二年级上册数学 2.4退位减 课件 人教版（12张PPT）

(共12张PPT)
第2单元
100以内的加法和减法（二）
退
位
减
一、新闻导入，引入新课
同学们，昨天我们看到了美国和俄罗斯之间的比拼，得知美国比俄罗斯多13枚金牌。那大家还想知道我们中国和美国的金牌数分别是多少吗？
二、合作交流，探究新知
我发现中国的金牌数是51枚，美国的金牌数是36枚，中国获得的金牌数比美国多。
中国比美国多多少枚金牌？美国比中国少多少枚金牌？
真的太棒了。
请观察这个表格，大家找到了什么数学信息？
（一）初步感知
回答得非常棒。你们能提出什么数学问题呢？
二、合作交流，探究新知
（二）掌握算法
我们以中国比美国多多少枚金牌为例。解决这个问题首先我们要知道哪些条件？
我们要先知道中国和美国分别获得的金牌数。
这个同学回答得很好，老师来补充一点，解决这个问题我们先做一个思路分析，已知中国的金牌数是51，美国的金牌数是36，求中国比美国多多少枚金牌，也就是求51比36多多少，用减法计算，列式是51-36。
二、合作交流，探究新知
（二）掌握算法
你发现了什么问题？
个位不够减。
摆小棒，列竖式。
51-36=
个
十
被减数个位上的1不够减减数个位上的6，怎么办？接下来，我们尝试通过摆小棒的方式来演示51-36，看看得数是多少。
5
1
-
3
6
二、合作交流，探究新知
（二）掌握算法
摆小棒，列竖式。
再拿走3捆，还剩下1捆，与5根合起来就是15根，所以51-36得15。
先摆出51根小棒，1捆10根，共5捆，再多摆出1根，可以发现单独的1根不够减，再从5捆里拿出1捆拆开，这里就有10个一了，10个一和个位上的1个一合起来是11，从11根里拿走6根，剩下5根，剩下的5捆去掉1捆，还剩下4捆。
51-36=
个
十
5
1
-
3
6
5
1
15
个位上1减6不够减，从十位退1，是10，11减6得5。
个位不够减，从十位退1。
二、合作交流，探究新知
（三）想一想
从十位减起方便吗？为什么要从个位减起？
如果51-36从十位减起，十位上5-3得2，将2写在十位上。当个位不够减时，从十位退1后，十位就应该是4减3而不是5减3，十位上的数的差应该是1，而不是2，因此退位减法不应该从十位减起，而要从个位减起。
二、合作交流，探究新知
（三）想一想
相同数位对齐，先算个位，0减4不够减，从十位退1当10，10-4=6，在个位上写6。再算十位，十位上5退1后还剩4，4-2=2，在十位上写2。
26
50-24=
5
0
-
2
4
6
2
个位上0减4不够减，从
十位退1后，个位要算
（
）减（
）。
从十位退1后，十
位要算（
）减
（
）。
10
4
2
4
个位不够减，怎么办？
三、练习巩固，拓展提升
（一）基础练习
28
65-37=
4
3
-
8
﹒
5
3
35
43-8=
﹒
7
7
30-23=
8
0
-
5
﹒
3
0
-
2
3
（
）
5
7
8
2
75
80-5=
﹒
6
5
-
3
7
（
）
（
）
（
）
（二）拓展应用
下面各题差的十位上是几？
7
6
1
7
总结：
两位数减两位数（退位减）的计算方法：
（1）相同数位对齐，从个位减起。
（2）个位不够减，从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。
（3）十位退1后要先减1，再计算十位上的减法。
四、全课总结，提升能力
五、课后同步训练
作业：完成