部编版必修下册第一单元2 《烛之武退秦师》 课件（共48页PPT）

(共48张PPT)
孙子兵法云：不战而屈人之兵，意思是不用作战而使敌方屈服，这是兵法的最高境界。一言九辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。一个人的口才、力量真的能抵得上百万之师吗？今天我们通过学习《烛之武退秦师》来寻找这个问题的答案。
烛之武退秦师
《左传》
《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋传”。
《左传》简介
按年月日顺序
编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
编年体
国别体
纪传体
你知道吗？
苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”由此可见朗读是理解的基础，因此我们尝试用朗读来带动理解要求：
一要读准、
二要读熟，读懂、
三、读出情感
整体感知：
1.听读全文，纠正字音：
2.自读全文，提出要求：圈点勾画不理解的句子，批注有疑问的内容。
3.再次自读课文，找出文中的通假字、古今异义词、词的活用以及特殊句式：
A.介绍烛之武退秦师的历
概括第一段
答案：[A]
[B]
[C]
史背景。
B.秦晋围郑。
C.晋秦围郑。
春
秋
时
期
形
势
图
秦
晋
围
郑
形
势
图
氾南
公元前630年
郑
新郑
函陵
氾水
秦
晋
晋
军
秦
军
郑
秦
晋
函
陵
氾
南
秦
军
晋
军
晋
秦
围
郑
形
势
图
郑
秦
晋
函陵
氾南
秦军
烛之武
佚之狐
郑
伯
秦
伯
晋军
1、疏通文意
2、解决重点字词、句式
3、课后习题
佚之狐言于郑伯曰。
一般是主动地说。
告诉。
对??????说。
是提示具体说的话。
1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《曹刿论战》
2.谓其妻曰:
“吾孰与?
?
?
?
?
??”《邹忌讽齐王纳谏》
3.贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?”《为学》
4.(刿)对曰:“夫战，勇气也??????o”
《曹刿论战》
多用于对上的回答或对话。
谓：
曰：
语(y?)
：
对：
言：
无能为也已。
文言文中语气词连用
是为了加强语气，
起主要作用的是最
后一个。
之：用
在主谓之间，取消句子的独立性；没
有实在意义。
也
：舒缓
语气的助词。
臣之壮也，犹不如人。
也已：“已”，同“矣”。
是寡人之过也。
寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。
许之。
思考
课本中认为“之”代“这件事”，但解
释为“他”（代“郑伯”）可以吗？
比较项目
古代
现代
词性
意义
指示代词
判断动词
这
表判断
是：
概括第二段
A.郑伯引咎自责。
B.郑伯劝烛之武接受命令。
C.烛之武临危授命。
[A]
[B]
[C]
答案:
以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命；维护国家安全，爱国。
1、疏通文意
2、解决重点字词、句式
3、课后习题
郑
秦
晋
函陵
氾南
秦军
晋军
烛之武说服秦君的三点理由？哪一点最关键？
一、若郑亡而有益于君……越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。（事理）
二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（事理）
三、且尝为晋君赐矣……夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。（事实）（最关键）
亡郑
无利，有小害
对秦
舍郑
无害，有小利
对秦
亡郑
将有大害
对秦
分析利弊，层层深入
（表面）
（深入）
烛之武为什么能说服秦君？
处处为秦着想；充分利用秦晋矛盾
郑
秦
晋
函陵
氾南
烛之武
佚之狐
郑
伯
秦
伯
晋
侯
子
犯
说退秦军
逼退晋军
晋军
秦军
师生共同总结概括本文的结构，以总结本节课的内容：
结
构
晋秦围郑
临危受命
说退秦师
晋师撤离
坦言知亡，避其锐气
亡郑无益于秦
存郑无害于秦
亡郑有害于秦
分角色朗读课文
，要求读出人物个性。
分析人物形象------烛之武
1.根据上节课概括的文章的结构，引导分析烛之武说辞的意思，体会高超的语言艺术。
2.根据情节发展，分析人物形象，展开讨论，每组推举代表发言：
二、善于分析利弊。
一、善于利用矛盾。
三、善于揣摩心理。
烛之武的游说艺术
四、讲究语言艺术。
机智善辩的外交家
吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以
为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远，
君无法统治也。获益多者，晋国也。若
舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之
行李。君如派兵保护郑国，郑国将感激
不尽，财宝、美女任君挑选，不知君意
下如何？
1、疏通文意
2、解决重点字词、句式
3、课后习题
一、4题：“微夫人……不武。”
说明晋文公并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断。
通假字
无能为也已
共其乏困
秦伯说，与郑人盟
失其所与，不知
④亦去之(古义：今义：）
①行李之往来
(行李，古义：
今义：)
②若舍郑以为东道主
(古义：今义：)
③微夫人之力不及此。
(古义：；今义：)
古今异义
通假字
无能为也已（矣）
共其乏困（供）
秦伯说，与郑人盟（悦）
失其所与，不知（智）
④亦去之(古义：离开
今义：往，到）
①行李之往来
(行李，古义：出行的人；
今义：出门所带的包裹)
②若舍郑以为东道主
(古义：把……作为今义：认为)
③微夫人之力不及此。
(古义：那人；今义：一般人的妻子)
古今异义
晋军函陵，秦军氾南（）
越国以鄙远（）
与郑人盟（）
唯君图之（）
名词→动词
词类活用
晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）
越国以鄙远（意动，以……为边邑）
与郑人盟（订了盟约；建立同盟）
唯君图之（计划，考虑）
名词→动词
词类活用
动词→名词
君亦无所害（）
且君尝为晋君赐矣（）
词类活用
动词→名词
君亦无所害（害处）
且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）
词类活用
形容词→名词
臣之壮也（）
越国以鄙远（）
共其乏困（）
词类活用
形容词→名词
臣之壮也（壮年）
越国以鄙远（远方，边远的地方）
共其乏困（缺少的东西）
词类活用
名词→状语
既东封郑，又欲肆其西封
（）
夜缒而出
（）
词类活用
名词→状语
既东封郑，又欲肆其西封
（在东边；在西边）
夜缒而出
（在晚上，当晚）
词类活用
辞曰：“臣之壮也……”
许君焦、瑕
夜缒而出
敢以烦执事
晋军函陵，秦军氾南
省略句
省略句
特殊句式
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）
（晋惠公）许君焦、瑕（主语）
夜缒（烛之武）而出（宾语）
敢以（之）烦执事（宾语）
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
倒装句
特殊句式
以其无礼于晋（）
且贰于楚也（）
佚之狐言于郑伯（）
何厌之有（）
倒装句
特殊句式
以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置）
且贰于楚也（于楚从属──
同上）
佚之狐言于郑伯（于郑伯言──
同上）
何厌之有（有何厌──
宾语前置）
①以其无礼于晋
（连词，因为）
②敢以烦执事
（介词，拿，用）
③越国以鄙远
（连词，表目的，来）
④焉用亡郑以陪邻？
（连词，表目的，来）
⑤若舍郑以为东道主（介词，把）
⑥以乱易整（介词，拿，用）
以
而
①今急而求子
（连词，表承接，才）
②夜，缒而出
（表修饰，连词）
③朝济而夕设版焉（连词，表承接）
焉
①子亦有不利焉。
（句末语气词，啊）
②焉用亡郑以陪邻？
（疑问代词，怎么）
③若不阙秦，将焉取之
（疑问代词，哪里）
④朝济而夕设版焉（句末语气词）
其
①行李之往来，共其乏困
（代词，指代“行李”）
②越国以鄙远，君知其难也
（代词，指代“那件事”）
③失其所与，不知
（代词，自己的）
④吾其还也
（语气词，还是，表商量
①子犯请击之（代词，他们，指秦军）
②是寡人之过也（结构助词，的）
③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）
④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）
⑤辍耕之垄上（动词，往、到）
⑦邻之厚，君之薄也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）
⑧微夫人之力不及此（结构助词，的）
⑨因人之力而弊之（结构助词，的/代词，他）
之
阅读训练
⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（
）
A晋军函陵（军：军队）
B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这）
D亡郑以陪邻（陪：增加）
⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（
）
A然郑亡，子亦有不利焉
阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑
又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也
肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦
阙秦以利晋
A
D
⒊下列“其”字作第一人称代词使用的是（
）
A君知其难也
B失其所与
C又欲肆其西封
D吾其还也
⒋与“许之”中“之”的用法相同的是（
）
A邻之厚，君之薄也
B夫晋，何厌之有
C敢以（之）烦执事
D臣之壮也，犹不如人
⒌下列解释不正确的一项是（
）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了,对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作
东方道路上的主人
B
C
C
如何用今天的眼光来看待这
则故事以及故事中的人物？