(共23张PPT)
第9课时
亿以上数的认识及读法写法
大数的认识
1
义务教育人教版四年级上册
复习导入
1.先读万级,再读个级;
2.万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;
3.每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位
上有一个0或连续几个0,都只读一个0。
怎样读亿以内的数?
你能读出全球人口的数量吗?
探究新知
知识点1:亿以上数的读法和写法
1
(教材第19页例1)
自学提示:
1.自学教材第19页。
2.同桌交流亿以上数的读法。
探究新知
全球人口7000000000人。
数级
亿
级
万
级
个
级
数位
千
亿
位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作:七十亿
亿
探究新知
全球人口7000000000人。
读作:七十亿
亿
探究新知
我发现了,七十后面加了一个“亿”字,且所有的0都没有读。
亿级上的数表示的是多少个亿,读的时候在后面加一个“亿”字;不论哪一级的末尾有一个或几个0,都不读。
方法小结
试着读一读:
10040002000
400305000000
一百亿四千万二千
四千零三亿零五百万
00
0
1.每级中间连续几个0都只读一个0
2.每级末尾不论有几个0都不读
每级的哪个0读了,哪个0没读?
探究新知
方法小结结
亿以上的数怎么读?
亿以上数的读法:
1.先读亿级,再读万级,最后读个级。
2.读亿级或万级的数时,先按照个级数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
3.每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个0。
1.读出下面各数。
9200000000
26705000000
508040003000
300700400
九十二亿
二百六十七亿零五百万
五千零八十亿四千万三千
三亿零七十万零四百
对应练习
(教材第19页
做一做)
知识点2:亿以上数的写法
探究新知
自学要求:
1.自学教材第20页。
2.想一想:亿以上的数该怎么写?
数级
亿
级
万
级
个
级
数位
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
三亿
0
0
3
0
0
0
0
0
0
写出下面各数。
知识点
:亿以上数的写法
探究新知
三亿
三十亿九千万
七千零三亿零二十万
2
(教材第20页例2)
数级
亿
级
万
级
个
级
数位
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
3
0
9
0
0
0
0
0
0
0
7
0
0
3
0
0
2
0
0
0
0
0
探究新知
写出下面各数。
三亿
三十亿九千万
七千零三亿零二十万
三十亿九千万
七千零三亿零
二十万
亿以上的数怎么写?
方法小结
1.先找“亿”和“万”字分级;
2.从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级;
3.哪一位上一个单位也没有,就用0占位。
1.
二十五亿
写作:
四百九十亿零六十万
写作:
五千零四亿零七百万
写作:
25
0000
0000
490
0060
0000
5004
0700
0000
对应练习
(教材第20页
做一做第1题)
2.写出下面各组数。
(1)三十
三十万
三十亿
(2)一百零七
一百零七万
一百零七亿
(3)九千二百
九千二百万
九千二百亿
30
30
0000
30
0000
0000
107
107
0000
107
0000
0000
9200
9200
0000
9200
0000
0000
对应练习
(教材第20页
做一做第2题)
3.用自己的方法,又快又准地读出下面各数。
206410000
110403060
60702010000
二亿零六百四十一万
一亿一千零四十万三千零六十
六百零七亿零二百零一万
实践应用
(教材第22页
练习三第4题)
3.用自己的方法,又快又准地读出下面各数。
2080000000
625000000
309000500000
六亿二千五百万
二十亿八千万
三千零九十亿零五十万
实践应用
4.写出一个九位数和一个十位数。你知道最
大的九位数和最小的十位数是多少吗?
实践应用
(教材第22页
练习三第6题)
答:例如:九位数:246020000;
十位数:4579070000。
(答案不唯一)
最大的九位数是999999999;
最小的十位数是1000000000。
课堂小结
本节课,同学们学会了什么?
拓展训练
从多位数53
0400
9008
0000中去掉5个0,使剩下的9个数字(前后顺序不变)组成的九位数不用读0,这个九位数可能是多少,把它读出来。
5
3498
0000
读作:五亿三千四百九十八万
(
答案不唯一)
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢!