14.穷人 同步预习（含答案）

14.穷人
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词并查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
汹涌澎湃(　　)　
熄(　　)　　
保佑(　　)　
掀起(　　)
寡妇(　　)
蜷缩(　　)
忐忑不安(　　)(　　)
魁梧(　　)
黧黑(　　)
糟糕(　　)
皱(　　)
2.给多音字注音并组词。
强　　　作
倒　　　缝
3.默写生字并组词。
xiōng
yǒng
péng
pài
xī
xiān
kùn
ài
lín
hēi
zāo
ma
zhòu
sháo
我把难写或写错的字再写两遍：
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)发出高而长的声音。本文形容屋外寒风猛烈。
(　　　　)
(2)形容水流湍急、波浪相互撞击的样子。常用来比喻声势浩大，无法阻挡。
(　　　　)
(3)自己做了错事，自己承受不好的后果。
(　　　　)
(4)(身体)强壮高大。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
5.积累好词佳句。
汹涌澎湃　　风暴　　轰鸣　　怒吼　　心惊肉跳　　沉思
抱怨　　倾听　　探望　　照顾　　困难　　阴冷　　忐忑不安
自作自受　　魁梧黧黑　　湿淋淋　　糟糕　　忧虑
◇屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
我还积累了一些优美的词句：
①“汹”“澎”“湃”都是形声字，可以借助形声字的规律识记。
②“糟”是平舌音，“皱”是翘舌音，不要读错。
“作”，多音字，查字典区分：
zuò，
起；从事某种活动等。
zuō，作坊。
①“淋”右部第四笔是点，不要写错。
②“皱”的左部是“刍”。
更多词语理解可参考中的“理解词语”栏目。
内容
感知
本文记叙了这样一个故事：在一个　　　　　(天气)的夜晚，　　　焦急地等待着出海打鱼的丈夫归来。她去探望生病的邻居　　　，发现她已经病死，两个年幼的孩子成了孤儿。桑娜把他们抱回家，内心忐忑不安。渔夫归来，主动提出　　　　　　　　，使桑娜如释重负。两颗善良、纯朴的心想到了一起。?
资料
搜集
1.搜集有关作者列夫·托尔斯泰的生平和作品的资料。
2.搜集关于俄国农奴制和沙皇专制的有关资料，了解文章的写作背景。
①可参考中的“资料快速易查”。
②可观看纪录片《托尔斯泰的烦恼》，或阅读罗曼·罗兰所著的《托尔斯泰传》。
质疑
问难
1.题目中的“穷人”指的是谁?
2.本文以“穷人”为题有何深意?
3.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
可参考中的“课文开心易学”栏目。
【答案】
自学字词
1.pài　xī　yòu　xiān　guǎ　quán　tǎn　tè　kuí　lí　zāo　zhoù　
2.　　
　　
3.汹(汹涌)　涌(涌出)　澎(澎湃)　湃(波涛澎湃)
熄(熄灭)　掀(掀起)　困(困难)　唉
淋(湿淋淋)　嘿(嘿嘿)　糟(糟糕)
嘛　皱(皱眉)　勺(后脑勺)
4.(1)呼啸　(2)汹涌澎湃　(3)自作自受　(4)魁梧
示例：鲁智深是个身材魁梧、武艺高强的好汉。
内容感知
寒风呼啸　桑娜　西蒙　收养两个孩子