22.为中华之崛起而读书 表格式学案（含答案）

22.为中华之崛起而读书
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
崛(　　　)起　　　模范(　　　)　　姓魏(　　　)
清晰(　　　)效(　　　)仿
淮(　　　)安
疑惑(　　　)
惩(　　　)处训斥(　　　)
2.默写生字并组词。
sù
xī
zhèn
xiōng
huái
zàn
xiào
fán
gù
xùn
chì
我把难写或写错的字再写两遍：?
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)(神情、气氛等)使人感到敬畏的。
(　　　　)
(2)好像在思索什么似的。
(　　　　)
(3)对事物感到非常迷惑，不能理解。
(　　　　)
(4)向左右两边看。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：?
4.积累好词佳句。
崛起　　严肃　　门楣　　若有所思　　手势　　清晰
坚定　　为之一振　　抱负　　胸怀　　赞叹　　疑惑不解
占据　　沉郁　　热闹非凡　　左顾右盼　　惩处　　肇事
训斥　　劝慰　　屈辱　　烈火　　燃烧　　响亮
◇那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书!”
我还积累了一些优美的词句：?
①“惩”“斥”是翘舌音，不要读错。
②“崛”“范”“魏”“淮”“惑”“惩”都是形声字，可以借助形声字的规律识记。
①“赞”下部是“贝”，不是“见”。
②“效”左部最后一笔是点，不要写错。
③“顾”左部最后一笔是竖提，不要写错。
④“斥”最后一笔是点。
内容
感知
课文讲了少年　　　　在奉天被外国人占据的地方体会到伯父说的“　　　　　　”的含义，因此立下了“　　　　　　　　　”的志向的事。?
关注课文中的重要事件，把握课文的主要内容。
资料
搜集
1.搜集有关周恩来的相关资料。
2.搜集表达爱国之情的名言。
质疑
问难
1.周恩来伯父所说的“中华不振”是什么意思?
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
?
【答案】
自学字词
1.jué　fàn　wèi　xī　xiào　huái　huò　chéng　chì
2.肃(严肃)　晰(清晰)　振(振兴)　胸(胸怀)
怀(怀抱)　赞(赞叹)　效(效果)　凡(非凡)
顾(照顾)　训(训斥)　斥(斥责)
3.(1)严肃　(2)若有所思　(3)疑惑不解　(4)左顾右盼
内容感知
周恩来　中华不振　为中华之崛起而读书