28.有的人——纪念鲁迅有感 同步预习（含答案）

28.有的人——纪念鲁迅有感
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个小节，我给每个小节都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词并查字典解决。
第二遍：把课文读懂，知道课文写了哪两类不同的人。
第三遍：把课文读透，结合本单元课文和相关资料，感受鲁迅先生的人物形象，体会他的精神境界。
自学
字词
根据意思从文中找出相应的词语。
(1)永不磨灭。
(　　　　)
(2)心里愿意。
(　　　　)
内容
感知
1.本文写了几种人?
2.本文最突出的写法是什么?
3.读了本文，你觉得鲁迅先生是一个怎样的人?
通过每一小节的对比写法，感受鲁迅先生的形象。
资料
搜集
1.搜集鲁迅先生的相关资料。
2.阅读关于鲁迅先生的文章。
可以通过网络或课外书籍了解鲁迅先生。
质疑
问难
1.说说本文写了哪两种不同的人。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
【答案】
自学字词
1.不朽
2.情愿
内容感知
1.本文写了两种人。
2.本文最突出的写法是运用了对比手法。
3.鲁迅先生是一个全心全意为人民服务的人。