20.陀螺 表格式学案（含答案）

20.陀螺
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，试着在体会深刻的地方作批注。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
金兵(　　　)　　恨(　　　)不得　　帅(　　　)气
彻(　　　)底溃(　　　)败
荣誉(　　　)
丑(　　　)小鸭
自豪(　　　)
2.多音字注音并组词。
钉　　旋
3.默写生字并组词。
fǒu
xuán
kuàng
bīng
bài
yǐ
réng
yóu
hèn
shuài
yù
kuì
pǐn
chǒu
háo
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)看到名称，就联想到它的意义。(　　　　)
(2)指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令。(　　　　)
(3)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。(　　　　)
(4)双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。(　　　　)
(5)不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。(　　　　)
(6)形容自得其乐或自以为是的样子。(　　　　)
(7)内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：?
5.积累佳句。
顾名思义　　冰天雪地　　妩媚　　毫无怨言　　重整旗鼓
得心应手　　懊恼　　恍惚　　手舞足蹈　　一显身手
不伦不类　　挑衅　　摇头晃脑　　不动声色　　溃败
辉煌　　兴致勃勃
◇两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
◇因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
◇我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。
◇人不可貌相，海水不可斗量。
“帅”“彻”“丑”是翘舌音，不要读错。
①“钉”多音字，查字典区分：
dīng，金属、木、竹制成的可以打入他物的细条形的东西。，
dìng，把钉子或楔（xie）子打入他物。
ding，金属
②“旋”，是多音字，可查字典区分。
xuán旋转，转动。
xuàn旋（xuán）转的。
①“兵”下部是一撇一点，不要只写一边。
②“尤”不要漏写最后一笔点。
③“恨”右部是“艮”，不要写成“良”。
④“预”左部是“予”，不要写成“矛”。
联系上下文理解“不伦不类”的意思。
自学
字词
内容
感知
1.课文回忆了“我”童年时的一个传统游戏——　　　　　　　，全文以“　　　　　　　”为线索，依次写了：　　　　　→　　　　　→
　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　。?
2.文中起画龙点睛的一句话是：?
。
以“陀螺”为线索梳理实践，把握文章内容，体会“我”的心情变化过程。
资料
搜集
1.搜集本文作者高洪波的资料。
2.搜集表现童趣的古诗。
质疑
问难
1.结合文中的语句，体会“我”心情变化的过程。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
?
【答案】
自学字词
1.bīng　hèn　shuài　chè　kuì　yù　chǒu　háo
2.　
3.否(否则)　旋(旋转)　况(况且)　兵(士兵)
败(失败)　椅(椅子)　仍(仍然)　尤(尤其)
恨(仇恨)　帅(帅气)　预(预料)　溃(溃败)
尝(品尝)　丑(丑陋)　豪(自豪)
4.(1)顾名思义　(2)重整旗鼓　(3)得心应手　(4)手舞足蹈　(5)不伦不类　(6)摇头晃脑
(7)不动声色
内容感知
1.赛陀螺　陀螺　说陀螺　做陀螺　得陀螺　赛陀螺　悟陀螺
2.人不可貌相,海水不可斗量
略。