教科版（广州）英语三年级上册 Module 4 Family 复习课教案

中小学课时教学设计
执教者：
年
月
日
课题
Module
4
复习课（第6课时）
课时
3
教学
目标
1、复习这个单元的单词。
2、复习这个单元的句型：This/That
(man)
is
my
(father).He’s/She’s
my
…
Who’s
this/that…?
She’s/He’s….Is
she/he…?Yes,she/he
is.No,
she/he
isn’t.
教材
分析
重点：
1.
复习所学字母表。2.
复习这个单元的单词与句型。
难点：
1.
单词与句型的运用。
教具：字母卡片、头饰、录音机、磁带
教
学
过
程
教学过程：
一、Warm
up
1、Sing
a
song.《The
letters》
2、Free
talk
with
the
pupils.
二、Revision
and
Pratise.
1、复习数字组合（三位数）如732、483、589
2、复习单词
(1)
出示卡片，复习单词。
(2)
小组朗读单词。
(2)
做《活动手册》第24页第1题
。
(3)
做《双基》第32页听力第一题、二题。
3、口头复习句型：This/That
(man)
is
my
(father).He’s/She’s
my
…
Who’s
this/that…?She’s….Is
she…?Yes,she
is.No,
she
isn’t.
4、教师出示英文名字卡片，让学生挑选英文名字，再运用所学句型进行交流。
5、小组练习。
6、学生出来表演。
中小学课时教学设计
教
学
过
程
7
、做《双基》第32页听力第三题。
三、Development.
1、《活动手册》第25页第3题
(1)利用头饰，整体呈现《活动手册》第25页第3题。
(2)听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习
(3)跟读对话，再齐读对话。
(4)表演对话。
2、做《双基》第33页笔试第三题。
四、归纳与总结
1、字母。
2、重点单词与句型。
五、布置作业
1、背熟字母表。
2、听、读Unit7、Unit8对话。
板
书
设
计
Module
4
复习课
This/That
(man)
is
my
(father).
He’s/She’s
my
…
Who’s
this/that…?
She’s/He’s….
Is
she/he…?Yes,she/he
is.No,
she/he
isn’t.
作业
设计
1、背熟字母表。
2、听、读Unit7、Unit8对话。
教学
后记