第8课 灯光 同步课时练（有答案，含解析）

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统编版六年级上册同步课时练
第八课
灯光
夯实基础
一、看拼音，写词语。
xié
shāng
jiù
wèi
huì
jí
jiǎn
yuè
（
）
（
）
（
）
（
）
tǎn
kè
jù
lí
cì
xù
yù
dìng
（
）
（
）
（
）
（
）
二、词语搭配填空。
亲爱的（
）宏伟的（
）深深的（
）激烈的（
）
著名的（
）轻轻地（
）深深地（
）紧紧地（
）
三、在括号内填入恰当的关联词语。
1.这火光（
）微弱，（
）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
2.（
）郝副营长为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命，（
）我十分怀念这位亲爱的战友。
3.郝副营长（
）牺牲自己，（
）给战士们照亮前进的道路。
四、我能比一比再组词?
歼（
）
倚（
）
憧（
）
微（
）
漆（
）
纤（
）
椅（
）
撞（
）
徽（
）
膝（
）
五、在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。（
）
2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（
）
3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（
）
4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（
）
六、按要求完成句子。
1.听到外面的枪响，我的心激烈地跳动起来。(修改病句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光下学习。”(改为转述句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、理解句子。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
1.课文中与画线句子相呼应的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.这两句话寄托了作者的哀思与愿望：无论过去多长时间，生活在幸福中的人们都不能忘记＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、下列表述不正确的一项是（
）。
A.本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。
B.作者以灯光为线索，充分展示了今天的幸福生活。
C.作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”。
D.本文首尾照应，结构紧凑，含义深刻。
牛刀小试
九、阅读课文片段，完成练习。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1.“在这千钧一发的时刻”是指(　　)。
A.半个小时后，战斗打响的时刻。
B.后续部队找不到突破口，进攻受阻，情况十分危急的时刻。
C.重物系在一根头发上，即将坠落的时刻。
2.填一填。
“这微弱的火光”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿点燃的，他这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.你认为郝副营长是一个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、课外阅读。
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀!他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯?卡门，成为冯?卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着(
A
)的待遇，有(
B
)的生活和(
C
)的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放，要线没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国!”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为”中国导弹之父”。
1.将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。
优越
富裕
优厚
A：＿＿＿
B：＿＿＿
C：＿＿＿
2.运用文中的词语，填空。
在＿＿＿＿＿＿的大海上，“华威号”客轮正＿＿＿＿＿＿驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地＿＿＿＿＿＿着远方。“啊!我就要回到＿＿＿＿＿＿的故乡了!”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗:“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”
3.细读全文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)1955年10月1日清晨，钱学森从美国回到中国北京。（
）
(2)钱学森在美留学期间，师从冯?卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。
（
）
(3)文中加点的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。（
）
(4)文中画波浪线的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。（
）
(5)尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。（
）
参考答案
一、【答案】协商
就位
汇集
检阅
坦克
距离
次序
预定
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“协、商、集、检、离、序、预”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、【答案】战友
建筑
会议
战斗
英雄
划着
陷入
包围
【解析】此题是对词语搭配的考查，词语搭配就是指前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。“的”后面跟的都是名词，“地”后面跟的都是表示动作的词。
三、【答案】1.虽然
但是
2.因为
所以
3.宁可
也要
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
四、【答案】歼灭
倚靠
憧憬
微机
漆黑
纤细
椅子
冲撞
国徽
膝盖
【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
五、【答案】自言自语
千钧一发
聚精会神
震天动地
【解析】此题要在理解成语的基础上解答。自言自语：自己对自己说话。千钧一发：一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。聚精会神：本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。震天动地：震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
六、【答案】1.听到外面的枪响，我的心猛烈地跳动起来。
2.郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光下学习。
【解析】1题考查学生对句子的掌握情况。常见的病句类型：成分残缺或多余；语序不当；搭配不当；结构混乱；表意不明；不合逻辑。2题直述句改为转述句①改标点。改冒号为逗号,删掉前后引号。②改人称。如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。③检查。改标点、人称之后的句子表述是否合理。答案为：听到外面的枪响，我的心猛烈地跳动起来。
郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光下学习。
七、【答案】1.噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。
2.不惜牺牲自己生命的可爱可敬的战士
【解析】本题考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
八、【答案】B
【解析】作者以灯光为线索，充分展示了当时的环境背景和条件的艰苦。故选B。
九、1.【答案】B
【解析】考查了课文的理解，结合句子：郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。故选B。
2.【答案】郝副营长
为后续部队照亮前进的路
【解析】考查了根据课文内容填空，结合句子：是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
3.【答案】是一个舍己为人，具有奉献精神的人。
【解析】考查学生对文段的理解分析能力。从郝副营长为后续部队照亮前进的路可知郝副营长是个舍己为人，具有奉献精神的人。
十、1.【答案】优厚
富裕
优越
【解析】本题考查对词语的理解以及词语的搭配。做题时，先要理解词语的意思，再联系上下文，通顺阅读。优越：优胜；优良。富裕：充裕丰富。优厚：优裕；待遇好。
2.【答案】广阔无垠
劈波斩浪
眺望
魂牵梦绕
【解析】阅读题填空解题思路：①读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章。这样会心中有数，有的放矢。②速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，扫视一下首段和尾段，再把标题和文章内容结合起来想一想。③读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。解题方法：①直接解题法。即从原文中直接找出笞案。②归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案③综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。
3.【答案】（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
【解析】快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息。从短文第一自然段第一句中：1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。可知钱学森是回到香港，而不是北京，故第（1）题错误。从短文第三自然段第一句话：此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。可知钱学森想早日回到祖国为祖国建设服务，而不是为了出人头地，光宗耀祖，故第（3）题错误。
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