青岛版（六三制）数学三年级上册第四单元 2平移和旋转（课件，16 张PPT）

(共16张PPT)
辨认方向
第四单元
走进新农村
平移和旋转
一、情境导入
你能从图片上得到哪些信息？
你还能提出什么数学问题呢？
二、合作探究
大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？
沿水平方向运动的。
运动轨迹是一条直线。
二、合作探究
大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？
沿水平方向呈直线运动。
沿竖直方向呈直线运动。
二、合作探究
这些物体的运动有什么共同点呢？
运动轨迹都是直线。
运动后物体的形状、大小保持不变。
二、合作探究
生活中还有哪些平移现象？
这些物体的运动都可以看成是平移。
二、合作探究
换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？
二、合作探究
换气扇在转动。
是绕着中心轴转动的。
二、合作探究
车轮绕着中心轴在转动。
叶片也是绕着中心轴转动的。
二、合作探究
这些物体的运动又有什么共同点呢？
都是绕着中间的一个轴做圆周运动。
运动后物体的形状、大小不变。
二、合作探究
像这样的物体运动都可以看成是旋转。
生活中还有哪些旋转现象？
三、自主练习
1.是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。
√
○
○
√
○
√
三、自主练习
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？请连一连。
三、自主练习
右边的哪个图案是通过平移左面的图案得到的？请画“√”。
3.
（1）
√
（2）
√
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业