第14课 普罗米修斯 同步课时练 （有答案，含解析）

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统编版四年级上册同步课时练
第十四课 普罗米修斯
夯实基础
一、给加点的汉字选择正确的读音，打“√”。
悲惨（cǎn chǎn） 饶恕（nù shù） 挽弓（wǎn wán）
惩罚（chěng chéng） 锁链（liàn lián） 肝脏（zāng zàng）
啄食（zhuó zuó） 遭受（zāo zhāo） 火焰（yàn xiàn）
二、给加点的字选择正确的解释。
生：①生育；②生命；③果实没有成熟；④食物没有煮过或者煮得不够。
1. 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（ ）
2.兔子妈妈又生了两个小兔子。（ ）
冒：①向外透，往上升；②不顾；③冒失，冒昧；④冒充。
3.普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（ ）
4.泉水从地底下汩汩地冒出来。（ ）
三、选字组词。
既 即
立（ ） （ ）然 （ ）使
狠 恨
凶（ ） （ ）毒 怨（ ）
四、照样子，写词语。
1.愤愤不平（AABC式）：____________ ____________ ____________
2.气急败坏（形容生气的四字词语）：____________ ____________ ____________
3.驱寒取暖（含反义词的四字词语）：____________ ____________ ____________
五、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的痛苦 （ ）的嘴巴 （ ）的惩罚
（ ）的鹫鹰 （ ）的悬崖 （ ）地回答
六、写出下列词语的反义词。
痛苦——（ ） 黑暗——（ ） 悲惨——（ ）
惩罚——（ ） 违抗——（ ） 凶恶——（ ）
安全——（ ） 著名——（ ） 自由——（ ）
七、“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。”句中破折号的作用是（　　）
A.表示解释说明。 B.表示声音的中断。
C.表示声音的延长。 D.表示意思的转折。
八、按要求写句子。
1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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2.火神不敢违抗宙斯的命令。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。（用关联词连成一句话）
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3.大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”句）
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4. 普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（改为转述句）
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牛刀小试
九、课文理解。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1.请用自己的话评价宙斯和火神。
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2.你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
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十、阅读短文，回答问题。
大力神赫拉克勒斯的故事（节选）
赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。
一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让人给他白干活。因为国王的牛棚非常脏，一个人就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。
这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。
1.赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打扫得干干净净的？用“ ”在文中画出来。
2.赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三件，分别是_______、________、_________，其中________是详写，结局是________。
3.你敬佩赫拉克勒斯吗？为什么？
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核心素养
十一、下列人物各做了什么事？请填一填，并回答问题。
普罗米修斯：_________________________________________________________
宙斯：_______________________________________________________________
火神：_______________________________________________________________
大力神：_____________________________________________________________
这些事中最让我感动的是：_____________________________________________
参考答案
一、【答案】cǎn shù wǎn chéng liàn zàng zhuó zāo yàn
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。悲惨bēi cǎn。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。饶恕ráo shù。宽恕；免除处罚。挽弓wǎn gōng。挽弓，引弓。惩罚chéng fá。处罚：从重～。锁链suǒ liàn。用铁环连接起来的成串的东西，用来束缚人、物。肝脏gān zàng。人和高等动物的消化腺。为物 质代谢的重要器官。啄食zhuó shí。 [指鸟] 用嘴取食。遭受zāo shòu。受到（不幸或损害）。火焰huǒ yàn。燃烧着的可燃气体，发光，发热，闪烁而向上升。其他可燃体如石油、蜡烛、木材等，燃烧时先产生可燃气体，所以也有火焰。通称火苗。
二、【答案】④ ① ② ①
【解析】本题考查多义字解释。学生可结合句意进行分析。1. 生的东西指的是食物没有煮过或者煮得不够。2. 这句话的意思是兔子妈生了两个小兔子。这里的“生”指的是生育。3. 冒着生命危险指的是将自己的生命安全置之度外，不顾生命危险。4. 泉水从地底下冒出来指的是泉水从地底下向外透。
三、【答案】即 既 即 狠 狠 恨
【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
（1）“既”和“即”，音不同，“即”读jí，“既”读jì；形有异，“即”右从“耳刀”，“既”右从“无”；义也不一样。“即”有多个义项：①作副词，就，便。表示动作发生之快或时间之早。如“招之即来”，“有错即改”，“一触即发”。②作连词，即使，就是。用于复句的偏句，表示假设让步，正句常有“也”与之呼应。“既”既可作副词，也可作连词。作副词时，①作“已经”解。多用于固定格式。如“既往不咎”，“一言既出，驷马难追”。②表示不止一个方面。常用“又”、“也”、“且”等配合使用。
（2）恨是不如意时的心态，狠是表示恶劣心态（恨）的程度；恨是有指向的，有时指向自己，有时指向他人。狠有狠心、狠毒、就是心很坏的意思。恨有恨之入骨，痛恨，就是憎恨人的意思。
四、【答案】井井有条 津津有味 欣欣向荣 怒气冲冲 怒发冲冠 暴跳如雷 出生入死 声东击西 舍生忘死
【解析】此题考查词语仿写能力。关键在于和平时学习的积累。学习中，要学会分类积累识记。
1.此题考查学生对AABC式词语的积累。这类词语有：井井有条、津津有味、欣欣向荣、斤斤计较等。
2.此题关于形容生气的四字词语积累。这类词语有：怒气冲冲、怒发冲冠、暴跳如雷等。
3.此题考查有反义词的四字词语。这类词语有：出生入死、声东击西、舍生忘死、七上八下等。
五、【答案】风吹雨淋 尖利 严厉 凶恶 可怕 坚定
【解析】考查学生对词语的掌握情况。题目要求写的都是偏正短语，“的”或“地”前面的词语一般用来修饰、限制“的”“地”后面的事物或动作，说明”的”后面的事物或动作怎么样，结构形式一般为：形容词(代词) +的+名词，形容词(代词) +地+动词。
六、【答案】快乐 光明 幸福 奖励 执行 驯服 危险 无名 拘束
【解析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
痛苦：一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。
反义词：喜悦、快乐、欢快、欢乐、欢畅、甜蜜、愉快、惬意、高兴、开心、幸福、愉悦。
黑暗：黑暗可以指一种低照度的照明状态，比如无月光、星光的夜晚。黑暗可以指一种阴沉的心理状态，但并不等于邪恶。
反义词：鲜亮、斑斓、光明、明亮。
悲惨：意思是悲苦凄惨。
反义词：幸福。
惩罚：意思是惩戒；责罚；处罚。
反义词：奖励、嘉奖、表扬、奖赏、犒赏、赏赐、表彰。
违抗：违背和抗拒。
反义词：服从、遵守、听从、遵从、执行。
凶恶：（性情、行为或相貌）十分可怕。
反义词：和蔼、蔼然、慈祥、和气、慈爱、慈善、平和、善良、和善、驯服、仁慈。
安全：没有危险；不受威胁；不出事故。
反义词：危急、危险、危机。
著名：有名、出名之意。本意是指在作品上显示出名字来，常引申为某人在某一方面非常有造诣，很出名。也指某一事物比较出众。
反义词：平凡、无名。
自由：1.不受拘束；不受限制：～发言。2.政治上指在法律规定的范围内进行政治、经济、文化等活动的权利。3.哲学范畴。指人们在认识客观规律的基础上，自觉地支配自己和改造世界，不再处于盲目地受客观规律支配的地位。
反义词：专制、约束、羁绊、限制、奴隶、束缚、拘束、奴役。
七、【答案】A
【解析】本题目主要考查了标点符号，破折号的掌握程度。结合平日的积累，回忆破折号可能的用途，联系上下文，选择这句话中破折号的用途。句中的破折号表示普罗米修斯是一位为人类造福而取走火种并不惜牺牲自己的英雄，起解释说明作用。
八、【答案】为人类造福，没有错。 因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。 大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
【解析】1.本题考查句型转换。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。2.此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。仔细阅读句子，分句前后是因果关系，所以选择“因为，所以”这组关联词。3.本题考查句型转换。把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面4.本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
九、1.【答案】宙斯冷酷无情，心狠手辣。火神有同情心。
【解析】结合语段内容进行阐述，宙斯在得知普罗米修斯为人类偷火种后很生气，并给他最严厉的惩罚，并没有丝毫的手下留情，说明宙斯是一个冷酷、心狠手辣的人。而火神是具有同情心的，他有心帮助普罗米修斯。
2.【答案】普罗米修斯为人类造福，不怕牺牲，不畏强暴，勇敢和献身的精神让火神敬佩。
【解析】结合语段内容来看，火神是敬佩普罗米修斯偷火种给人类造福，他敬佩普罗米修斯的无畏奉献精神，即使被酷刑惩罚也毫不畏惧。`
十、1.【答案】他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。
【解析】通读一遍文章后，可在文章第二段中找到答案。
2.【答案】营救普罗米修斯 捕杀猛狮 戏弄国王 戏弄国王 赶走了国王
【解析】通读一遍文章后可得到答案。文中第一段中写到赫拉克勒斯解救了普罗米修斯；捕杀了残害人类的猛狮；第二段中写到他戏弄了国王，并成功让国王下位。
3.【答案】我敬佩他，理由是他力大无比、非常勇敢、充满智慧。
【解析】文中的赫拉克勒斯是一个既勇敢又聪明的人，他能杀死猛兽，又能戏耍不称职的国王，说明他充满智慧，聪明无比。由此进行阐述，言之有理即可。
十一、【答案】“盗”取火种带到人间 给普罗米修斯以最严厉的惩罚 把普罗米修斯押到高
加索山上 让普罗米修斯重获自由 普罗米修斯“盗”取火种带到人间，受到残酷的惩罚，但始终不屈服。
【解析】考查学生的语言表达能力。语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
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