第1课 草原 同步课时练（有答案，含解析）

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统编版六年级上册同步课时练
第一课 草原
夯实基础
一、读拼音，写词语。
1.mǎ tí（ ）飞扬，襟飘带舞，他们像一条cǎi hóng（ ）向我们飞过来。
2.漂亮的姑娘们穿着彩色的yī shang（ ），wēi xiào（ ）着在绿色dì tǎn（ ）似的草原上跳起了舞。
3.好客的主人不停地jǔ bēi（ ）敬酒，我们lǐ mào（ ）地回敬，彼此毫不jū shù（ ），其乐融融。
二、下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）。
A.在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔；深远；空旷）。
B.蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳
C.走了许久，远远地望见了一条迂回（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！
D.草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束。），只要方向不错，怎么走都可以。
三、选字填空。
拨 拔
（ ）乱 （ ）河 挑（ ） （ ）草
弛 驰
奔（ ） 张（ ） 松（ ） 飞（ ）
骏 俊 峻
（ ）马 （ ）杰 严（ ） （ ）秀 （ ）峭
四、按要求写四字词语。
1.描写草原景色的：___________ ___________ ___________
2.形容场面热闹的：___________ ___________ ___________
3.形容情意深厚的：___________ ___________ ___________
五、补全词语，并完成练习。
①一____千里 ②____色____流 ③____飘带舞 ④久立四____
1.词语①②都是描写“绿”的，其中词语________形容“绿”的范围广，词语________描绘“绿”的动态美。（填序号）
2.选词填空。（填词语）
到了夏天，大雨后的原野________。密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的水珠，到处________真是美不胜收。这样的环境，让人既愿________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
六、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
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2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子）
_____________________，好像_______________________________________。
3.草原人民与远客语言不通。 草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
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七、读句子，理解填空。
1.“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”从这里可以看出草原_____________________。
2.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中“蒙”指_____________________，“汉”指_____________________，“何忍别”的意思是_____________________。这两句话的意思是_____________________
八、想象写话：假如你是这个访问团中的成员，请写一段话作为告别时的赠言。
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牛刀小试
九、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
1.根据选文内容填空。
（1）“一”可解释为：①数目字，最小的正整数；②相同；③满，全；④纯，专。
在“高歌一曲”中选择___________，读___________声；在“一碧千里”中选择___________，读___________声。
（2）“一碧千里”和“翠色欲流”都与“绿色”有关，其中，___________描写绿的范围，___________描写绿的状态。
2.读选文中画线的句子，然后填空。
“无边的绿毯”是指___________，“白色的大花”是指___________；小丘“柔美”的线条，使作者联想到了只用绿色___________，不用墨线___________的中国画。
3.作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“﹏﹏”画出表明作者感受的一句话。
4.选段主要写了______________________，表达了作者______________________的心情。
十、阅读短文，回答问题。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，
最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，纷红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发看阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
娇健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.根据短文内容，完成下面的填空。
（ ）的野草 （ ）的湖水 鲜红的（ ） 粉红色的（ ）
宝蓝的（ ） （ ）的雄鹰 （ ）的草原 （ ）的野花
2.按要求完成下面的题目。
（1）文中有两处使用了比喻的修辞手法，请你用“___________”把它们标画出来，并完成填空。
①处把___________比作___________。 ②处把___________比作___________。
（2）文中有一处拟人句，你能找到吗？用“﹏﹏﹏”将它画出来。
3.根据知文内容填空。
（1）第二自然段突出了草原___________的特点，写的主要景物有___________、___________、___________。
（2）第四自然段突出了草原的___________特点，写的主景物有___________、___________、___________。
4.这篇文章通过生动的语言，描绘了一幅草原风光图。如果请你在结尾处发挥想象抒发自己的情感，你会怎么写？
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素养提升
十一、将下列带有“一”字的成语补充完整。
一（ ）即合 一（ ）莫展 一（ ）而散
一（ ）惊人 一（ ）如故 一（ ）二鸟
十二、读了这篇课文《草原》，你一定对生活在内蒙古草原上的少数民族有了不少了解吧，结合你已有的资料，完成填空。
住的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
吃的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
喝的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
穿的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最喜欢的运动是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
一、【答案】1.马蹄 彩虹 2.衣裳 微笑 地毯 3.举杯 礼貌 拘束
【解析】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“蹄、虹、裳、微、毯、礼、貌”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
二、【答案】B
【解析】本题考查的是词语理解。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。何：怎么。
三、【答案】拨 拔 拨 拔 驰 弛 弛 驰 骏 俊 峻 俊 峻
【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
四、【答案】示例：1.青翠欲滴 翠色欲流 一碧千里 2.载歌载舞 人声鼎沸 欢声雷动 3.情同手足 亲如兄弟 情深似海
【解析】考查了成语，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。青翠欲滴：形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，形容人多嘈杂。欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。 形容热烈欢乎的动人场面。情同手足：关系如手和脚，一日也离不开。
亲如兄弟：像兄弟一样的亲密的情谊深厚。情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。
五、【答案】1.碧 翠 欲 襟 望 ① ② 2.一碧千里 翠色欲流 久立四望
【解析】本题主要考查对词语的识记能力。根据平时积累的词语进行作答。1.本题主要考查对词语的理解、运用能力。根据平时积累的词语进行作答。2.本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合自己的理解进行解答。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。久立四望：久久站着，向四处望。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。
六、【答案】1.羊群就像大花。
2.示例：几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活
3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。
【解析】第1题本题考查的是学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。第2题本题考查的是学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。第3题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。答案为：1.羊群就像大花。2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活 3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。
七、【答案】1.广阔无边 2.蒙古族 汉族 怎么忍心分别 蒙古族人民和汉族人民的情谊是那么深厚，怎么舍得这么快就分别呢？
【解析】本题考查了理解课文中句子的意思。《草原》写了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景。表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。结合句子“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”说明了草原的广阔无边。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话出自课文《草原》。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”蒙古族人民和汉族人民的情谊是那么深厚，怎么舍得这么快就分别呢？大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。“蒙”指蒙古族，“汉”指汉族，“何忍别”的意思是怎么忍心分别。
八、【答案】示例：这次访问，美丽的草原风光令我难忘，你们的热情款待令我难忘，让我们永远记住民族团结互助，一起努力，把我们的祖国建设得更加美好！
【解析】本题本题考查的是学生的想象能力和语言表达能力。作答时要认真审题，题中要求“写语段告别时的赠言”。根据《草原》一文中结尾处“太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”可知，文章表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。写作时可围绕表达对草原人民热情好客的难忘及希望大家共同努力建设美好祖国的心愿。如：这次访问，美丽的草原风光令我难忘，你们的热情款待令我难忘，让我们永远记住民族团结互助，一起努力，把我们的祖国建设得更加美好！
九、1.【答案】① 四 ③ 二 一碧千里 翠色欲流
【解析】本题考察学生对词语的理解，需注重平时的积累。（1）“高歌一曲”是指放声高唱一首歌，但是一般是泛指唱歌，不仅仅只唱一首。所以其中的“一”代表的是“数词”，因此选择①。“一”字用在第一声、第二声、第三声字的前面时，“一”变调，读第四声。因此此处的“一”读音为“yì”。“一碧千里”意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。所以其中的“一”指的是“满，全”，因此选择③。“一”字用在第四声字的前面时，“一”变调，读第二声。因此此处的“一”读音为“yí”。（2）根据两个词语的意思可以区分。“一碧千里”意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。“翠色欲流”意思是翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。所以“一碧千里”是描写绿的范围，“翠色欲流”描写绿的状态。
2.【答案】草原 羊群 渲染 勾勒
【解析】本题考察学生对修辞手法和文章内容的掌握。划线句是运用了比喻的修辞手法，其中把“无边的绿毯”比作“草原”，“白色的大花”比作“羊群”。根据“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”可知，小丘“柔美”的线条，使作者联想到了只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
3.【答案】那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
【解析】本题考察学生对文本内容的掌握。作答时画出表示作者感受的句子即可，在短文的第二句：那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这里作者的感受是愉快的。
4.【答案】草原的自然风光美 愉快
【解析】本题考察学生对文章主旨的掌握。选段主要是描写草原的，主要描写草原的美好风光。由“表示我满心的愉快”可知，这个选段表达了作者愉快的心情。
十、1.【答案】青青 清亮 山丹丹花 牵牛花 铃铛花 矫健 一碧千里 各种各样
【解析】本题考查提取信息的能力。细读课文，根据所给的提示，从文中选择恰当的词填空。
2.【答案】（1）①处高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 湖水 宝镜
②2处偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。 跑起来的黄羊 一阵风
（2） 娇健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在安闲地嚼着青草。
【解析】本题考查比喻、拟人的修辞手法。注意把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物这个重点，从文中找出句子。拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
3.【答案】美丽 野草 湖水 花 欢腾 马 羊 牧民
【解析】本题考查理解能力。结合文中写的景色：野草、湖水、花等来感受美，而且第3自然段的过渡段“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”中也给我们相应的总结，可以提其中的词来用。
4.【答案】春雨后的小草是这么绿，露珠在尖尖上滑落，滴在湿润的土壤里。草的绿和阳光融合在一起，形成一幅美丽的水墨画。
【解析】本题考查语言表达能力。可结合这么美的景色，这么欢腾的场景，想像自己当时在场，会有想些什么，做些什么，结合自己的情感进行写几句话。
十一、【答案】拍 愁 哄 鸣 见 石
【解析】本题考查词语的积累。平时要注意多读，多积累，扩大知识面。本题都是有“一”字的成语，平时积累时可进行归类记忆。
十二、【答案】蒙古包 烤全羊 马奶酒 蒙古服 摔跤
【解析】本题考查对课文内容的理解和课外资料的搜集。蒙古包是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”，满语是“家”、“屋”的意思。蒙古族将自己的住房称为“格尔”；汉族人则称蒙古包为“穹”或“毡房”等。蒙古的节日有很多，而且都很有特色。蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”。此外还有祖鲁节、麦尔节、祭敖包、打鬃节、那达慕、马奶节等。其中“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，在蒙古族人民物质生活中占有重要地位。蒙古的春节也是一个很重要的节日，据史书记载，自元朝起，蒙古族接受了汉族历算法，因此，蒙古族白月与汉族春节正月相符。这就是蒙古族过"春节"的由来。蒙古族的祭祀主要有四种，祭敖包、祭成吉思汗陵、祭火和祭苏鲁锭。（1）蒙古族的祭祀，最隆重的是祭敖包，敖包是蒙古语音译，也叫“脑包”或“鄂博”是“堆子”的意思，即人工堆成的石堆，极个别有土堆。（2）蒙古民族最庄严的祭祀活动是祭成吉思汗陵，成吉思汗是蒙古族崇敬的民族英雄。（3）而祭火是蒙古民族最古老的祭祀活动之一。也就是祭火神、祭灶神。（4）苏鲁锭是成吉思汗的军旗或军徽。蒙古民族最珍重的古代文物之一。参加祭祀的蒙古族群众络绎不绝，各自带着祭品，虔诚地叩拜苏鲁锭，借以表达对成吉思汗的敬仰，缅怀成吉思汗的丰功伟绩。
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