第10课 爬山虎的脚 同步课时练（有答案，含解析）

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统编版四年级上册同步课时练
第十课
爬山虎的脚
夯实基础
一、写出句中的错别字，并改正。
（1）一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。________
（2）要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。________
二、选词填空。
那么??多么??怎么
1．那些叶子绿得（
）新鲜，看着非常舒服。
2．这些爬山虎（
）能爬上四层楼呢？
3．（
）可爱的小叶片啊！
爬???拉???变???贴???巴????触
4．爬山虎的脚（
）着墙的时候，六七根细丝的头上就（
）成小圆片，（
）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（
）一把，使它紧（
）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（
）。
三、写出下列加点词语的反义词。
1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（
）（
）
2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。（
）
3.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（
）
4.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（
）
四、关联词填空。
虽然……但是……
要是……就……
不仅……而且……
既……又……
因为……所以……
（1）爬山虎茎叶密集，（
）可以遮挡强烈的阳光，（
）还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，（
）能吸收环境中的噪音，（
）能吸附飞扬的尘土。
（3）（
）叶圣陶爷爷观察仔细、善于发现,（
）把爬山虎写得那么细致入微,具体生动。
（4）（
）你的手指不费一点儿劲，你（
）休想拉下爬山虎的一根茎。
（5）（
）爬山虎的脚很细小,（
）这些脚巴在墙上相当牢固。
五、按要求写词句。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）这句话是说________________和__________________样子很像。
（2）仿写句子：
如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起_____________。
如果你仔细看______________，你会想起____________。
六、将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（　　）。
漳州水仙花主要有两个品种，一种单瓣的叫“金盏银台”，另一种复瓣的叫“百叶水仙”。
①水仙花，是漳州的骄傲。②这两种水仙形态俊雅、芬芳清郁。③所以漳州水仙花驰名中外。
A．①之前
B．③之后
C．①②之间
D．②③之间
七、按要求句子。
1．爬山虎的脚没触着墙。
爬山虎不几天萎了。（用关联词“如果……就……”把两个句子连接成一个句子
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改成反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是____。
2.请你写出爬山虎各个部位的特点。
刚长出来的叶子：______；长大的叶子：______
爬山虎的细丝：__________
爬山虎的脚的生长位置：________
3.爬山虎是怎样往上爬的？请概括说明。
__________→__________→_________
牛刀小试
九、课内阅读。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.用“
”为加点的字选择正确的读音。
茎（jīng
jìng）
嫩红（lèn
nèn）
蛟龙（jiāo
jiǎo）
2.在下面的括号里填上合适的词语。
（
）的细丝
（
）的脚
3.这两段话先写了______________，然后写了_________________。
4.用“
”画出有关爬山虎爬墙的语句。
5.认真体会爬山虎向上爬时表示动作的词，你觉得哪个词用得最好？好在哪？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.抄写文中的一句比喻句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、课外阅读。
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔?挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng??jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā??zā）进沙砾之中，（摄取?拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（lěi??lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时（
）你无私地奉献出自己的茎和叶（
）为驼队继续加油出力（
）当严寒（袭击?打击）驼队的时候（
）你还是毫无保留地献出自己的一切（
）燃起熊熊大火（
）给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1.给带点的字选择正确的读音，打“√”。
2.用“﹨”划去括号里不恰当的词。
3.请给第三自然段加上标点符号。
4.请你用横线画出文章的中心句。
5.作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的？用波浪线画出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有
的品质，表达了作者对骆驼蓬
的思想感情。
6．文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
核心素养
十一、写出相对应的植物名称。
公孙树：________
月下美人：________
岁寒三友：________
花中皇后：________
十二、量词填空。
一（
）细丝??一（
）爬山虎?
一（
）蛟龙
一（
）蜗牛??一（
）触角?
一（
）微风
参考答案
一、【答案】佛——拂
废——费
【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。
二、【答案】那么
怎么
多么
触
变
巴
拉
贴
爬
【解析】本题考查根据课文内容，选词填空。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这要求我们对课文内容非常熟悉。
1、本题考查词语搭配。那么：用来形容事物性质，也泛指行为和动作。
2、本题考查词语搭配。怎么：常用来询问情状、性质、方式、原因、疑问、行动等，
一般当做疑问用语。
3、本题考查词语搭配。多么：用在感叹句里，表示程度很高。
4、本题考查根据课文内容，选择动词填空。原文：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
三、【答案】陈旧
难受
薄弱
直立
粗大
【解析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
四、【答案】不仅
而且
既
又
因为
所以
要是
就
虽然
但是
【解析】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。区分句子的关系后再
选用正确的关联词语即可。
（1）本题句子与句子之间是递进关系，故填上“不仅……而且……”。
（2）本题句子与句子之间是并列关系，故填上“既……又……”。
（3）本题句子与句子之间是因果关系，故填上“因为……所以……”。
（4）本题句子与句子之间是条件关系，故填上“要是……就……”。
（5）本题句子与句子之间是转折关系，故填上“虽然……但是……”。
五、【答案】爬山虎细小的脚
图画上蛟龙的爪子
晶莹的珍珠
风中的柳絮
漫天飞舞的雪花
【解析】（1）本题考查学生理解句子的意思。解答时首先理解句子的大致内容，抓住要点重点词句分析。本题是说爬山虎细小的脚和图画上蛟龙的爪子样子很像。
（2）本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
本题仿写句子时仔细分析题干所给的信息，看到“露珠”想到像“晶莹的珍珠”的一样，自己仿写时参照题干所提供的句式，可以写看到“柳絮”想到像“雪花”一样，或者看到“萤火虫”想到像“闪闪的星星一样”等，描述合理即可。
六、【答案】C
【解析】本题考查语句复位。作答时需将提供的一个句子插入所供文段中的某个地方，构成整个文段的合理性即可。可以参考的答题方法如下：①通读全段，了解大意。②结合语境，寻找规律。③代入原文，通读检查。题中句子①介绍水仙花是漳州的骄傲，句子②介绍两种水仙的兴涛及芬芳，句子③介绍漳州水仙花驰名中外。结合所给句意可知，应将其放在①②之间。
七、【答案】爬山虎的脚如果没触着墙，不几天就萎了。
你的手指不费一点儿劲，怎么能拉下爬山虎的一根茎呢？
【解析】本题考查按要求改写句子的能力。1、本题考查用关联词合并句子。合并句子需要把中间的句号改为逗号，重复的主语去掉一个。2、本题考查把陈述句改为反问句的转换。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句需要有反问语气词与问号。
八、【答案】叶圣陶
嫩红的
嫩绿的
像蜗牛的触角，嫩红的
茎上
茎上伸出六七根细丝
细丝头上变成小圆片巴住墙
细丝变弯拉住茎
【解析】本题主要考查对课文内容的理解领悟能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合课文内容进行总结归纳。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
九、1.【答案】jīng
nèn
jiāo
【解析】本题主要考查字音。茎：jīng
：植物体上生枝长叶开花的部分，有输送植物体内养料的作用，是植物的中轴。量词，指长条形的东西。嫩：nèn
：初生而柔弱。（颜色）淡；浅。幼稚；不老练。轻；微。蛟：jiāo
：古代传说中一种能发洪水的龙。指鼍、鳄之类的动物。
2.【答案】嫩红
细小
【解析】本题主要考查词语搭配。“嫩红的细丝”可以定位到第一段第三句，“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”由此可知细丝是嫩红的。“细小的脚”可以定位到第二段最后一句，“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”因为题干并没有说是要在所给文段中找合适的词语，所以也可以填其他一些词语来修饰细丝和脚。例如，柔嫩的细丝、飘逸的细丝等等；乌黑的脚、小巧的脚、纤细的脚等等。
3.【答案】爬山虎的脚
爬山虎是怎样爬墙的
【解析】本题主要考查对文段的理解与分析能力。第一段写爬山虎的脚长在哪里，可以定位到本段第一句，“爬山虎的脚长在茎上。”本段为中心句。第二段写爬山虎是如何爬墙的。可以定位到本段第三句，“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”。
4.【答案】爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
【解析】本题主要考查对文段的理解与分析能力。有关爬山虎爬墙的语句可以定位到第二段的开头，“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”关键句子“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”由此可以推断出前面部分是写爬山虎是如何爬墙的。
5.【答案】我觉得“巴”字用的好。“巴”字形象地写出了爬山虎的脚与墙面贴的紧，中间几乎没有缝隙。
【解析】本题主要考查鉴赏能力。爬山虎向上爬的内容在第二段，表示动作的词有“巴住”、“拉”、“紧贴”等等。要知道这些动词的意思，再带入句子中仔细体会。
6.每根细丝像蜗牛的触角。
【解析】本题主要考查比喻句。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。“每根细丝像蜗牛的触角。”这里将细丝比作触角。或者文段的最后一句：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。这里将爬山虎细小的脚比作爪子。
十、1.【答案】jiàng
zhā
lěi
【解析】本题考查的多音字，使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。“强”为多音字，在“倔强”中读音为jiàng；还可以读作qiáng，强壮。“扎”为多音字，在“扎进”中读音为zhā；还可以读作zā，扎辫子；还可以读作zhá，挣扎。“累”为多音字，在“日积月累”中读音为lěi；还可以读作lèi，劳累。
2.【答案】挺直
拿取
打击
【解析】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。挺拔：直立而高耸。挺直：伸直(身体或身体的某一部分)。文中形容骆驼蓬没人直立的茎，应选择“挺拔”，划掉“挺直”。摄取：吸收（营养等）。拿取：拿起来。文中形容骆驼蓬把根须深深地扎进沙砾之中，吸收一星半点的水分和营养，应选择“摄取”，划掉“拿取”。袭击：指出其不意地打击。打击：攻击；使受挫折。文中形容严寒突然打击驼队的时候，骆驼蓬还是毫无保留地献出自己的一切。应选择“袭击”，去掉“打击”。
3.【答案】，
，
；
，
，
，
【解析】本题考查标点符号的运用。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时”“你无私地奉献出自己的茎和叶”“为驼队继续加油出力”句子中间一般性停顿，用逗号。“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力”与“当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖”是并列描写骆驼蓬为驼队奉献的话语，中间应该使用分号。
“当严寒袭击驼队的时候”“你还是毫无保留地献出自己的一切”“燃起熊熊大火”“给辛勤的跋涉者以光明和温暖”句子中间一般性停顿，用逗号。
4.【答案】骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
【解析】本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。文章介绍了骆驼蓬看上去是那么不起眼，但是却造福他人，为驼队奉献着自己的一切。说明了骆驼蓬，是沙漠植物中的骄子。所以文章的中心句为：骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
5.【答案】当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
默默无私奉献
喜爱和赞赏
【解析】本题考查查找关键句子，要抓住关键词“骆驼蓬‘为他人造福’”。文中“当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。”这句话写了骆驼蓬无私地为驼队奉献着自己的一切，说明骆驼蓬具有默默无私奉献的品质，表达了作者对骆驼蓬喜爱和赞赏的思想感情。
6.【答案】喜欢，因为它坚强，而且总是为他人造福，自己获得的却很少。
【解析】本题考查文章内容的理解。文章写了骆驼蓬看上去是那么不起眼，但是却造福他人，为驼队奉献着自己的一切，表明骆驼蓬默默无私奉献的品质。文章结尾写了骆驼蓬，本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为它命名，这是它的骄傲，也是它的光荣。所以文章中的骆驼蓬值得我们喜欢，将自己的理由写出来即可。
十一、【答案】银杏
昙花
松、竹、梅
月季
【解析】考查学生对植物的了解掌握情况。明朝以后，人们据银杏的生长缓慢的特点，称之为“公孙树”。“公孙树”始见于周文华(生卒不详)的《汝南圃史》称：“公种而孙得食”意思是你少年时种银杏待到当爷爷时才能结果实，吃到白果。而佟屏亚《银杏史话》(1983)则称：“传说中华民族祖先轩辕氏复姓公孙。银杏的寿命可与中国有文字记载的历史相比，因而称为‘公孙树’”。此名专指银杏树体而言。其被列为慢生树种行列。一般裁种20年方能结实产白果。30年方进入丰产期。昙花总是选在黎明时分朝露初凝的那一刻才绽放，所以有着月下美人之称。岁寒三友
：汉族传统寓意图案。指松、竹、梅经冬不凋，因此有“岁寒三友”之称。松竹梅傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉！象征常青不老的松、象征君子之道的竹、象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。花中王后是月季，花王是牡丹。现在很多花店卖的玫瑰花其实就是月季的一种。
十二、【答案】根
只
条
只
对
阵
【解析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学
习生活中对量词的使用填空。量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。根据物体形状、大小等一般所用量词也不同。
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