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Unit
3
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at
me!
【概
述】
本课是PEP教材三年级上册Unit
3
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at
me!本单元一共6课时，本课为第5课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
·能够通过观察、谈论Let’s
talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意
·能够通过听录音，用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演
·能够听懂并运用核心句型“—How
are
you?—Very
well,
thanks.”来询问别人近况并回答
·能够运用句型“Let’s
make
a
puppet！”向别人提出建议
【教学重点和难点】
教学重点:
能够理解和掌握本课时的重点句型“—How
are
you?—Very
well,
thanks.”“Let’s
make
a
puppet!”。
教学难点：
1能够在真实的语境中运用本课重点句型自然流利地进行对话。
2能够掌握“very
well”和“thanks”的读音。
教具准备：
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Let’s
sing
2.Revision：Look
at
me.This
is
the…
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
1.Lead
in：Who
are
they?
2.Let's
talk
（1）Listen
and
choose
：What's
this
?
How
is
Mike?
（2）播放Let’s
talk动画
（3）学习Very
well,
thanks.
（5）学习puppet
（4）学习great
（5）拓展表示赞同的其他句子：
All
right.好吧。
OK!好的！
Good!好的！
That‘s
OK!可以！
Good
idea!好主意！
听，跟读对话，模仿语音语调。
Fill
in
the
blanks.
Read
and
act
Let’s
sing.
Hello,
××.
Hello,
××.
How
are
you?
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Let’s
make
a
puppet!
Great!
Great!
Great!
3.Let’s
play
4.Pair
work
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习对话。）
Step3.Extending
:
1.选出意思相同或相近的句子。
2.选出正确的答句。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.将所学知识与学生的生活实际相联系，创编歌谣让学生熟练运用新句型，增强了学生的自信心，帮助学生在轻松、愉快的氛围中掌握新知。
2.创设情境教学，让学生在真实的语境中自然流利地运用本节课句型进行对话，培养了学生的综合语言运用能力。
3.重难点突出，较好地完成了既定教学目标。
PAGE
4(共25张PPT)
Unit
3
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me!
PEP·三年级上册
Part
B
Let’s
talk
&
Let’s
play
Let’s
sing
Look
at
me.
This
is
the…
body
arm
hand
leg
foot
shoulder
knee
toe
head
Revision
Who
are
they?
Lead-in
Sarah
and
Mike.
Let's
talk
Listen
and
choose.
B.
Sarah
1.
What's
this
?
A.
puppet
2.How
is
Mike?
A.Wery
well.
B.
Fine
Let’s
talk
How
are
you?
Very
well,
thanks.
puppet
木偶
Let's
make
a
puppet!
Let’s
make
a
puppet!
Great!
great
太棒了
All
right.好吧。
OK!好的！
Good!好的！
That‘s
OK!可以！
Good
idea!好主意！
表示赞同的其他句子：
Hi,
Mike!
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Let’s
make
a
puppet!
Great!
Let’s
talk
Hi,
Mike!
How
are
you?
Very
___,
______.
____
make
a
puppet!
____!
Fill
in
the
blanks.
Read
and
act
Hi,
Mike!
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Let’s
make
a
puppet!
Great!
Let’s
sing.
Hello,
××.
Hello,
××.
How
are
you?
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Let’s
make
a
puppet!
Great!
Great!
Great!
Let’s
play
Hi,
John!
How
are
you?
I’m
fine,
thank
you.
Hi,
Chen
Jie!
How
are
you?
I’m
fine.
Hi,
Mike!
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Pairwork
Hi!/Hello!
How
are
you?
I’m
fine,
thank
you.
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Let’s
...
Great!
课堂小结
Unit
3
Look
at
me!
—How
are
you?
—Very
well,
thanks.
/
I’m
fine,
thank
you.
—Let’s
make
a
puppet!
—Great!
课堂小练习
一、选出意思相同或相近的句子。
（
）1、I’m
fine,
thank
you.
（
）2、Thanks.
（
）3、I’m
John.
（
）4、Hello!
My
name
is
John!
Very
well,
thanks.
Hi!
Thank
you.
B
A
C
D
二、选出正确的答句。
（
）1、Let’s
make
a
puppet!
（
）2、How
are
you?
（
）3、Nice
to
meet
you.
（
）4、This
is
Mike.
Nice
to
meet
you,
too.
Very
well,
thanks.
Great!
Nice
to
meet
you.
B
A
C
D
谢谢
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