七上第3课远古的传说 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
你能说出我国哪些远古先民的神话传说？
考考你
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
历史事实：完全真实并存在的客观事实。
传说：神话是远古居民根据自己的想象对自然事物，包括人类自身起源的虚构；而祖先传说则是他们对自己历史的记忆。
远古传说与历史事实的区别
第一单元
史前时期：中国境内人类的活动
第3课
远古的传说
学习目标
1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
2.掌握黄帝、炎帝的发明。
3.掌握尧、舜、禹的禅让，知道大禹治水的故事。
学习重难点
重点：涿鹿之战；禅让制
难点：远古传说与历史事实的区别；禅让制
一、炎黄联盟
五六千年前，中国步入部落联盟时期。
黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。
姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。
黄
帝
黄帝部落
发祥于陕西北部，后向东迁徙。
炎帝部落
炎
帝
神农尝百草图
原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”
。
九黎部落
蚩
尤
　　
　
原在我国东部，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。
上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。
阪泉之战
阪
之
战
泉
阪泉之战后，黄帝、炎帝连同分别从属于他们的部落结成联盟，确立黄帝的领导地位，拉开了英雄时代的帷幕。
交战双方
结果
黄帝
炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
炎帝
地点
阪泉
……炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵
……与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。
——《史记·五帝本纪》
涿鹿之战
涿
之
战
鹿
涿鹿战争之后，方圆数百数千里慑于黄帝威严，中原及其四方趋于安定。炎黄的华夏部落和东夷共同融为后来华夏族的核心。
交战双方
结果
炎黄部落
蚩尤部落
地点
涿鹿
黄帝部落最终打败蚩尤
蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。
——《史记·五帝本纪》
华夏族的形成
炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以炎黄子孙自称。
黄帝通过一系列战争，打破了原有氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。
华
族
夏
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
材料研读：华夏族有错综复杂的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐融合而成
请阅读教材P15页材料研读后思考
中华开国五千年
，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——
孙中山
合作交流：中华文明上下五千年，这是从什么时候算起？
从传说中的黄帝时算起。
(1)材料中的“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤乱”最具决定性意义的战役叫什么？材料中除了“创造指南车”外，他还有什么贡献？
(1)黄帝（2）涿鹿之战（3）平定蚩尤乱。
表达了孙中山怎样的感情？
对华夏始祖的崇敬和对中华五千年文明的热爱和自豪。
传说中炎帝和黄帝的发明
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器
发明纺织
学会煮盐
教人们交换物品
乐器琴瑟
具有天文历法知识
半坡陶埙
半坡陶器
《礼纬含文嘉》曰：“始作耒耜，教民耕种。”
——《太平御览》第七十八卷《炎帝神农氏》
二、传说中炎帝和黄帝的发明
第3课
远古的传说
传说中黄帝的发明——
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，发明弓箭、指南车。
传说中黄帝时期的发明——仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
这些传说哪些是可信的?
(用你学过的知识举例证明)
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
黄帝对中华文明的贡献
1.炎黄联盟，形成日后的华夏族。
2.发明创造，为日后进步作出巨大贡献
中华五千年文明始于黄帝时期
传说中炎帝和黄帝的发明
传说中炎帝和黄帝的发明
…
…
聪明睿智，光被遐荒，
建此伟业，雄立东方。
…
…
—1937毛泽东《祭黄陵文》
可以表达对祖先的敬仰之情
可以增加中华民族凝聚力和认同感
公祭轩辕黄帝典礼
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。
讨论：远古传说等于历史事实吗？远古传说和历史事实之间有什么区别和联系？
1、远古传说≠历史事实
2、远古传说中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
3、传说有可能是夸大的，不可全信；只有对于其中已被实物佐证（即考古能证实）的部分，才能相信。
合作探究
1.背景：黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏（尧）、有虞氏（舜）和夏后氏（禹）等部落。因洪水成灾，为抵御共同的灾难，三个部落走向联盟。首领依次为_____、_____、______。
尧
舜
禹
2.他们之间采用何种方式传位给下一任？
3.什么是禅让制？禅让制的实质是什么？
禅让制
?禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人的制度。
?实质：民主推选部落联盟首领（原始民主）
尧
舜
禹
三、尧舜禹的禅让
第3课
远古的传说
洪水滔滔，天下沉渍（zì,浸泡在水里），九州阏(yān,阻碍)塞，
四渎（dú，今长江、黄河、淮河、济水）壅闭（yōnɡ
bì，堵塞）”
——汉·赵晔《吴越春秋·越王无余外传》
炎黄之后的黄河流域部落遇到了什么危机？
黄河水患；
他们是如何应对的？
三个部落选择联合抵抗
看图说故事
禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终，被流放羽山而死。
禹用疏导的方法，利用水向低处流的趋势,疏通九河引水入海，平息了洪水。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？
创新，坚持不懈，奉献和敬业。
大禹姓姒（si），名文命，古涂山氏国人，因治水有功，后人称他为“大禹”，即“伟大的禹”。禹在13年的治水过程中，还发明了规和矩这两种工具，用它们测量大地，绘制地图。他把中国分为九州，还铸造了九座大鼎，象征统治九州的至高无上的权力。
大禹是中国历史上第一个奴隶制国家——夏朝的建立者。
1.炎黄联盟
远古的传说
2.传说中炎帝和黄帝的发明
（1）阪泉之战
（2）涿鹿之战
（3）华夏族的形成
（1）传说中炎帝的发明
（2）传说中黄帝时期的发明
（3）考古发现
3.尧舜禹的禅让
（1）禅让制
（2）大禹治水
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（
）
A．炎帝陵
B．黄帝陵
C．大禹陵
D．嫘祖庙
2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（
）
A．炎帝
B．黄帝
C．伶伦
D．嫘祖
3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（　　）
①炎帝
②黄帝
③尧
④舜
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
课堂检测
B
A
A
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为(
)
A．世袭制
B．禅让制
C．民主制
D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他(
)
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
B
A