统编版四年级上册第三单元 第9课 古诗三首 同步课时练（有答案，含解析）

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统编版四年级上册同步课时练
第九课
古诗三首
夯实基础
一、给下面的汉字注音。
暮（
）
骚（
）
输（
）
瑟（
）
逊（
）
缘（
）
二、看拼音，写汉字。
1.登上万里长城，眺望sài（
）外风光，我仿佛看到了出zhēng（
）在外的将士们。
2.希腊神话中的普罗米修斯是一位盗火英xióng（
）。
3.秋风拨动游子的心弦，cuī（
）促着他们快快送去报平安的家书。
4.他爱喝酒，一喝就zuì（
）。
三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.可怜九月初三夜（
）
A.可爱
B.怜悯
C.可惜
2.题西林壁（
）
A.题目
B.书写，题写
C.品评，评论
3.只缘身在此山中（
）
A.顺着
B.因为
C.因缘，机遇
4.梅雪争春未肯降（
）
A.服输
B.降服
C.投降
四、比一比，再组词。
腊（
）　蜡（
）
浑（
）　挥（
）
豚（
）　啄（
）
锋（
）
峰（
）
五、根据句子的意思写出诗句。
1.一道西下的夕阳，铺映在江水之中；阳光照射下，江面上波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
____________________________________________________
2.梅花虽白，但与雪相比，还差三分；雪虽清，较之于梅，则没有梅花的幽香。
__________________________________________________________
六、翻译下列诗句。
1.横看成岭侧成峰：____________________
2.半江瑟瑟半江红：____________________
3.可怜九月初三夜：____________________
4.雪却输梅一段香：____________________
七、《题西林壁》这首诗给人们的启发是（
）。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面地观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析，这样才不至于迷惑。
八、根据课文内容填空。
《暮江吟》的作者是_____，诗人运用______的修辞手法，将_____的夜景生动地描绘出来。《题西林壁》的作者是_____，前两句写了诗人从____、____两个不同的角度，处在_____、_____、_____、____不同位置观看庐山的感觉；后两句即景说理，谈了游山的体会。《雪梅》的作者是_____，前两句运用____的修辞手法，生动地写出了____和___争春不肯相让的情态；后两句运用_____的修辞手法，揭示了“_______”的道理。
牛刀小试
九、课文理解。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
1.把诗句填写完整。
2.这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（
）——（
）
（
）——（
）
（
）——（
）
3.前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是_______________。
4.俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。
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十、延伸阅读。
家乡的瀑布
我的家乡铜梁，是一个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。
滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就听到了瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。
走近一瞧，它又像一扇挂满珍珠的屏风。遇到凸起的岩石，这如练似屏的瀑布，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。
1.滴水岩瀑布给“我”的印象是什么？（　　）
A.可爱、神秘
B.风景秀丽
C.水平如镜
D.雄伟壮丽
2.作者是按（　　）顺序描写滴水岩瀑布的。
A.由远及近
B.时间
C.由近及远
D.逻辑
3.本文抒发了作者怎样的情感？（　　）
A.喜欢爬山
B.对大自然的热爱
C.对美好生活的向往
D.对西郭水库的依依不舍
4.“那‘哗哗哗’的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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核心素养
十一、花入古诗。
1.人闲（
）落，夜静春山空。
2.待到重阳日，还来就（
）。
3.人间四月芳菲尽，山寺（
）始盛开。
4.借问酒家何处有，牧童遥指（
）村。
5.接天莲叶无穷碧，映日（
）别样红。
参考答案
一、【答案】mù
sāo
shū
sè
xùn
yuán
【解析】本题考查对字的读音的拼写，首先要读准汉字，然后要注意标注声调要标准。a母出现千万不要放过，（意思就是在韵母中凡是有a的，声调就标在a上面。例如hao，要标在a上）没有a母找?o?e?，（没有a，但是有o?或e的，那么就标在?o?或e?上。例如hou标在o上，wei标在e上）i?u并列的那就标在后，?（i和?u并列在一起的时候，要将声调标到后面。比如niu，标在u上，kui标在i?上）?单个韵母没必要说。（出现单个的韵母，那就不用说了，只能标在他上面了。例如wo，标在o）?。
二、【答案】塞
征
雄
催
醉
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塞、雄、催、醉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
三、1.【答案】A
【解析】本题考查的是字词解释，要结合整句诗的内容进行分析，在本句话中，“可怜九月初三夜”这句话的意思是九月初三这个夜晚多么可爱啊。所以“可怜”的意思是可爱。
2.【答案】B
【解析】在本句话中，“题西林壁”的意思是写在西林寺的墙壁上。所以“题”的意思是书写，题写。
3.【答案】B
【解析】在本句话中，“只缘身在此山中”的意思是因为我人身处在庐山之中。所以“缘”的意思是因为。
4.【答案】A
【解析】在本句话中，“梅雪争春未肯降”的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。所以“降”的意思是服输。
四、【答案】腊月
蜡烛
浑浊
挥舞
海豚
啄木鸟
锋利
山峰
【解析】本题考查形近字组词。
腊：腊肉、腊月。蜡：蜡烛、蜡黄。
浑：浑浊、浑水。挥：发挥、挥舞。
豚：海豚、鸡豚。啄：啄木鸟、啄食。
锋：锋利、笔锋。峰：山峰、峰峦。
五、【答案】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【解析】考查对诗句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
六、【答案】从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。
江水一半呈现出碧色，一半呈现出红色。
最可爱的是那九月初三之夜晚。
雪花却输给了梅花的淡淡清香。
【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。
1.本句出自宋代苏轼的《题西林壁》，原诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
2.本句出自唐代白居易的《暮江吟》，原诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
3.出自唐代白居易的《暮江吟》，原诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
4.本句出自宋代的《雪梅》，原诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
七、【答案】C
【解析】此题考查对古诗的赏析，注意要理解诗句含义。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
八、【答案】白居易
比喻
新月初升
苏轼
横
侧
远
近
高
低
卢钺
拟人
雪
梅
对比、对偶
人各有所长，也各有所短
【解析】本题主要考查对古诗内容的理解鉴赏能力。解答本题，需要回顾古诗的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
九、1.【答案】横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
【解析】此题考查对诗句的识记能力，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
2.【答案】横
侧
远
近
高
低
【解析】此题是对反义词的考查，解答时要明确反义词的含义：指词汇意义相反的词语。书写时要注意书写准确。
3.【答案】正面
侧面
远
近
高
低
庐山
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子
【解析】此题考查对诗句的鉴赏理解，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话的意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
4.【答案】不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【解析】此题考查对诗句含义的理解能力，首先理解当局者迷的含义为：当局者指下棋的人，旁观者指看棋的人。比喻当事人往往因为对利害得失的考虑太多，认识不客观，反而不及旁观的人看得清楚。接着再根据诗句含义即可找出答案，诗句中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”指我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
十、1.【答案】A
【解析】考查信息筛选的能力。文章第一段最后一句写了滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。
2.【答案】A
【解析】本题考查描写顺序。从“远远望去”和“走近一瞧”可知这是由远及近的描写
顺序。
3.【答案】B
【解析】本题考查体会思想感情。文章描写了家乡瀑布的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱之情。
4.【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，写出了瀑布的声音响亮，为下文写瀑布的壮观做了铺垫。
【解析】本题考查修辞手法。把‘哗哗哗’的响声和松涛声比作大合唱，这是比喻的修辞手法。比喻的修辞手法可以让描绘的事物更加生动，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，富有很强的感染力，可以使语言生动形象。
十一、【答案】桂花
菊花
桃花
杏花
荷花
【解析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。答案为：桂花
菊花
桃花
杏花
荷花。
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