弄清楚“竭”是“尽,用尽”的意思,就能进一步理解整个词语的意思。
内容
感知
1.这个神话讲的是名叫 的巨人 的故事,塑造了他 的形象,赞美了他 的精神。?
2.这篇文章的中心句是?
。
资料
搜集
1.搜集神话这一文体的相关资料。
2.搜集与神话故事有关的诗句。
质疑
问难
1.本文体现了神话这种文体的哪些特点?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
?
【答案】
自学字词
1.pī zhuò zhàng óng zhī qū yè
2.睁(睁眼) 翻(翻身) 斧(斧头) 劈(劈开)
缓(缓缓) 浊(浑浊) 丈(一丈) 撑(支撑)
竭(精疲力竭) 累(劳累) 血(血液) 液(液体)
奔(奔流不息) 茂(茂盛) 滋(滋润)
3.(1)混沌 (2)巍峨 (3)精疲力竭 (4)奔流不息
示例:生活就如同江水般奔流不息。
内容感知
1.盘古 开天地 魁梧高大 为开天地勇于献身
2.伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。