25.少年闰土 同步预习（含答案）

25.少年闰土
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词并查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，感受人物形象，体会作者表达的思想感情。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
猹(　　)　　
祭祀(　　)　　
装弶(　　)　　竹匾(　　)
秕谷(　　)
鹁鸪(　　)
獾猪(　　)
2.给多音字注音并组词。
正　　供　　
行
3.默写生字并组词。
zhèng
bài
zū
chú
zhān
xiū
sǎ
fù
wèi
líng
lì
cuàn
我把难写或写错的字再写两遍：
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)一眼看不到边，形容辽阔。
(　　　　)
(2)严肃认真。
(　　　　)
(3)没有来由地，无缘无故地。
(　　　　)
(4)聪明；灵活。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
5.积累好词佳句。
一望无际　　郑重　　熟识　　无端　　凶猛　　伶俐
潮汛　　无穷无尽
◇深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
◇我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
我还积累了一些优美的词句：
①“祀”是平舌音，不要读成shì。
②“弶”不要读半边。
③“獾”读huān，不要读成guàn。
“供”，多音字，查字典区分：
gōng，供给，准备着钱物等给需要的人使用；
gòng，奉献的祭品
①“拜”右边有四横，不要少写。
②“窜”上边是
“穴”，不是“宀”。
内容
感知
1.课文选自鲁迅的短篇小说　　　　
。?
2.课文按照　　　　的顺序叙述了“我”和闰土的交往过程。(填序号)?
①相处　　②相识　　③相别
3.闰土给“我”讲了哪几件事?(　　)(多选)
A.雪地捕鸟　　　　　B.海边拾贝
C.看瓜刺猹
D.看跳鱼儿
抓住“我”和闰土的交往过程，梳理文章内容。
资料
搜集
1.搜集鲁迅的相关资料。
2.搜集《故乡》的创作背景，试着阅读《故乡》。
质疑
问难
1.闰土是一个怎样的少年?
2.“我”与闰土有哪些不同之处?文中“我”的思想感情有哪些变化?
3.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
【答案】
自学字词
1.chá　sì　jiàng　biǎn　bǐ　gū　huān
2.　　　　
3.郑
(郑重)　拜
(拜年)　租
(房租)　厨
(厨房)
毡
(毡帽)　羞
(害羞)　撒
(撒种)　
缚
(束缚)　猬
(刺猬)　伶
(伶仃)　俐
(伶俐)　窜
(逃窜)
4.(1)一望无际　(2)郑重　(3)无端　(4)伶俐
内容感知
1.《故乡》
2.②①③
3.ABCD