2021-2022学年鲁科版（五四学制）生物八年级上册7.1.3软体动物和节肢动物 课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年鲁科版（五四学制）生物八年级上册7.1.3软体动物和节肢动物 课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-18 09:18:11 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
软体动物和节肢动物
知识点一：软体动物
1.代表动物--双壳类动物（重点）
2.其他软体动物
3.软体动物的主要特征（重点）
4.软体动物与人类的关系（重点）
1.代表动物--双壳类动物（重点）
（1）概念：河蚌、扇贝、文蛤、蛏等软体动物，它们的外面都有两片大小相近的石灰质贝壳，因而成为双壳类动物。
（2）生活环境及习性：双壳类动物全部生活在水中，大部分生活在海洋中，少数生活在淡水中。一般运动缓慢，有的潜居在泥沙中，有的营固着生活。
1.代表动物--双壳类动物（重点）
（3）形态结构
①外套膜：身体表面的肉质膜，可分泌石灰质物质形成贝壳。
②教材第14页“观察与思考”：
1.代表动物--双壳类动物（重点）
（4）运动：用足缓慢地运动。
（5）摄食与呼吸：在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时利用鳃与水流进行气体交换。
2.其他软体动物
3.软体动物的主要特征（重点）
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；
运动器官是足。
4.软体动物与人类的关系（重点）
（1）海产养殖
（2）食用
（3）药用
（4）工艺用或装饰
（5）对人类的危害
知识点二：节肢动物
1.昆虫
2.其他节肢动物
3.节肢动物的主要特征（重点）
4.节肢动物与人类的关系
1.昆虫
（1）代表动物--蝗虫
①身体分部：蝗虫的身体分头、胸和腹三部分。
a.头部--蝗虫的感觉中心。有眼、触角等感觉器官。蝗虫有一对触角，三个单眼（仅能感光）和一对复眼（能成像）。触角分节，有嗅觉和触觉的作用。
b.胸部--蝗虫的运动中心，有三对足、两对翅。足分节，后足发达，善于跳跃；有翅适于飞行。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
c.腹部--蝗虫的腹部集中容纳内脏器官，是生殖和代谢中心。
1.昆虫
（1）代表动物--蝗虫
②呼吸--胸部后两节和腹部有气门，是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的呼吸靠与气门相连的、位于身体内的气管完成。
③附肢--触角和足是蝗虫的附肢，节肢动物以附肢分节而得名。
④外骨骼--外骨骼不仅可以保护和支持内部结构，还能起到防止体内水分大量蒸发的作用。（蜕皮：外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，当外骨骼限制昆虫的生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼。）
1.昆虫
（1）代表动物--蝗虫
1.昆虫
（2）其他昆虫
蚊、蝇、蜻蜓、蝴蝶等
昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；体表有外骨骼。
2.其他节肢动物
3.节肢动物的主要特征（重点）
体表有坚韧的外骨骼；
身体和附肢都分节
4.节肢动物与人类的关系
（1）虾、蟹等富含动物蛋白；
（2）蜜蜂等昆虫为植物传播花粉；
（3）蝎、蜈蚣等可以入药；
（4）某些蚊虫传播疾病，蝗虫过多危害农作物等。
软体动物和节肢动物
知识点一：软体动物
1.代表动物--双壳类动物（重点）
2.其他软体动物
3.软体动物的主要特征（重点）
4.软体动物与人类的关系（重点）
1.代表动物--双壳类动物（重点）
（1）概念：河蚌、扇贝、文蛤、蛏等软体动物，它们的外面都有两片大小相近的石灰质贝壳，因而成为双壳类动物。
（2）生活环境及习性：双壳类动物全部生活在水中，大部分生活在海洋中，少数生活在淡水中。一般运动缓慢，有的潜居在泥沙中，有的营固着生活。
1.代表动物--双壳类动物（重点）
（3）形态结构
①外套膜：身体表面的肉质膜，可分泌石灰质物质形成贝壳。
②教材第14页“观察与思考”：
1.代表动物--双壳类动物（重点）
（4）运动：用足缓慢地运动。
（5）摄食与呼吸：在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时利用鳃与水流进行气体交换。
2.其他软体动物
3.软体动物的主要特征（重点）
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；
运动器官是足。
4.软体动物与人类的关系（重点）
（1）海产养殖
（2）食用
（3）药用
（4）工艺用或装饰
（5）对人类的危害
知识点二：节肢动物
1.昆虫
2.其他节肢动物
3.节肢动物的主要特征（重点）
4.节肢动物与人类的关系
1.昆虫
（1）代表动物--蝗虫
①身体分部：蝗虫的身体分头、胸和腹三部分。
a.头部--蝗虫的感觉中心。有眼、触角等感觉器官。蝗虫有一对触角，三个单眼（仅能感光）和一对复眼（能成像）。触角分节，有嗅觉和触觉的作用。
b.胸部--蝗虫的运动中心，有三对足、两对翅。足分节，后足发达，善于跳跃；有翅适于飞行。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
c.腹部--蝗虫的腹部集中容纳内脏器官，是生殖和代谢中心。
1.昆虫
（1）代表动物--蝗虫
②呼吸--胸部后两节和腹部有气门，是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的呼吸靠与气门相连的、位于身体内的气管完成。
③附肢--触角和足是蝗虫的附肢，节肢动物以附肢分节而得名。
④外骨骼--外骨骼不仅可以保护和支持内部结构，还能起到防止体内水分大量蒸发的作用。（蜕皮：外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，当外骨骼限制昆虫的生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼。）
1.昆虫
（1）代表动物--蝗虫
1.昆虫
（2）其他昆虫
蚊、蝇、蜻蜓、蝴蝶等
昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；体表有外骨骼。
2.其他节肢动物
3.节肢动物的主要特征（重点）
体表有坚韧的外骨骼；
身体和附肢都分节
4.节肢动物与人类的关系
（1）虾、蟹等富含动物蛋白；
（2）蜜蜂等昆虫为植物传播花粉；
（3）蝎、蜈蚣等可以入药；
（4）某些蚊虫传播疾病，蝗虫过多危害农作物等。