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Unit
3
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me!
【概
述】
本课是PEP教材三年级上册Unit
3
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me!本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
·能够找出并能听、说、读、写图片中的字母
·能够听、说、认读表示五官和身体部位的单词，并数出对应的单词个数
·能够根据图片信息预测听力考查点，并有意识地去听录音，完成排序
·能够观察图片，朗读单词并完成配对练习?
【教学重点和难点】
教学重点:
1.能听、说、认读本单元与五官及身体部位有关的单词。
2.能够独立完成Let’s
check板块的练习。
教学难点：能够在日常生活中自然地运用本单元句型进行交际。
教具准备：
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Let’s
sing
2.Revision：This
is
…
3.Pair
work
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
1.Lead
in：Find
and
say.I
see
a
big
F.
2.Now,
please
circle
all
the
letters.
3.Read
and
count.
4.Point
and
read.
5.Count
the
words
and
check
the
answer.
6.Let’s
check:Listen
and
number.
7.Look
and
match.
8.Read
the
words.
9.Look
and
match.
10.Let’s
sing
11.Story
time
(1)Listen
and
answer:
How
to
make
a
puppet?
(2)阅读故事
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习知识。）
Step3.Extending
:
1.选出每组中不同类的一项。
2.翻译下列句子。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.基于单元整体教学，将重点单词和句型较好地进行了整合，融入游戏、歌曲等多种活动中。
2.注重对学生学习方法的指导，包括听的指导、说的指导和读的指导。
3.充分利用了多媒体资源辅助教学，利用课件为学生创设一定的情境，让学生能够在情境中自然地会话。
4.鼓励学生创编歌曲，增强了学生的自信心，培养了学生的综合能力和创造力。
PAGE
4(共28张PPT)
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PEP·三年级上册
Part
B
Start
to
read
&
Let’s
check
&
Let’s
sing
&
Story
time
Let’s
sing
This
is
…
Revision
Hi,
Mike!
How
are
you?
Very
well,
thanks.
Let’s
make
a
puppet!
Great!
Pairwork
I
see
a
big
E.
I
see
a
big
F.
Find
and
say.
Now,
please
circle
all
the
letters.
Read
and
count.
ear
eye
nose
mouth
body
hand
arm
leg
foot
This
is
the
…
Point
and
read.
body
hand
nose
ear
mouth
leg
nose
leg
hand
mouth
body
ear
foot
arm
eye
mouth
body
arm
ear
hand
mouth
nose
leg
eye
body
foot
___
___
___
___
___
___
___
___
___
2
1
3
2
3
2
2
1
1
Count
the
words
and
check
the
answer.
Let’s
check
Listen
and
number.
2
1
3
4
Look
and
match.
Read
the
words.
foot
head
leg
ear
eye
body
arm
mouth
hand
nose
Look
and
match.
foot
head
leg
ear
eye
body
arm
mouth
hand
nose
Let’s
sing
Get
the
meaning
of
the
song.
shoulders
knees
toes
Sing
and
do
the
actions.
Story
time:
Story
time
Listen
and
answer:
How
to
make
a
puppet?
First,
make
the
______.
head
Then,
make
the
______.
body
Look!
An
_____
and
a
_____.
arm
leg
Let’s
make
a
puppet.
Good
idea!
First,
make
the
head.
Then,
make
the
body.
Look!
An
arm
and
a
leg.
Let’s
play
with
the
puppet.
Goodbye!
课堂小结
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at
me!
—How
are
you?
—I’m
fine,
thank
you!/
Very
well,
thanks.
—Let’s
go
to
school/
make
a
puppet…!
—OK!/Great!
This
is
the…
课堂小练习
一、选出每组中不同类的一项。
（
）1、A.
see
B.
foot
C.
leg
（
）2、A.
make
B.
eye
C.
play
（
）3、A.
face
B.
hand
C.
bye
（
）4、A.
eye
B.
ear
C.
let
（
）5、A.
mouth
B.
this
C.
nose
B
A
C
C
B
二、翻译下列句子。
1、Let’s
play
with
the
puppet.
_____________________________
2、Good
idea!
_____________________________
3、First,
make
the
head.
_____________________________
4、This
is
the
arm.
_____________________________
我们一起玩木偶吧。
好主意！
首先，制作头部。
这是手臂。
谢谢
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