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第3单元
第13课
诗词三首
《水调歌头》
他既是豪放词派的代表作家，又是“唐宋八大家”之一。
他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
作者简介
自学互研
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，四川眉山人。
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这首词是公元1076年中秋词人在密州时所作。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
宫阙（
）（
）
低绮户（
）
婵娟（
）（
）
què
gōng
qǐ
chán
juān
生难字词
宫殿。
回到天上去。
哪里比得上。
本意指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。
宫阙:
归去:
何似:
婵娟:
1、朗读诗歌，读准字音，找出诗中能印证我们猜想的诗句。
整体感知
明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，
何似/在/人间。
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。
不应/有恨，何事/长向/别时圆
？
人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。
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2、疏通课文大意
端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？
月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你对人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。
1．这首词的上、下片各写了什么内容？
望月
思圆
上片
下片
精读探究
写景
抒情
2．上片描写了哪些景物？
明月、青天、酒、“我”、
风、清影
实
写
宫阙、琼楼玉宇
虚
写
3、这里可以看出词人当时怎样的心情？
月圆中秋之时，词人把酒临风，形单影只，
想到月亮上嫦娥居住的宫阙、琼楼玉宇，
虽高大豪华，却住着同样孤独的人，
此情此景与词人是何等相似啊！
孤寂
与“高处不胜寒”的嫦娥同是天涯沦落人
苦闷
4、下片中作者此时的心情怎样?从哪些句子可以看出来?
旷达乐观
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,这是自然规律。
没有离别的悲伤,哪来相逢的喜悦?
更何况,海上生明月,天涯共此时,哪里月不圆,何处月无光。
即使天各一方,但我们生活在同一片蓝天下,共享的是同一轮圆月。
总结课文
这三首诗词，诗人都是一生坎坷，官运不通，可以说是政治上非常失意的人
，但他们都能从苦闷的悲观中走出来，到了豁达乐观的人生境界。三首诗词都体现了诗人不如意时的豁达胸怀。从失意矛盾中走向胸怀坦荡的达观的文人留给后人的温暖与美好，慰藉着千年来普天下不得意与离恨的人，超脱的灵魂装着美好的东西就会永世活着。
课
堂
小
结
拓
展
延
伸
写月诗词拓展：
举杯邀明月，对影成三人。
李白《月下独酌》
月下飞天镜，云生结海楼。
李白《渡荆门送别》
明月松间照，清泉石上流。
王维《山居秋暝》
深林人不知，明月来相照。
王维《竹里馆》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
张继《枫桥夜泊》
(1)
完成课后相应的练习题。
(2)
背诵默写这首诗词。
(3)
完成对应课时练习。
布
置
作
业
乐观
旷达
望月(写景)
借明月自喻清高
怀人(抒情)
用圆月衬托别离苦闷
情景交融
借景抒情
上阕
下阕
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