三年级上册数学 1.1 秒的认识 课件 人教版（28张ppt)

(共28张PPT)
第1课时 秒的认识
时、分、秒
1
义务教育人教版三年级上册
情境导入
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
1分钟到，115个。
什么是秒呢？
情境导入
9秒。
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秒针
探究新知
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
知识点1：“秒的认识”
钟面上最长
最细的针是
秒针。
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秒针走1小格的时间是1秒。
探究新知
1秒有多长呢？
眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
探究新知
随着科技的发展……
卫星1秒约行7900米
有些电脑1秒可以完成
次运算。
3万亿
探究新知
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1小格 1秒
探究新知
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1大格
5小格
5秒
秒针从12走到1呢？
探究新知
秒针从12走到4呢？
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大格数:
小格数:
就是（ ）秒。
4格
20
4×5=20（格）
探究新知
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大格数:
小格数:
就是（ ）秒。
4-1=3(格)
15
3×5=15（格）
秒针从1走到4呢？
探究新知
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1.秒针从12走到6经
过了（ ）秒。
大格数：
小格数：
2.秒针从12走到9经过了
（ ）秒。
大格数：
小格数：
30
45
6格
9 格
5×6=30（格）
5×9=45（格）
探究新知
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3.秒针从1走到6经
过了（ ）秒。
大格数：
小格数：
4.秒针从2走到10经
过了（ ）秒。
大格数：
小格数：
25
40
6-1=5（格）
10-2=8（格）
5×5=25（格）
5×8=40（格）
探究新知
计算秒针经过时间的方法：
1.先算出大格数；
2.再用大格数×5，算出小格数；
3.秒针走了几小格，就表示经过了几秒。
方法小结
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秒针走1圈，分针正好走1小格。
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？
1分=60秒
探究新知
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
探究新知
活动一：
估计一下，深呼吸一次所用的时间。
活动二：
闭眼感受15秒。
实践活动
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十五秒小闹钟
实践活动
活动三：
听音乐，体验30秒。
实践活动
点击播放音乐
智慧森林
对应练习
1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。
另选一项自己喜欢的活动，用15秒完成。像上
面那样记录活动的结果。
15秒有多长时间？
（教材第4页“做一做”第1题）
试一试1分钟你能做些什么，把结果记录下来。
1分钟有多长？
1,2,3,…,59,60。
2.
对应练习
（教材第4页“做一做”第2题）
巩固练习
做熟饭大约需要25( )
系红领巾大约需要20( )
大约每天睡9( )
小时
秒
分钟
3．在( )里填上合适的时间单位。
（教材第6页第2题）
巩固练习
小玉用了（ ）秒。
解题思路：由于是赛跑比赛，用时少为快，用时长的反而慢，小玉比小丽快1秒，也就是比小丽少用1秒，11-1=10（秒）。
10
4.
小丽
小玉
5.做20道口算题，小明用了160秒，小刚用
了140秒，谁做得快？快多长时间？
答：小刚做得快，快20秒。
160-140=20（秒）
巩固练习
160＞140
课堂小结
1.秒是比分更小的时间单位，
秒针在钟面上走1小格是1秒。
2.读电子表上的时间时，要从左
往右依次读成几时几分几秒。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
3. 1分=60秒
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！