2.2声音的特性同步测试2021—2022学年人教版八年级物理上册(含答案)

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名称 2.2声音的特性同步测试2021—2022学年人教版八年级物理上册(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-08-18 14:15:21

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文档简介

2.2
声音的特性
1.(2020崇左)为了让同学们听得更清楚,老师常用“小蜜蜂”扩音器。扩音器的作用是(  )
A.让声音传播的更快
B.增大声音的响度
C.在声源处减弱噪声
D.改变声音的音色
2.(2020益阳)在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是(  )
A.音调
音色
B.响度
音色
C.音调
响度
D.只可能是音色
3.(2020聊城)
“公共场所,请勿高声喧哗”,这是提醒大家要控制声音的(  )
A.传播
B.音调
C.响度
D.音色
4.
(2019自贡)用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,这有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是(  )
A.
音调高低
B.
音色好坏
C.
响度大小
D.
乐音三要素
5.如图所示,一年一度的端午节我们都会举行龙舟赛.比赛时,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨.下列有关声现象说法不正确的是(  )
A.
鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B.
运动员打鼓时用的力越大,鼓声响度越大
C.
鼓声是由鼓槌振动产生的
D.
岸上观众是通过音色来分辨出鼓声、号子声的
6.如图所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的
A.音调高
B.音调低
C.响度大
D.响度小
7.2020年随州地区的第一场雪来得特別大,大地披上了银装,孩子们在雪地上打雪仗,好不热闹(如图所示),同时明显感觉到欢笑声比平时要小,下面关于雪地里的声现象说法中正确的是
A.雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的
B.我们能区分不同孩子的声音,主要是他们音色不同
C.松散雪地增强了声波的反射
D.根据雪地的声音现象,剧院的四壁应做得光滑
8.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是
A.提高声音的音调
B.增大声音的响度
C.改变声音的音色
D.改变声音的传播速度
9.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000Hz
D.次声波的频率小于20Hz
10.如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因素是声源(

A.振动的幅度
B.组成的材料
C.振动的快慢
D.自身的结构
11.(2020安徽)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的________越高。
12.(2020徐州)小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的______不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的______不同;由此可以推断是声音的______不同。
13.(2020金昌)智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的______(选填“音调”“音色”或“响度”)这一特征来工作的。
14.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,我们可以根据声音的
辨别“蝉”和“鸟”的声音,“静”和“幽”描述了声音的
这一特征。
15.根据图中所示的实验图,在下面的空格处填入相应的内容。
如图:音叉发出的声音不同,小球被弹开的幅度不同,说明

16.
(2019江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征.演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的________特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的________特征.
17.(2019·云南中考)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由
传入耳朵的;上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的
(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化。
1.在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2


20
0.3


0.7


40
0.5

尼龙丝
30
0.5

尼龙丝
40
0.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____、____的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为____、____的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为____.
参考答案
1.B 2.
B 3.
C
4.
C 5.
B 6.
A 7.
B 8.
B 9.
D 10.A
11.音调
12.响度
音调
音色
13.音色
14.音色
响度
15.
声音的响度与振幅有关,并且振幅越大,响度越大
16.
音调 响度
17.空气
音调
18.(1)③⑤
(2)④⑤
(3)20